2019八年级物理上册 第二章 声现象复习导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

1声现象声现象复习目标1.复习基础知识，构建知识框架 2.掌握两种物理实验方法3.知道声音的特性，会识别波形图 4.会利用回声测距重点：声音的特性及波形图的识别难点：涉及声源移动的回声测距问题【疏理知识，落实双基】1：如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会_ _；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会_ _。（填“变大”或“变小”）（2）假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时_（能/不能）听到铃声；我们可以由此推理得出 。 2.声音的产生：声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 。3.声音的传播（1）形式：声音在介质中以 的形式传播。（2）介质： 、 、 均能传声，真空 传声。4. （1）一般情况下声音在固体中比在液体中传播的 ，在液体中比在气体中传播的 ，在同种介质中传播速度还与 有关，在 15 摄氏度空气中声速是 。（2）声音在传播过程中遇到障碍物被 ，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫回声。回声的重要应用是测距和定位，测量原理是_。5：下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“隔墙有耳”，说明固体能传声C“震耳欲聋”说明声音的音调高 D“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者26：声音的特性：声音的三个特性是 、 和 。名 称概 念影 响 因 素相 关 关 系音调声音的 发声体的 频率高，则音调 ；频率低，则音调 。响度声音的 ，常用分贝（dB）表示发声体的 及距离发声体的远近振幅大，则响度 ；振幅小，则响度 。音色声音的品质由发声体的材料、结构决定。不同的人，不同的乐器，发出的声音一般音色 7：下列现象中不属于回声定位的是（ ）A蝙蝠夜间进行觅食 B捕鱼船的声呐系统 C医学上的超声洗牙 D倒车雷达8.超声波（频率高于 Hz 的声）（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中（2）应用：测距、测速、清洗、碎石9.次声波（频率低于 Hz 的声）（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸10.（1）声可以传递 ，如：回声定位，B 超.（2）声可以传递 ，如：超声波碎石.11.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）A.减少声音分散，增强响度 B.改变音色 C.提高音调 D.增大发声体的振幅12.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.音调、响度、音色都改变13：广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ）A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置14.噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做 振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音都属于噪声。315噪声强弱的等级：以 为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不应超过 ；为了保证学习和工作声音不应超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不应超过 。16.减弱噪声的三条途径：在声源处（防止 ）、在传播过程中（阻断 ）、在人耳处（防止 ）【任务达成，深化提高】 声现象中的两种物理实验方法 17： 如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（ ）A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长，振动越快D.物体振动得快、频率高，发出的声音音调高18.（1）如图所示，甲、乙、丙、丁、是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。图 是噪声的波形图，其中音调相同的是 和 ，响度相同的是 和 。 （2）下图是音乐小组的几位同学制作的乐器发声的波形图，可知：发出的声音即使 和 都相同，其 也可能不同。19：涉及声源移动的回声测距问题（1）向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一辆汽车向着山崖鸣笛，4s 后听到回声，那 4么汽车距山崖大约多少米？ （2）若这辆汽车在 A 处鸣了一声笛后，以 20m/s 的速度向山崖开进，途经 2 秒钟后行驶到 B 处听到山崖传来回声，求当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?（空气中声速为 340m/s）【达标检测，反馈矫正】20.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）A发声的音叉激起水花 B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小21.从声音的特征看，人们常讲的“震耳欲聋”说明声音的 ；“悦耳动听”说明声音的_ _；“尖声刺耳”说明声音的_ _。22.如图为声音的波形图。下面图中，a 与 b 中_的频率快，_的音调高。c 与 d 中_的振幅大，_的响度大。523.小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法正确的是（ ）A在月球上也能听到该哨声B哨声是由于空气柱振动而发出的声音C吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高24. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了， 而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ） A.传到远处学生处的声音是次声波 B.老师发出的声音音色不好 C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音响度小25. 观察下列四幅图，完成以下填空(1)图(a)中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从 减少噪声。(2)图(b)中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，由此推理可知_ _。(3)图(c)中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明_ _。(4)图(d)中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，可以观察到小纸屑在跳动，说明 。26.图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（ ）6A“B 超”查看胎儿发育 B蝙蝠靠超声波发现昆虫 C超声波洗眼镜 D倒车雷达 27、一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过 0.6s 看到炮弹在坦克上爆炸,再经过 2.1s 听到爆炸的声音。求：(1)大炮距坦克多远？（2）炮弹的飞行速度多大？28：在平直的路面上，一辆轿车正匀速驶向一座高山，司机鸣笛 6S 后听到回声，若汽车行驶时的速度是 20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远？(15，声音在空气中的速度是 340m/s) 29：某测量员是这样利用回声来测距离的：他站在两座平直峭壁间的某一位置鸣枪，并利用秒表记录了听到回声的时间，他发现在经过了 1s 后听到了第一次回声，又经过 0.5s 再次听到了回声，已知常温下空气中的声速约为 340m/s，求：则两峭壁间的距离为多少？（提示：可画出简易示意图后再分析计算）