小班健康教案多喝水身体好.pdf

小班健康教案多喝水身体好小班健康教案多喝水身体好活动目标 1、知道人每天都需要喝水.2、懂得白开水是最好的饮品;在日常活动中能主动喝白开水.3、愿意在口渴时主动饮用白开水.活动准备一、物质准备1、图片锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片;池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片;常见饮料的图片.1、歌曲健康歌3、两盆小康乃馨或照片一盆因浇水而发芽、长叶;一盆因没浇水而干枯.4、今天你喝水没有的记录表二、经验准备1、活动前;教师带幼儿进行实验探究;观察同样光照下的两盆洋花萝卜;每天带幼儿给一盆浇水;另一盆不浇水.2、幼儿在上课前已经了解了喝水的好处活动过程1、感知讨论;了解水对身体生长的重要作用.1 通过回忆激活已有体验;感受口渴后喝水带来的舒适活动前进行歌曲热身;激发幼儿的兴趣;之后教师带幼儿喝水师：做了热身活动之后;你们感觉嘴巴有点怎么样师：喝了水之后有什么感觉师：喝了水之后我们就不渴了;身体舒服多了.2 观察小康乃馨;了解缺水的后果.师：这里有两盆小康乃馨;一盆康乃馨发芽长叶了;另一盆却枯萎了.请你仔细看一看;猜一猜为什么师：看看它们的泥土是怎么样的一干一湿.师：原来;康乃馨没有水喝就会枯死;就发不了芽、长不了叶.人也像康乃馨一样离不开水;我们只有每天多喝水才能长高长大.2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝.1 观察图片;了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水;睡觉起床时也会想喝水.口渴了不喝水会很难受;小朋友想喝水的时候可以自己去喝水.2 了解有些水不能喝.师出示图片：这些地方的水我们能喝吗为什么师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的;但是都不能直接喝;因为水里有细菌;只有烧开了才可以喝.我们保温桶里的水是烧开过的;所以可以喝.3、通过保健医生的讲解;了解白开水是最好的饮品.师：口渴的时候你最想喝什么为什么师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢我们来听听保健医生怎么说.师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西.喝起来甜甜的;是因为里面放了很多糖;这对我们的牙齿不好;容易让我们产生蛀牙.闻起来香香的;是因为里面加了很多香精；看上去红红的、绿绿的很漂亮;是因为里面加了很多色素.这些香精、色素其实都对我们的身体有害.只有白开水才是对身体最好的;最有利于健康的.4、评选“喝水小宝贝”.师：知道口渴了要喝白开水.想喝水的时候会自己去喝;就能被评为“喝水小宝贝”了.师：你们想不想当“喝水小宝贝”那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝.师：现在嘴巴有点渴了;我想喝水了.你们也喝点好吗延伸活动1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁;请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后;周五评选“喝水小宝贝”.2、家园配合;提醒幼儿口渴时喝白开水;少喝饮料;养成健康饮水习惯.