2019八年级语文上册 第五单元 17 中国石拱桥学案（无答案） 新人教版.doc

117.17.中国石拱桥中国石拱桥【学习目标】1理清全文由概括到具体、由结果到原因的逻辑说明顺序。2初步了解说明文的基本特征，认识文中出现的几种说明方法。3体会说明文语言的准确、简明、生动的特点。【重点难点】1.初步了解说明文的基本特征，认识文中出现的几种说明方法。2.体会说明文语言的准确、简明、生动的特点。【学习方法】课堂讨论法、合作探究法【教学过程】第一课时导入新课我们常常用桥梁来比喻友谊，友谊就像桥一样把两个人连了起来。桥是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。根据史料和实地考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱。今天，我们一起学习茅以升的中国石拱桥 ，来感受祖先的聪明才智。一、预习自测1识音记形(给加点字注音，注意加“”字的写法)洨河( ) 雄跨( ) 记载( )弧形( ) 匀称( ) 陡坡( )和谐( ) 惟妙惟肖( ) 饮涧( )桥墩( ) 河堤( ) 推崇( )2解释下列词语的意思(1)推崇： (2)惟妙惟肖： (3)古朴： (4)巧妙绝伦： (5)胜景： 23作者简介茅以升(18961989)，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。曾主持建造过钱塘江大桥。通过修建钱塘江大桥培养了大批桥梁人才，其中包括修建武汉及南京长江大桥的两部总工程师。在国内享有很高声誉。著作有茅以升文集 ，并主编中国古代桥梁技术史 。4背景链接本文最早发表于 1962 年 3 月 4 日人民日报 ，选入课文后作者又进行过多次修改。文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点、历史上的辉煌成就，以及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。二、合作探究1本文采用的是说明文最典型的“总分总”结构，结合文章内容划分层次，并概括部分大意。2在课文中依次找出所写的桥的名称及其建成时间，然后概括全文的说明顺序。3本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？ 三、解难答疑1作者在说明中国石拱桥的这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？ 2作者对赵州桥和卢沟桥的介绍有什么异同？3第 9 段作者写了几个原因？哪个原因是最主要的？说说理由。4本文的主题思想是什么？35作者能把中国石拱桥介绍得清楚明白，是因为用到了一些说明方法。找出本文使用的说明方法，并说说其作用。四、反馈拓展有关桥的故事（讲解）学生讲解白蛇传中“断桥”的故事，民间故事牛郎织女中“鹊桥”的故事等。【学习反思】【作业】第二课时一、预习自测1.赵州桥又称“安济桥” ，坐落在河北省赵县洨河上。建于隋朝大业年间(605618)，由著名工匠李春设计建造，距今已有约 1 400 年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。赵州桥凝聚了古代汉族劳动人民的智慧和力量，开创了中国桥梁建造的崭新局面。卢沟桥亦称“芦沟桥” ，在北京市西南约 15 公里处，丰台区永定河上。在马可·波罗游记中它被形容为一座巨丽的石桥，后来外国人都称它为“马可波罗桥” 。1937 年 7 月 7 日，日本帝国主义在此开始发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变” 。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。这两座桥都是作者重点介绍的桥，今天我们深入解读课文，看看作者是如何介绍它们的特点的。2.本文运用了哪些说明方法？并说明其作用？二、合作探究1石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥” ， 通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹。(句中的“石拱桥” “桥” “拱桥”能否互换？为什么？) 2石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词可以去掉吗？为什么？) 43这种桥不但形式优美，而且结构坚固。(“不但” “而且”能否删去？“结构坚固” “形式优美”能否调整顺序？)4(1)赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米。(2) 卢沟桥宽约 8 米。(两句对比，你发现了什么？)三、解难答疑1介绍卢沟桥与介绍赵州桥的说明顺序有什么相同之处？2分析文章各段之间的关系，理清说明顺序。3本文在结构上有什么特点？4本文突出的写作特点是什么？四、反馈拓展：请同学们根据自己所学到的知识，自己设计一座桥梁，画出示意图，并进行简要的介绍。5【学习反思】【作业】