高中语文拟题ppt苏教版选修二.ppt

题目是文章的题目是文章的“眼睛眼睛”。让读者从你的题目让读者从你的题目中看出你的中看出你的文学素养文学素养。标题展示标题展示温暖的地铁希望是加法符号人生人生的标点蒙娜丽莎的眼泪面朝大海，春暧花开秋天不再回来黑色毛衣恰似你的温柔被风吹过的夏天好想，好想大城小爱好想，好想大城小爱铿锵玫瑰铿锵玫瑰谁动了我的琴弦睫毛弯弯谁动了我的琴弦睫毛弯弯 心绿心绿.新绿月若有情月长吟新绿月若有情月长吟只缘身在此山中只缘身在此山中七音十二律夜，在寂寞中沉醉七音十二律夜，在寂寞中沉醉 一日春光星星点灯香水有毒一日春光星星点灯香水有毒火柴天堂常回家看看火柴天堂常回家看看 断点断点把耳朵叫醒最近比较烦心把耳朵叫醒最近比较烦心雨雨 水滴里的阳光水滴里的阳光“诚信诚信”飘流飘流记雨一直下记雨一直下 那就好好过吧那就好好过吧回头是岸回头是岸 倾听生活的答案倾听生活的答案 不是所有的相逢都能守候不是所有的相逢都能守候 同一片蓝天，同一片沃土同一片蓝天，同一片沃土 不做不做“钱钱”的俘虏的俘虏拟拟题题的的方方法法一、平实的拟题一、平实的拟题1、增补法：在话题之前或之后加词、增补法：在话题之前或之后加词语作标题语作标题最简便的拟题方法最简便的拟题方法例：学会阅读阅读的乐趣例：学会阅读阅读的乐趣拍卖诚信找回诚信拍卖诚信找回诚信多一点宽容爱需要宽容多一点宽容爱需要宽容2、中心即标题（议论文）、中心即标题（议论文）例：在阅读中成长例：在阅读中成长阅读，扣开真知之门阅读，扣开真知之门遭遇挫折，超越痛苦遭遇挫折，超越痛苦努力跻身大学，创造人生价值努力跻身大学，创造人生价值（话题：位置与价值）（话题：位置与价值）二、创造性拟题二、创造性拟题1、修辞法、修辞法用比喻、拟人、对偶、设问、对比、用比喻、拟人、对偶、设问、对比、双关等修辞手法来拟题双关等修辞手法来拟题2、引用（化用）、引用（化用）借它山之石来包装润色自己的文章。巧妙借它山之石来包装润色自己的文章。巧妙引用或化用诗词名句、歌词、名言警句、引用或化用诗词名句、歌词、名言警句、成语典故、俗语、广告词、文学作品、影成语典故、俗语、广告词、文学作品、影视剧题目视剧题目3、诗情画意法：诗情画意法：运用诗歌和散文的运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并，既有藏情，或情中见景，或情景并，既有诗情又有画意，韵味无穷诗情又有画意，韵味无穷如：如：白云？夕阳？歌声白云？夕阳？歌声（话题（话题“生命生命”）那河？那船？那人那河？那船？那人（“乡情乡情”）红舞鞋？蓝精灵红舞鞋？蓝精灵 恋恋风尘恋恋情恋恋风尘恋恋情浪花里飞出欢乐的歌浪花里飞出欢乐的歌风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕雨季，我们一起去看海雨季，我们一起去看海理直气不壮，做理直气不壮，做“贼贼”心不虚心不虚 分，我恨你分，我恨你 破不了的破不了的“案案”明天我们有水喝吗？明天我们有水喝吗？我最需要我最需要考试魔鬼定律考试魔鬼定律？！十六岁，老朽了！十六岁，老朽了一只老鼠的日记一只老鼠的日记我与室不得不说的有故事我与室不得不说的有故事、悬念法、悬念法可以从反差上制造悬念，可以可以从反差上制造悬念，可以以怪生悬，可以小题大做，运以怪生悬，可以小题大做，运用错觉制造悬念，可以用设问用错觉制造悬念，可以用设问制造悬念，还可以添加标点符制造悬念，还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置号或采用标点符号拟题来设置悬念悬念好好 题题 引引 玉玉A A、难报三春晖、难报三春晖B B、我和幸福有个约定、我和幸福有个约定C C、别让幸福擦肩而过、别让幸福擦肩而过 D D、采撷幸福、采撷幸福话题：话题：“幸福幸福”E E、拒绝幸福的、拒绝幸福的“侵蚀侵蚀”F F、幸福之吻、幸福之吻G G、缝在衣服上的爱、缝在衣服上的爱H H、幸福的滋味、幸福的滋味请同学们以下列话题拟一个题目：请同学们以下列话题拟一个题目：1、“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”2、“风风”1923年，美国福特公司一台大型电机出了故障，公司请来当时侨居美国的德国机电专家斯坦麦茨来解疑。斯多两天两夜呆在电机旁，这儿听，那儿看，还不时地进行计算，最后，他在电机外壳上画了一条线，让修理工把电机打开，沿线把里面的线圈减少十六坚决不用话题做标题！下课啦！下课啦！