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期末考试动员主题班会教案 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 210 班期中考试动员主题班会 时间：2009年 12 月 10 日 课时：一课时 一、活动背景 临近期末，老师们精选试题，精心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来，还是一副懒散的样子，对老师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析原因，我发现这些学生一贯学习习惯差，考前所有的老师都有“关照”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。二、活动目的 让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。三、活动准备 1、写出自己曾经为班级做过的事情。2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。四、活动过程（一）导入主题 我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发现了自己的那些优点呢？这就是我们今天要讨论的主题：寻找自我价值。(二)、班会常规 1、宣誓 2、唱班歌(三)、展开主题 1、我为 210班做过什么？2、在仅剩的 10天里，我还能为 210班再做点什么？最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 四、分析主题 1）结合学生写的情况，总结我为 210 班做过什么？1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部，为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 2）展示一些班级学生活动图片 3）在仅剩的 10天里，我还能为 210班再做点什么？1、回顾近段时间的表现：（1、有进步的同学，2、一直在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平时表现不好的同学。）讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。2、以后还可以为班级做哪些事情？讨论后请学生回答。师总结：A三项竞赛 B期中取得好成绩 3、应该怎样做？讨论后请学生回答。师总结：A努力创建优胜班级 B用心投入努力学习 四、总结 我们做这些是为了什么？（讨论，总结）1、体现我们的价值。2、让 210班的辉煌记入靖江中学的光荣史册。五、活动评价 1、自我评价：这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。2、矫正与反馈