幼儿园春游活动方案（优秀8篇）.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园春游活动方案（优秀8篇） 幼儿园春游活动方案 篇一 主题名称：欢欢喜喜过新年 活动背景 上海市幼儿园采用新教材，给了教师很大的选择和使用的空间。然而由于新教材不提供具体操作的教案。只有一些与主题活动相关的"素材点'。如何将素材点转化为一个个有价值的教学活动，教师普遍感到困惑。而且针对同一主题内容，各年龄段又该如何选择和实施呢？新年到来之际，我们以"欢欢喜喜过新年'主题为切入点，小、中、大各年级组分别从不同的角度、以不同的形式设计开展符合各年龄段幼儿特点的集体活动。通过展示交流和专题研讨，教师们进一步明确了如何解读、选择和运用新教材的素材点，如何在这个过程中努力构建适合本园实际的园本化课程。 活动一：混龄活动欢乐新年秀（小班、大班） 执教：王建琴 活动目标 1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。 2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。 活动准备 1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。 2、大班幼儿舞龙的录像。 3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。 4、新年到音乐磁带。 活动过程 一、导入（观看表演） 师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。（观看大班幼儿的舞龙表演录像） 师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目？为什么要进行舞龙表演？（鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。） 3 师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢？ 二、合作操作 过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演？那我们把自己也打扮得漂亮一点吧！ 1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。 2、幼儿结伴（一大一小合作），分成四组（小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队）。 3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮（包括成品材料和半成品材料）。 三、交流分享 1、（播放"新年到'音乐）师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！ 2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。 四、大家秀一秀 1、师：你们准备好了吗？我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。 2、在欢快的"新年到'音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。 活动二：亲子活动家园同乐贺新年（中班） 执教：顾丽洁 活动目标 1、在制作礼物、送礼物的过程中，感受新年的欢乐气氛。 2、愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。 活动准备 1、三种颜色的胸卡放在篮子里。 2、三个大箱子（里面有三封信：一封剪有窗花；一封是一张贺卡：一封是一幅画。还有相应的材料：各种颜色的彩纸、压印模型、固体胶、磁带等。） 3、"亲子游戏'的小礼物。 4、三辆小推车，已布置好比赛的场地。 活动过程 一、自由结对 1、师：这里有许多胸卡，请我们的小朋友过来取，一个给自己戴上，另一个给你们的爸爸妈妈戴上。 2、师：看看你们的胸卡是什么颜色的？（红色、黄色、蓝色）现在根据胸卡的颜色找个位置和爸爸妈妈一起坐下。（三对家庭为一个合作组） 二、了解合作制作的要求 1、师：新年马上要到了，怎样来体现新年快乐的气氛呢？（唱歌跳舞、剪窗花、做贺卡等） 2、师：祝贺新年的方法有很多，不过今天新年老人对每个合作组有个要求，要求都在一封信里面，想不想知道呀？ 3、师：我们来看看红队（蓝队、黄队）箱子里的信上是什么要求？（引导幼儿和家长一起解读信上的要求） 小结：原来祝贺新年的方法很多，可以是给好朋友寄贺卡祝贺，可以在窗上贴窗花，还可以唱歌跳舞呢，新年真快乐！ 三、小组合作制作新年祝福 师：我们每一队都知道了用什么方法来祝福新年了，在活动时，我们三对朋友为一个合作组，大家齐心协力完成任务，让我们开始行动吧！ 四、交流 师：你们是用什么方法来表现新年欢乐气氛的？ 五、游戏：新年礼物 1、师：刚才我们用了很多方法来表现新年快乐的气氛，新年老人很高兴，也给我们小朋友送来了许多礼物，礼物在哪里呢？想不想把礼物搬来？ 2、游戏方法：现在我们还是以红队、黄队、蓝队三个队一起游戏，一个孩子和一个大人，孩子趴在滑板车上，大人拉，到了礼物处，孩子取礼物后，趴在滑板车上再由大人拉回来。记住：每次只能取一个礼物。接着由下一组游戏，这样鱼贯进行，比一比哪一队取的礼物多而快。这次游戏可以找其他小朋友的爸爸妈妈一起做。 3、幼儿游戏，游戏结束，引导幼儿数数礼物，看看哪一队胜利了，表扬取胜的一队。 简单小结；原来在做游戏时，我们不仅可以和认识的人一起做，还可以和其他小朋友的爸爸妈妈一起做，同样也很快乐。 活动三：音乐活动新年乐（大班） 执教：张培燕 活动目标 1、尝试创编歌词，与同伴合作构思和想象相应的动作。 2、进一步理解音乐，从中感受美，表现美，体验新年来到的快乐。 活动准备 恭喜恭喜音乐flash，丝带、手帕、头饰等。 活动过程 一、引起兴趣 师：时间过得真快，今天已经是几月几号了？对了，一年一度的春节又要来到了，在春节里我们要做些什么事情呢？（引导幼儿回忆过去的生活经验，说出过春节的一些生活习俗，如：放鞭炮、吃汤圆等。） 二、学唱歌曲 过渡：今天，张老师带来了一首过年时听的歌，听听歌曲里唱了些什么？ 1、欣赏歌曲。 师：歌曲的名字叫什么？听了之后有什么感觉？（引导幼儿用完整的语句讲述） 2、学唱歌曲。 幼儿一起齐声演唱歌曲。（引导幼儿用自然的声音演唱） 3、观看音乐flash。 师：今天我还带来了歌曲的flash动画呢，让我们一起来边听边看吧！ 提问：你看到了什么？歌曲里的小朋友做了哪些动作啊？（恭喜、拍手、跳舞等，请幼儿学一学、做一做。） 三、仿编歌词 1、师：在新年里，小朋友见面时会说什么呢？（恭喜恭喜）说完之后又会做些什么事情呢？（放鞭炮、唱歌等） 师：我们把刚才说的在新年里做的事情编到歌里去吧。我先来说一说"见面第一句话就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮'。 2、先请个别幼儿尝试仿编，然后幼儿之间讨论仿编。 引导幼儿根据"见面第一句话就是恭喜恭喜，呀，'的格式进行仿编，将仿编出的内容和朋友进行交流分享。 3、幼儿尝试跟着音乐演唱仿编的歌词。（重点引导幼儿能按歌曲的旋律演唱仿编的歌词） 四、表演 师：小朋友们编得真好，想想看，除了唱歌，我们还可以用什么动作表示呢？鼓励幼儿根据歌词进行动作表演。 1、集体表演。幼儿跟着伴奏边唱歌、边表演。当唱到最后一句时，用自己刚才仿编的歌词演唱及表演。（提醒幼儿在表演的时候，和同伴保持一定的距离。） 2、合作表演。 （1）师：小朋友们表演得真不错，可是怎样才能跳得更好呢？（启发幼儿和同伴合作进行表演） 师：我们可以找几个伙伴一起商量，选择旁边你喜欢的丝带、手帕、头饰等小道具进行排练，看看哪一组的节目排得又快又好。 （2）幼儿合作进行排练，教师进行巡回指导。 五、展示交流表演 1、幼儿以小组为单位进行表演。 2、说说在排练中遇到的困难和成功的方法。 小结：原来和自己的朋友一起合作表演，是一件多么让人高兴的事啊！ 春游活动计划方案 篇二 活动时间：20xx年4月22日上午 活动地点：Xx医学院操场 活动目标： 1、引导幼儿发现和观察周围事物，感受春天各种植物的变化。 2、通过春游活动，让幼儿充分感受集体出游的乐趣和喜悦。 3、指导幼儿遵守外出游玩的要求和游戏规则，不能擅自离开集体。 活动准备： 1、春游前对幼儿进行安全教育。 2、垃圾袋、卫生纸、游戏器械（篮球、羽毛拍）、照相机。 3、家长帮助幼儿准备便携小书包、太阳帽、易穿脱的衣物、足量的水、简单易分享的食物、湿巾、纸巾等用品。 安全保障措施： 1、教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。 2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、四位老师，前面一位，中间一位，后面一位，还有一位机动观察随时处理应急。 4、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 5、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返园。 6、活动要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序，在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、 言行举止要文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。 8、教师在每一次集合时要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 活动过程： 一、孩子入园就餐，9：05组织幼儿有序的上车出发。 二、到达目的地进行活动 （一）寻找，发现春天的景色。 1、先带领幼儿熟悉场地，了解哪些地方是危险的不能去的。 2、和幼儿一起观察周围景色，观察感受春天的美景。 3、找一块安全的地方（草坪），组织幼儿坐下来休息，并和幼儿进行简短的谈话交流：你都看见了什么？ （二）草坪上做游戏。 游戏1丢手绢 “丢手绢”是传统的民间游戏之一，于公元1243年前，我国黎族人民所创。我们现在唱的“丢手绢”儿歌是著名音乐家关鹤岩作曲、鲍侃作词，于1948年创作的。游戏结合儿歌深受幼儿园和小学低年级小朋友的喜欢，器材简单、场地要求不高、易于操作、具有很强的趣味性，至今流传不衰。游戏者一边唱歌一边游戏，既开心又能够锻炼身体。 一、游戏作用 随着优美的旋律、动听的儿歌，游戏者快乐的游戏；通过游戏，发展游戏者奔跑能力，提高灵敏、反应能力；既锻炼了身体又陶冶了情操。 二、游戏方法 多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点儿快点儿抓住他。”丢手绢的人走着走着，乘人不备，悄悄把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了，此人就必须拿起手绢赶紧去追，追上了丢手绢的人后，丢手娟绢的人就得站到圈中间为大家表演节目，表演完后继续在外丢手绢；若追不上，丢手绢的人跑到了这个人的位置上，这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后，在一遍遍的拍手与歌声中，游戏重新开始。 三、游戏场地及队形 要求场地平坦，男、女岔开围坐成一个圆圈。 四、游戏规则 1、丢手绢的人要在一圈之内把手绢丢给坐着的人。 2、丢手绢的人不能跑离围坐同学的圈太远，跑回到被丢手绢人的位子就要坐好。 3、手绢应丢在人员身后正方向0.5米的范围内，不能丢在两个人中间。 4、坐着的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。 五、玩法提示 传统玩法是一个人丢一块手绢，在此基础上，可以两个人甚至更多人拿多块手绢，一起丢，增加游戏的趣味性，还给更多的人提供了游戏的机会 。 游戏2赶小猪 持物控球跑是孩子喜爱的体育活动，是幼儿喜欢的一项体育项目，可以练习幼儿持物控球跑，提高控制能力，发展动作的协调性。 二、游戏玩法 1、教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2、幼儿每人领一头小猪（篮球），用球拍赶着小猪去散步。 3、小猪去郊游： （1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 （2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 4、送小猪回家 三、游戏场地及队形 要求场地平坦，利用大学专业的跑道，幼儿站一竖排。 四、游戏规则 1、幼儿先聚集起来，看老师讲要求，示范。 2、持物控球跑完的小朋友找保育老师站队等候，以免影响其他小朋友。 3、不能在场地上乱跑。 4、游戏依次进行。 五、玩法提示 在幼儿体验完跳远活动后，可以玩一会儿沙，增加游戏的趣味性。 （三）返园预备工作：清点人数及物品，有秩序地带回。 结束活动： 组织幼儿安全地坐车返回。 春游活动计划方案 篇三 一、 活动目的： 1、通过找春天、画春天、写春天等一系列活动，培养学生爱祖国爱家乡爱大自然的情感，开拓学生视野、增长知识。 2、通过集体活动，增强学生集体荣誉感和团队凝聚力。 3、让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。 二、活动主题：“与春天握手，和文明同行” 三、活动时间： 20xx年4月3日 从校园南门整队出发 四、活动地点： 南洲公园 五、活动对象： 所有六年级学生和配班老师、蹲点领导。 六、活动准备： 1、组织有关人员到活动现场进行认真勘察并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。 2、提前一天通知家长，让家长了解我们的活动要求，确保活动顺利进行。 3、准备相机、中队旗，大队旗。 4、师生每人自备少量的食物和水，以及垃圾袋。 5、各班分成若干个小组，以小组为单位，准备桌布。 6、必须带足应急药品（创口贴等），做到意外情况发生时进行及时诊治、处理。 7、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织纪律教育、环保教育和安全教育（尤其是交通安全和防溺水教育）。 七、安全措施: 1、活动前加强对学生安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，做到排队有序。 2、每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，教师预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。 4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，及时与家长取得联系。 5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。 八、活动过程： 1、各班整队在班主任和配班老师的共同带领下前往指点地点。 2、以班级为单位，组织学生游玩公园，欣赏园内的花卉和植物，感受春天的勃勃生机。 4、以班级为单位在指点地点进行午餐和休息。 5、春游活动结束后，开展“醉美春意洲里行”的中队活动，并可以用摄影、文字、画画等形式来表达对春天的赞美。 附带队领导、配班老师安排： 年级带队领导：孟国伟 王建平 钱新民 各班带队老师： 20xx年xx月xx日 春游活动计划方案 篇四 活动目的： 1、通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开辟视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。 2、以春游为契机，引导学生应用手中的笔描绘所见所闻，充实春游的教育意义，丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 活动主题： 畅游花海 活动对象： 一、二、三年级学生 活动时间： 20xx年4月9日 活动地点： 活动预备： 1、活动前由德育处利用大课间组织全体学生展开春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四个方面进行相干教育，班主任老师利用夕会时间对学生就春游安全纪律文明要求，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。 2、各班语文老师向全体同学推荐一篇游记组织学生浏览学习，每位学生春游以后，一二年级同学可以利用夕会时间说一说自己的所见所闻或是小日记，三年级写一篇春游观花的作文参与学校评选。 3、组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相干留意事项。 4、随行各班教师及年级负责职员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监视工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提示， 遇紧急情况由年级负责职员及时向校长汇报，做到及时排查解决。 5、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。 6、各年级碰到学生意外伤害等情况由各班随行教师及时与随行校医、年级负责人联系，由随行校医、年级负责人与景区医生根据学生伤情做好及时处理，并安排上报学校。随行校医电话在动身前告知全体教师。 7、留意事项： 1）学生同一着春季运动校服，里面着夏季短袖校服，同一着运动软底鞋，晴天时可戴太阳帽，背旅行小包。 2）学校会给在学校吃午饭的孩子们预备一份简单的中餐，自己可以带适当的零食，带一瓶矿泉水（不带饮料），所带的东西用背包装好，切忌不要用塑料袋装。 3）每个学生带一本喜欢看的书，休息的时候看。 4）带图画本和绘画工具（轻便），明天学生会在所在区域赏花、画花。 5）每个人预备一个垃圾袋，每组带两张一次性桌布。 6） 有晕车的学生提早做好相干预备。 活动组织： 1、本着学生自愿原则，学校同一组织安排。 2、本次地点旅游地点由高农科技园区承接，门票费55元，园区自主浏览，自我车辆由金东方教育团体提供，彭俊主任负责联系两辆配备。 3、各班正副班主任负责，确保学生安全，学校配卫生老师一位，安保职员若干。 幼儿园春游活动方案 篇五 活动目标： 1、让孩子们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子们表现自我的机会，培养孩子们活泼、开朗的性格，促进孩子们交往能力的发展，初步建立孩子们的环境保护意识。 3、让家长进一步了解孩子们，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。 日程安排： 1、3月29日-4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。 2、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。 3、活动地点：网球公园4、活动时间： 4月10日 学前组4月11日 大班组4月12日 中班组4月13日 小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。 活动流程： 9：00-9：40参观公园，感受春天的美丽9：50-10：20点心时间，感受分享的快乐10：20-10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30-11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30-12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求： 1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。 2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。 3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。 4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。 5、 活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。 7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。 春游活动计划方案 篇六 一、活动主题： “团结互助，增进友谊”集团春游 二、活动目的与意义： 时值三月，春意盎然，正是踏青春游的好时节，本次春游活动，在领略春季优美景色的同时，促进集团员工间的交流，营造和谐融洽的集团氛围，丰富员工们的户外生活，陶冶情操。同时，这既可以为全体员工营造营造一种轻松自由的气氛，又可以加强员工们的集体意识。 三、活动时间： 3月27日（暂定） 四、活动地点： 人民公园 五、活动对象： 集团总部全体员工 六、地点优势： 地点距离集团近，往返路程方便，有利于组织员工活动；园内空间充裕，设有跑道等设施，可进行户外拓展活动、比赛等，有利于开展团结互助，增进交流的活动、游戏。 七、活动形式： 以户外拓展活动、欣赏自然风光为主（提倡步行），宣传为辅（宣传以集团旗帜为主要形式）。附活动项目： （1）项目名称：信任倒 项目简介：每一队员站在离地1.8米高的平台背向倒下。“背摔”对体力上的要求不高，在这个项目中，你所要做的就是站在约1.8米高的台子上，合起双手，向后直倒下去，下面会有同伴们的手臂将你接住。目的意义：1、信任、承诺，克服恐惧，团体对个人的支持。 （2）项目名称：同心石 项目简介：所有队员站在一个非常小的平台坚持一段时间。目的意义：打破思维定式，团队协作。 （3）项目名称：放风筝比赛 项目简介：以集团各部门为单位，以风筝起飞次数少，放飞高度高，飞行时间长为获胜队。活动注意事项： 1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。 2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。 幼儿园春游活动方案 篇七 一、活动目标 1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受自然。 2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家放松心情，紧密家园关系增强孩子们的团队意识。 3、给孩子表现自我的机会，培养孩子开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 二、活动准备 1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容。 2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加。 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。 三、活动安排 1、活动时间：2_326日上午（周六） 2、活动地点：_公园（后面附路线图） 3、集合时间与地点：_幼儿园门口，08：30集合。 4、活动策划：_班家委 5、活动主持：刘_妈妈 协助人员：_班家委 参与人员：_班小朋友及家长（邀请园领导） 四、物品准备 1、家长们给宝宝穿适合运动的衣服，准备更换的衣物。 2、跌打油、创口贴等处理意外小伤口的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备。 3、自带饮用水、食物及水果。餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等。 4、宝宝的脚踏车、风筝、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上。 5、幼儿家长联系电话通讯录。 6、家长们有专业相机的可以带上。 五、活动内容 1、安全教育： 对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，小朋友有哪不舒服及时报告老师和家长。 2、寻找，观察春天的景色： 到达目的地后，给老师和孩子们派发印有幼儿园字样的小帽子，带领孩子们进行游园参观活动。 3、亲子游戏： （1）破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行。 （2）找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利。 （3）萝卜蹲的游戏。 4、趣味拍照： （1）请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名。 （2）捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆。 （3）亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照。 （4）单人的照片上传到微信群，自行下载。趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。 5、集体休息、品尝分享食物，分享春游演节目。 6、清理场地，整理幼儿物品，返程。 六、温馨提示 1、本次活动实施自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。 2、每一位小朋友至少一名家长陪同。 3、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵意见和建议。 幼儿园春游活动方案 篇八 活动目标： 1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。 活动准备： 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程： 1、引发参观兴趣。 ？提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？ 为什么要布置得那么漂亮？ 他们是怎么打扮幼儿园的？ 2、明确参观时的纪律。 ？跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。 ？爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。 ？与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 ？教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4、共同布置自己的班级。 ？鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议： 本活动也可采用"大带小'的形式进行。 评价： 1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。 2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。第 26 页 共 26 页