中考物理一轮复习声现象试题.pdf
创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 声现象 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 一、知识回忆 1、声音是由于物体_而产生的，_停顿发声也就停顿。2、声音是一种机械波，我们把它叫做_，可以传播声音的物质称为介质，声音可以在_、_和_中传播，但不能在_中传播；我们通常听到的声音是通过_传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都说明声具有_，声音_传递信息。能或者不能 3、乐音的三个特性分别是_、_和_。女同学的声音较尖细，是指她声音的_较高。4、音调是指声音的_，音调的上下决定于声源振动的_，声源振动的_越大，声音的音调越高。5、声音振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示。频率的单位为_，例如：某音叉每分钟振动 3000 次，其频率为_Hz。6、_是指声音的强弱，_指声源振动的幅度；振幅越大声音的_越大。人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与_有关。7、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度一样的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是_。8、声音在 15空气中传播速度是_，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_中最快，在液体中次之，在_中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 击一下，在另一端可以听到_次声音，第一次是在_传播的，最后一次是在_传播的。9、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和_。10、从物理学角度看：乐音是指物体_而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规那么振动而产生的声音，波形是_的。从环保角度看，但凡影响人们正常学习、工作和休息的声音或者人们在某些场合“不需要的声音都属于_。11、人们用_为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为_ _。12、减弱噪声的途径有 1 在_处控制 改变/减少/停顿声源振动 2 在_隔声/吸声/消声3在_减弱噪声戴护耳器/如耳罩/耳塞/头盔等，其中最有效的是在_控制。13、人耳能听到声波的频率范围在 20Hz 至 20000Hz 之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于 20000Hz 的声波；次声波是指_低于 20Hz 的声波。超声波具有_、_、_等特点。二、例题讲解 要点：1声源 2声音的产生与传播【例 1】撞击古钟，古钟会_发出声音，通过 传入我们的耳朵；停顿撞击，古钟仍“余音未止，这是因为_但用手一按，响声马上消失是因为_。【例2】如下图，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。假如用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明 、。练习：1关于声现象，以下说法正确的选项是 ()A.声音在不同介质中的传播速度一样 B人说话是靠舌头振动发声的 C只要物体在振动，我们入耳就能听到声音 D一切发声物体都在振动 2在学习“有趣的声现象时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响钤，把钟罩内的空气抽去一局部，听到的钟声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是_；能说明声音传播条件的是_。(填序号)3学习了声音的产生和传播后，小明做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠插的笛声是空气_产生的。(2)声音在水中的传播速度_在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_。要点：区分声音的三个特征、影响声音的特征因素【例 1】“响鼓要用重锤敲意思是_ _；一般情况下，,振幅 ；“闻其声知其人说明_。【例 2】用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比拟音叉两次发出的声音 不同；用一张硬卡片使用同样的大小的力先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音 不同。【例 3】世博会开幕式上首先登场的是 HY 和成龙，一曲?邀世界一共享?向全世界人民发出邀请，歌声是由于演员声带的 而产生的，现场观众能听到歌声说明声音可以在 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 中传播观众能区分 HY 和成龙的声音，是由于他们声音的_ _不同，这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传播到世界各地 练习：1在乘凉晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，以下关于两人声音的描绘正确的选项是()A男低音比女高音音调低，响度大 B男低音比女高音音调低，响度小 C男低音比女高音音调高，响度大 D男低音比女高音音调高，响度小 2以下关于声音的说法中不正确的选项是 ()A“震耳欲聋主要说明声音的音调高 B“隔墙有耳说明固体也能传声 C“闻其声而知其人主要根据音色来判断的 D用超声波清洗钟表，说明声具有能量 3.小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们耳中的。4我们应该防止在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生_污染，这里高声喧哗的“高是指声音的_，“闻其声知其人是指声音的_。要点：从声学和环保两个角度比拟乐音和噪声、控制噪声的方法【例 1】减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙上述例子对应减少噪声的措施分别是：；。【例 2】以下图中，主要描绘声音可以传递能量的是 ()A探测海深 B敲瓶底火焰晃动 C回声定位 D超声波探测 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 要点：超声波与次声波的性质和应用 例 4 下面的应用属于次声波应用的是 ()A声呐 B速度测定器 C监测核爆炸 D验钞机 练习：有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒适。关于电子牙刷，正确的说法是 ()A刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B超声波能传递能量 C超声波不是由物体振动产生的 D超声波的音调很低，所以人听不到 四、进步练习 1以下与声有关的语句中，所表达的物理含义是：1节日里的锣、鼓声“震耳欲聋，说明锣鼓声的 大。2歌唱家的歌声“悦耳动听，说明歌唱家的歌声的 好。3小女孩的讲话“脆如银铃，说明小女孩说话声的 高。2东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳说明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以区分。3以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 ()A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，假设从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不一样 D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 4人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 岸空气水鱼 空气水鱼 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 岸空气鱼 岸水鱼 5有些地方，可以看到图中所示的标志牌，它表示的意思是 A该地有乐队，可以出租 B道路弯曲，注意行车平安 C制止鸣笛，保持安静 D以上选项均不正确 6.关于声现象以下说法正确的选项是 A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞，说明声波能传递能量 C课堂上听到教师的讲话声,说明声音可以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度一样 7.阅读以下三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在亮堂的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目的和间隔。B假如把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 跟水量有关。假如调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟的原理。C许多年前，“马可波罗号帆船在“火地岛失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于 20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者一样时，会形成内脏的一共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。1请你将上面短文 A、B 中 和 两处补上恰当的文字：2文中的“亚声是指我们学过的 。创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 创 作人：莘众在 日 期：二 O 二二 年 1 月 15 日 3从短文 C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在 左右，声具有 。
