人教版小学数学一年级1～5的认识和加减法：减法的初步认识说课教案.pdf

人教版小学数学一年级 15 的认识和加减法：减法的初步认识 说课教案 一、激趣导入 同学们，你们想去动物园吗？今天我们就跟着亮亮和晶晶一起去动物园逛一逛，好不好？（打开课件，指出亮亮和晶晶，说他们手里还拿着漂亮的气球，为下面的观察作铺垫）动物园里可真热闹，天上还有 4 只小鸟也在跟着凑热闹，注意观察，你看到了什么？（飞走了 1 只小鸟）。二、探索新知 1.减法的意义（1）认识减号 原来有 4 只小鸟，飞走了 1 只，就是从 4 里面去掉 1，“去掉”用什么符号表示？板书“”，并让学生伸出小手和老师一起写。用减号表示的算式叫作减法算式。从 4 里面去掉 1，就用减法计算。不仅这个用减法，只要是从一个数里去掉一部分，就要用减法计算。（2）写算式 用算式怎样表示呢？41=3（只）“4”表示原来有 4 只小鸟，“1”表示飞走 1 只也就是去掉 1，“3”表示还剩 3只小鸟。去掉的数写在减号后面，原来的数写在减号前面，剩下的数写在等号后面。这个算式就表示从 4 里面去掉 1，还剩 3.（3）读算式 怎样读这个算式呢？读作：4 减 1 等于 3.（生齐读）2.算法 同学们现在会写、会读减法算式了，真棒！刚进动物园，我们就学会了这么多新知识，你们高兴吗？亮亮也很高兴，不小心一松手，抓在手里的两个气球跑了，你能根据这个数学信息列算式吗？62=4（个），这个“4”你是怎样得到的?生 1：数出来的。生 2：算出来的。生 3：想分解。这些方法都对，以后大家做题时想用哪种方法就用哪种方法，一定要做对！三、做游戏 看到大家这么用功，我们做个小游戏，休息一下。我们来开小火车，内容是说 26的分解。四、巩固提高 游戏做完了，我们一起去动物园看动物吧！1.首先我们看到的是可爱的小熊，认真看，有几只？（4 只），注意观察发生了什么情况（虚线圈起来 2 只），这表示什么意思呢？虚线圈起来也表示去掉，你能列出什么算式？42=2（只）2.看完小熊，我们再看看美丽的长颈鹿，你看到几只？（5 只）看看这时发生了什么变化？（1 只进了房子里）你能列出什么算式？51=4（只）3.我们再去池塘边看一看，青蛙王子有请求，快来帮帮它！说算式并说得数。4.大家都这么有爱心，奖励你们一朵小红花！晶晶说那边还有很多美丽的小花，我们一起去看看，还有两只小蜜蜂在采蜜呢！一只要采得数是 5 的花，另一只要采得数是 3 的花，比一比谁采的多！（同桌合作交流，一个说算式，一个说结果），然后一起完成。5.动物园逛了这么久，亮亮和晶晶要回家了，他们还在聊着天，看看他们说的什么？一位学生扮演亮亮，一位学生扮演晶晶，从他们俩说的话中你能提一个问题吗？（还剩几元钱？）64=2（元）五、课堂小结 大家玩的开心吗？看了那么多动物，你有什么收获呢？你学会了什么？