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    千变万化的手套_1.pdf

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    千变万化的手套_1.pdf

    课题:千变万化的手套 课时:1 课时 课型:绘画 年级:二年级 教材:书画版美术教材 二年级第二学期 教学目标:知识与技能:了解手套的基本样式及其主要形状结构,学会设计造型美观的手套,用学过的二方连续纹样、点线面元素装饰手套。过程与方法:通过欣赏、讨论、教师示范、绘画等环节学习手套的设计制作。情感态度与价值观:在绘制手套的过程中,享受创作、设计、制作的乐趣。在观察和欣赏的过程中,培养热爱生活的情趣。教学重点和难点:重点:绘制手套的外形。难点:设计手套上的花纹、图案。教学设计思路:本课以谜语导入,随后让学生介绍并欣赏自己带来的手套,激发学生对普通日常用品的关注。新授的第一环节:通过欣赏、观察、讨论等方法明确手套的基本样式及其主要组成部分,使学生在讨论的过程中自然而然地得出答案:手套由手指、手掌、手腕等部分构成;分指形、半指形、并指形为常见的手套外形。当得出这些答案后为下一步描摹手形绘制手套作铺垫。第二环节为绘制手套的外形。通过描摹手形的方法能又快又好地画出手套,但在示范的时候,教师应着重提醒学生描摹手形时一定要画得比手大,并描摹至手腕。第三环节为装饰手套。这是本节课的难点,但以花边排列、以点线面组合、以简洁的图案等方法装饰,对于学生来说并不陌生,这些方式都是先前所学的知识。在布置作业要求时,创设举办“小手套展销会”,比比谁的小手套是人气王的情景,既提出了作业要求,促使学生认真完成作业,也为下一步评价,激发学生敢于做小评论员作铺垫。拓展部分是让学生欣赏艺术创想节目:给作品画上花边。尼尔叔叔巧妙地用硬币的边缘,创作了漂亮的花边。希望能开阔学生的眼界,启发学生寻找身边的物品为艺术所用。教学过程:一、导入新课 猜一个关于手套的谜语。左手五个,右手五个,拿去十个,还剩十个。手套欣赏:请学生介绍自己带来的手套。教师小结:生活中有各式各样的手套,这节课,我们一起来设计既实用又美观的手套。(四)揭示课题:千变万化的手套 二、新授 1:师生共同分析手套的主要部分及其各种不同的样式。说说手套的结构。(手指部分、手掌部分、手腕部分、其他装饰等)说说手套的外形特征。师:现在,让我们来看看手套的外形有什么特点(出示图片,让学生观察手套)(1)这些手套上的手指一个一个分开了,我们给它取个名字,可以叫做什么(分指形)(2)这些手套上的四个手指并在一起,想一想,这是什么手套,给它取个名称(并指形)(3)这些手套上的手指只有一半,我们把它叫做什么手套呢(半指形)教师小结:这是三种常见的手套外形。(板书:1分指形;2半指形;3并指形。)三、新授 2:教授设计手套外形的方法和步骤 手套外形的画法:师:现在我们已经了解了 3 种类型的手套,假如让你来设计手套,第一步你会画什么 生:画手套的外形。师:谁能想出一种方法,能又快又好的画出与你手相匹配的手套呢 生:描着手形画。教师示范分指形的画法。讨论并指形和半指形的画法。师:那么半指形和并指形的手套该怎么画你们都很聪明,想一想(学生交流)(四)学生绘制手套,并剪下。四、新授 3:添画花纹和图案装饰手套 提问 师:现在手套已经有了,可是白白的手套看起来一点也不漂亮。那该怎么办呢 生:画上花纹、图案作装饰。欣赏 师:我们一起看看其他小朋友是如何装饰手套的。交流:把自己的想法告诉大家,你想怎样装饰手套呢(四)小结:可用二方连续纹样;植物、动物、人物、卡通形象的单独纹样;点、线、面结合等装饰。(五)教师示范 五、创设情境,提出作业要求 师:今天我们将举办一个“小手套展销会”,看看谁的小手套是人气王想做人气王,就要听清以下的要求:1描手形,绘制一只外形美观的手套,并剪下。2以绘画的方式在纸的反面作装饰。3用单独纹样:植物、动物、人物、卡通形象;点、线、面结合等作装饰。六、学生作业,教师巡视指导 七、教学评价 互评:将作品展示到博览会的版面上,学生给喜欢的作品贴上小红星,并说说为什么喜欢 师评:表扬同学生选出的作品,同时,表扬未被选中的优秀作品。八、总结 师:这节课同学们设计了许多漂亮的小手套。手套是我们身边的物品,原来它也是这么美,希望同学们以后能多观察身边的物品,发现它们的美丽。九、教学拓展:欣赏艺术创想节目 师:视频里的尼尔叔叔也用绘画的方式画制花边,但他巧妙的用硬币设计出了漂亮的花边,如果你开动动脑筋,身边的物品就能为你所用,为艺术所用。1、了解手套的主要组成部分及其不同样式 现在,让我们来看看手套外形有什么特点(课件出示一些手套让学生观察)(1)分指形 (2)并指形(3)半指形 2、教授设计方法步骤。(1)手套外形的画法:讨论:了解了手套的类型,第一步应该画什么 教师及时地把画得欠缺的图画讲一讲(实物投影仪展示)总结该注意的地方(A)手套外形要画得比手大一些。(B)手腕部分要画得稍长一点。(C)线条流畅等 半指形和并指形手套该怎么画,请你们在纸上试试(2)添加画花纹和图案 看看其他小朋友是如何装饰的呢 小结:我们可以用花边和简单图案来装饰美化手套。你准备怎样装饰手套学生自由讨论。3、课件展示:小结设计步骤,提出作业要求。1)用绘画的方法设计一只(或一双)自己喜欢的手套,2)手套外型新颖,图案简洁,(线条,形状,动物)色彩鲜艳、色块、线条相结合 4、学生作业,教师巡视指导。(播放音乐)

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