以本科教学评估为契机全面推进学校的改革与发展.pdf

以本科教学评估为契机全面推进学校的改革与发展以本科教学评估为契机全面推进学校的改革与发展副校长：赵 忠 教授汇报内容汇报内容汇报内容汇报内容一、对本科教学工作水平评估的认识二、评建工作介绍三、评建工作取得的成效四、主要整改措施五、几点体会一、对本科教学工作水平评估的认识一、对本科教学工作水平评估的认识（一）高等教育快速发展迫切需要评估制度的监控?近十年来，我国高等教育实现了由精英教育向大众教育的转变，迫切需要有效的评估制度和与时俱进的评估标准对学校教学工作进行监控，确保规模、结构、质量、效益协调发展。?本科教学工作评估，其全面的评估指标体系、科学的评估程序以及强劲的行政推动力，顺应了我国高等教育快速发展的迫切要求，是保障教学质量的重要措施。一、对本科教学评估的认识一、对本科教学评估的认识（二）本科教学评估为高校快速发展树起了航标?本科教学评估指标体7个一级指标、19个二级指标、44个观测点和一个特色项目涵盖本科教学的方方面面；?每个观测点明确了达优的标准，不但是专家全面评判学校教学状态、办学水平的依据，更为学校寻找差距、创优达优指明了方向，对学校的健康发展起到了重要的导向作用。一、对本科教学评估的认识一、对本科教学评估的认识（三）本科教学评估进一步巩固了教学中心地位?通过评建工作的反复宣传、学习和动员，大家统一了思想，本科教学工作的中心地位得到确立。一、对本科教学评估的认识一、对本科教学评估的认识科研科研科研科研提升提升提升提升经费经费经费经费保障保障保障保障管理管理管理管理服务服务服务服务条件条件条件条件支撑支撑支撑支撑推广推广推广推广促进促进促进促进领导领导领导领导重视重视重视重视本科本科本科本科教学教学教学教学（四）本科教学评估工作推动了高校之间的互动发展?学校通过广泛宣传，积极开展自评自建工作，邀请许多高校的评估专家亲临学校指导工作，为学校的建设和发展留下了宝贵经验；?被评学校长期积累的办学经验和评建做法也被其他高校借鉴，通过互相学习，互相交流，促进了我国高等教育整体水平的不断提升。一、对本科教学评估的认识一、对本科教学评估的认识二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍（一）组建机构，统一部署，全面推进评建工作?学校成立了党委书记和校长为组长的评建工作领导小组和各阶段的工作小组二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍迎建领导小组迎评办公室学生师资组条件保障组成果评价组信息宣传组学生师资组条件保障组成果评价组信息宣传组评建办公室协调组材料组档案组秘书组协调组材料组档案组秘书组迎评咨询组教育部评估专家和教学督导组成员教育部评估专家和教学督导组成员更名教学建设组教学建设组评建工作分五个阶段1、宣传学习动员阶段2、自评与建设阶段3、试评阶段4、整改与完善阶段5、评估阶段每个阶段都结合实际制定了相应的工作方案，保证评建工作按计划有序进行。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍2004年年2月，学校召开评建动员大会月，学校召开评建动员大会（二）大力宣传，层层动员，评建工作深入人心?首先，按照学校、院（系）、部门、教师、学生五个层面，有计划、有步骤地开展宣传动员。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍?其次，邀请校外专家来校指导，组织各层面人员去兄弟院校参观学习。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍?第三，建立评建专题网，编印评建工作手册、评建简报、学生评建手册及评估指标体系内涵说明等材料，引导师生学习评建知识，及时了解有关文件精神和评建工作动态。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍?第四，开展了教师、学生评建知识学习和竞赛活动。?第五，充分运用校报、广播、校园网等各种媒体进行宣传，为评建工作营造良好的氛围。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍（三）制定阶段方案，完善工作机制，实行目标责任制?建立了校党委常委联系学院制度和校领导分工负责指标体系制度，每位校领导都负责一个一级指标和一个院系的评建工作；?建立了“一把手”负总责、任务层层落实的工作机制，校长与各学院、各单位一把手签订“责任状”，实行目标责任制管理。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍?聘请了26位教学督导组成员，作为学院和机关处室的评建督导和咨询专家。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍（四）自评、试评、预评三步推进，评建工作上新台阶?根据评估指标，认真完成自评自查工作。学校组织校内专家于2004年11月、2005年5月进行两次自评。?2005年7月，聘请省外专家进行试评估。9月份，接受了陕西省教育厅组织的预评估。通过自评、试评、预评三次评估，推动了学校、学院、系（教研室）三个层次的评建与整改工作。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍（五）以评促建促改，强化教学各项建设?一是继续增加教学经费投入，保证四项教学经费占学费收入的30%以上；?二是加快本科教学基本建设的步伐，重点加强实验室、实践教学基地和图书资料建设；?三是实施“人才强校”战略，注重学术骨干及拔尖人才的引进和中青年教师的培养；?四是大力加强专业建设和课程建设，重点做好新办专业和精品课程建设；?五是着力推进教学管理规范化，强化制度建设和落实工作，建立科学的教学质量监控体系。二、西北农林科技大学评建工作介绍二、西北农林科技大学评建工作介绍三、评建工作取得的成效三、评建工作取得的成效西北林学院西北林学院西北农业大学西北农业大学西北植物所西北植物所陕西省林科院陕西省林科院中水科利院部水保所中水科利院部水保所陕西省农科院陕西省农科院水西利部北水科所水西利部北水科所西北农林科技大学(1999年)西北农林科技大学(1999年)（一）凝炼了学校的办学思想与特色三、评建成效三、评建成效?我校于1999年9月由5所科研单位和2所大学合并组建。作为国家科教体制统筹改革的重要试验，学校应坚持怎样的办学理念，如何充分彰显特色和优势，最终能够实现国家的目标要求和战略需要，是我们合校后始终在不断思考、探索和实践的重大课题。?本科教学评估推动学校有效解决了这一命题。我们集中一年多时间，开展全校性办学思想大讨论，系统总结七十余年的办学历史和传统，全面分析学校的发展基础和未来态势，进一步理清了学校的办学指导思想、思路和特色。三、评建成效三、评建成效（二）全面推进教育教学改革?树立全面提高学生综合素质的教育观，在2004年制订了新的人才培养方案。?新方案精心对学生知识、能力、素质结构进行了设计，进一步凸现“加强基础理论，强化实践教学，突出创新教育”的培养特色。三、评建成效三、评建成效三、评建成效三、评建成效2004版培养方案学分比例2004版培养方案学分比例课外完成必修8学分创新与技能教育必修20%集中实践教学选修10%专业课必修+选修40%学科基础课选修比例至少达到30%以上必修+8学分公共选修课30%155-160学分公共基础课要求要求课 程 性 质课 程 性 质比例比例学分学分课程类别课程类别?构建特色鲜明的本科教学新体系构建特色鲜明的本科教学新体系?健全科学、规范的管理制度作为保障教育教学质量的基础工程，修订、完善了78项教学管理规章制度，建立了课堂教学、实践教学等各个教学环节的质量标准。三、评建成效三、评建成效三、评建成效三、评建成效?建立立体化的教学质量监控体系建立立体化的教学质量监控体系领导干部听课制度领导干部听课制度教学检查制度教学检查制度学生评教制度学生评教制度教学状态评价制度教学状态评价制度教学督导制度教学督导制度军事训练标准军事训练标准体育教学标准体育教学标准课程考试标准课程考试标准论文设计标准论文设计标准论文设计标准论文设计标准实践教学标准实践教学标准课程教学标准课程教学标准教材选用标准教材选用标准教师上岗标准教师上岗标准院级监控组织院级监控组织校级监控组织校级监控组织信息反馈系统信息反馈系统监控制度体系监控制度体系质量标准体系质量标准体系监控组织体系监控组织体系教学质量监控体系教学质量监控体系三、评建成效三、评建成效实践教学平台体系实践教学平台体系杨凌示范区杨凌示范区校校外外校校内内入区高新技术企业工程训练中心动植物实验园区教学实验室农村专家大院企事业单位农村示范基地科研基地54个31个229个?搭建了三级实践教学平台搭建了三级实践教学平台（三）实施人才强校战略?学校按照“用好现有人才、培养后备人才、引进急需人才”的思路，启动了创新团队、拔尖人才和青年学术骨干三项人才支持计划以及青年教师出国进修项目、国内进修项目和学历提升工程。?积极引进高素质人才，选聘优秀应届毕业生，挖掘专职科研人才资源优势，使师资队伍得到了持续有效的补充。?评建两年来，共引进、选留教师131人，聘用校外兼职教师19人次。一大批专职科研人员承担起专题讲座和实践指导任务。三、评建成效三、评建成效规划理念：绿色校园、人文校园、数字校园建设原则：重点投入教学，优先保证教学需求规划理念：绿色校园、人文校园、数字校园建设原则：重点投入教学，优先保证教学需求三、评建成效三、评建成效（四）搭建了高水平教学条件平台?大力改善办学基础条件和教学设施，新建了教学楼、实验楼、图书楼、体育场馆、学生宿舍、动物医院、农博园和26个多媒体教室。三、评建成效三、评建成效南校区南校区3号教学楼号教学楼8号教学楼号教学楼机电学院教学实验楼机电学院教学实验楼三、评建成效三、评建成效图书馆学生新区中心区建筑群中心区建筑群体育馆体育馆三、评建成效三、评建成效三、评建成效三、评建成效昆虫博物馆?加强实践教学基地建设，投资4340余万元建设了工程训练中心、植物生产园区、动物类生产园区。三、评建成效三、评建成效工程训练中心工程训练中心植物生产园区植物生产园区?两年投入5054万元购置教学仪器设备，解决了实验仪器设备套件数不足的问题；?投入5010万元建成了18个学科研究平台，并对本科生开放；?投入3840万元进一步加强新上专业的实验室建设；三、评建成效三、评建成效四、主要整改措施四、主要整改措施（一）进一步加大人才强校战略实施力度，加快构建高水平师资队伍进程?加大人才强校战略实施力度?学校决定，从2005年起，每年投入人才队伍建设专项不少于3000万元，全面实施创新团队、拔尖人才、青年学术骨干、学科带头人、教学名师和推广专家支持计划。?加大中青年教师培养力度?一是实施“青年教师出国研修项目”，从2006年起每年选派60名教师出国留学，其中基础课、公共课教师不少于20人；?二是加大青年教师国内进修的力度，每年选派100人次；?三是启动青年教师在职学历提升项目，对考取国内重点大学研究生的教师，学校承担全部学费，其学习期间的工资及福利照常发放。四、整改措施四、整改措施?积极引进优秀人才?重点引进海外优秀留学回国人员和国内高层次人才。?重点选聘国内重点大学优秀毕业研究生，限制校内选留。?对引进博士提供20万元住房补贴和35万元的科研启动费。四、整改措施四、整改措施（二）调整学科专业布局，优化学科专业结构?进一步促进数理化基础学科的建设与发展，组建了理学院，加强数理化等基础理论教学。四、整改措施四、整改措施（三）建立教学质量管理长效机制?今年6月召开教学工作会议，以“巩固评建成果，全面深化教育教学改革，建立本科教学质量管理长效机制，着力提高教学水平和人才培养质量”为主题进行研究和部署。四、整改措施四、整改措施建立了经常性的教学评估制度，对一些教学工作中关键环节要进行定期检查、评估。四、整改措施四、整改措施五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会1、领导重视，广泛参与，顶层设计，基层落实本科教学工作水平评估是对高等学校办学的全面检阅和整体推动，对学校发展的影响具有系统性、前瞻性和全局性。因此，必须把本科教学工作水平评估作为学校发展中的一项重大战略任务，与学校的整体建设和发展相结合，党政一把手亲自挂帅，全校师生员工和各级单位、部门共同参与，形成强大的合力，使评建工作真正落到实处。五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会2、广泛宣传，营造良好的评建氛围利用校报、广播、校园网等各种媒体进行宣传评估的重要性，让全校师生员工真正懂得评估的目的和意义，知晓评估的相关知识，形成人人关心评建、人人参与评建、人人为评建作贡献的氛围。3、认真研读指标体系，深刻领会其内涵评估指标体系是评建工作的依据，只有全校上下真正掌握指标体系的内涵，理解各个观测点的含义，才能真正做好评建工作。五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会4、精心组织安排，奖惩分明学校评建办公室制定了各阶段工作方案，明确个阶段的目标任务，做好任务分解，责任落实。要对照指标体系找差距；同时要对各部门分工完成情况进行检查评比，评比的结果要采取一定奖惩措施。5、教师要把主要精力投入到教学工作中任课教师除认真准备好个人的教学文档（教案、教材、试卷及成绩分析、毕业论文及答辩资料等）外，要把主要精力投入到课堂教学、实践教学工作中，讲好每节课、指导好实习和毕业论文。五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会6、支撑材料应遵循以下原则全面全面：全面反映和支撑每个指标体系真实真实：实事求是，数据翔实，不弄虚作假准确准确：材料要归类准确，不要张冠李戴精炼精炼：要选择能说明问题的材料，要少而精支撑材料的整顺序：院系（处室）材料学校支撑材料学校自评报告校长报告五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会7、材料撰写要点?自评报告：定性事实和定量数据自评报告：定性事实和定量数据?特色报告：凝练办学传统和文化传统特色报告：凝练办学传统和文化传统?校长报告：突出办学理念和办学特色校长报告：突出办学理念和办学特色?佐证材料目录：准确全面，原始材料出处清楚佐证材料目录：准确全面，原始材料出处清楚五、对做好评建工作的几点体会五、对做好评建工作的几点体会谢谢大家谢谢大家