2019七年级道德与法治下册《体味美好情感》知识点达标.doc

1体味体味美好情感美好情感一、单项选择题(共 4 题,共 12 分) 1.两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向它们点点头，说：“早上好， 孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一 条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（ ） A要在寓言故事中体味美好的情感 B要在平凡生活中体味美好的情感 C要从动物世界里体味美好的情感 D要强迫他人给予我们美好的情感 2.面对美好的事物，我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是（ ） 古今中外的仁人志士和英雄模范人物 祖国的大好河山 惊险刺激的影视作品 高雅的文学艺术作品 A B C D 3.“清晨，聆听林间第一声鸟鸣；夜晚，眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、 感悟美的过程中，我获得了智慧和力量。”这告诉我们（ ） A生活情感是丰富多彩的，并无好坏之分 B我们生活的世界没有美的事物 C正面生活情感有益于青少年的健康成长 D只有身体健康的人才有情感 4.古人云：流 水之声可以养耳，青禾至绿可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养 脑，逍遥杖履可以养足，静坐调息可以养骸。这说明（ ） A积极的生活情感源于对生活的热爱 B培养情感可以从日常生活中的小事做起 C积极情感有益于身心健康 D有道德的人注重生活细节 二、材料分析题(共 1 题,共 10 分) 1.材料一 小刚在日记中写道：国庆假期，伙伴约我一起玩，我们在一起抽烟、喝酒、打 麻将虽然累得筋疲力尽，但我们觉得非常刺激好玩。 材料二 小明课余科学安排时间练钢琴，还喜欢集邮、阅读名著、打羽毛球等，这些业余爱 好拓宽了他的学习和活动领域，使他的生活更加充实而有意义。 请回答： （1）你欣赏上述材料中谁的情感？请谈谈你对这种情感的认识。 （2）你打算怎样使自己成为一个拥有美好生活情感的人？