【精品】2022年中小学教师个人能力提升工程计划.pdf

2022 年中小学教师个人能力提升工程计划 一、自我分析 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。仔细分析了一下自己的现状，个人存在问题如下：1、缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究 2、教育科研方面，还停留在感性经验的层面 二、自我规划 在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：1、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。2、提高班级调控能力。3、提高教学能力。运用指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。4、提高科研能力。三、具体措施 1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。2、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内开一个有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。3、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。4、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。5、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。对于现实而言，规划永远只是一个发展方向，我还必须根据现实的情况进行一系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。根据本人制定的能力提升目标，我将进行以下几个方面的研修：1.2022.5.1-2022.7.1：网络研修 通过*省中小学教师研修网，完成提升工程 2.0 要求的 3 个能力点、25 个学时的网络研修，及时参与面授、测试、直播、阅读、评价、评选、投票等活动，并完成论坛互动、作业提交、观看视频任务等。2.2022.5.1-2022.7.1：课例开发 研修内容及根据自己所选的 3 个能力点，完成一节 xx2.0 典型课例的开发，在时间过方式程中探索信息技术手段与教学深度融合的有效形式。3.2022.5.1-2022.7.1：课题研究 将提升工程 2.0 的研修任务与自己的课题研究方向相结合，将提升工程 2.0 的实践内容内容转换成项目式教学的形式，丰富课题研究成果。4.2022.5.1-2022.7.1：微课制作探讨 积极参与和提升工程 2.0 相关的专题探讨或培训会议，提升自身的理论水平，以更好且有效地做出优良的微课，并辅助学校顺利完成提升工程 2.0“整校推进”的目标奠定扎实基础。