高考作文高分绝招.ppt

绝招一：拟一个漂亮而独特的文题绝招一：拟一个漂亮而独特的文题绝招二：设计一个精彩的开头绝招二：设计一个精彩的开头绝招三：谨慎开展文体创新绝招三：谨慎开展文体创新绝招四：巧妙进行语言表达绝招四：巧妙进行语言表达绝招五：注重书写绝招五：注重书写一、炼标题一、炼标题芳草满园花满目芳草满园花满目 题好一半文。文章的题目犹如文章的眼题好一半文。文章的题目犹如文章的眼睛，有的明眸善睐，美目传情，有的则嵌上睛，有的明眸善睐，美目传情，有的则嵌上玻璃，朦朦胧胧或视而不见。有人把高考作玻璃，朦朦胧胧或视而不见。有人把高考作文比作一位姑娘，善打扮，方可楚楚动人。文比作一位姑娘，善打扮，方可楚楚动人。常言道：常言道：“佛靠金妆，人靠衣妆佛靠金妆，人靠衣妆”，我们可，我们可以说：以说：“文靠题妆，题靠妙妆文靠题妆，题靠妙妆”。方可打动。方可打动阅卷老师的阅卷老师的“芳心芳心”。透过标题，可以洞悉文章的灵魂。题透过标题，可以洞悉文章的灵魂。题目新颖独到，可以使读者耳目一新。而在实目新颖独到，可以使读者耳目一新。而在实践中，有些同学写完文章再回头给文章安上践中，有些同学写完文章再回头给文章安上标题，甚至有些同学无标题。究其原因：动标题，甚至有些同学无标题。究其原因：动笔之前没想好或想不出来。笔之前没想好或想不出来。拟题的方法：拟题的方法：1.引用古诗文名句引用古诗文名句（包括流行歌曲）（包括流行歌曲）。南州六月荔枝丹南州六月荔枝丹昨夜星辰昨夜风昨夜星辰昨夜风流光容易把人抛流光容易把人抛月上柳梢头月上柳梢头横看成林侧成峰横看成林侧成峰遥想当年遥想当年只是我心太软只是我心太软 你过得还好吗你过得还好吗2.2.修辞法修辞法 运用修辞，妙趣横生，定会使文章增辉增彩运用修辞，妙趣横生，定会使文章增辉增彩比喻式比喻式乡情是一杯酒乡情是一杯酒生如夏花生如夏花倾听心灵的钟声倾听心灵的钟声 比拟式比拟式真情永远年轻真情永远年轻诚信漂流记诚信漂流记 借代式借代式周庄周庄那一抹绿那一抹绿对比式对比式短暂的生命，永恒的美丽短暂的生命，永恒的美丽斯人已逝，其美长存斯人已逝，其美长存说与不说说与不说蓝色蛹蓝色蛹.金色蝴蝶金色蝴蝶 开窗关窗开窗关窗葛朗台挑战严监生葛朗台挑战严监生保尔与比尔保尔与比尔寒冷的夏天寒冷的夏天(奶奶说奶奶说,人要是做了亏心事人要是做了亏心事,是会冷的是会冷的.)夸张法夸张法我闻到了太阳的味道我闻到了太阳的味道眺望爱情眺望爱情 拟人法拟人法地球的哭诉地球的哭诉秋叶的爱情秋叶的爱情 呼告法呼告法爸爸，再给我一点爱爸爸，再给我一点爱 3.套用流行语套用流行语 如如在桥一方在桥一方都是课外书惹的祸都是课外书惹的祸 4.借用成语或名句借用成语或名句，如，如勿以善小而不为勿以善小而不为学无止境学无止境 5.活用熟语活用熟语，如，如关于关于“交往交往”条件的实验报条件的实验报告告、交往说明书、低下头看看交往说明书、低下头看看 6.采用散文化的语言或诗的语言采用散文化的语言或诗的语言，如，如我也衔我也衔过一枚青橄榄着一袭美丽的绿袍一丝甘过一枚青橄榄着一袭美丽的绿袍一丝甘醇沁心田醇沁心田7.线索法线索法 以人、物、景、情为线索来拟题。以人、物、景、情为线索来拟题。外婆外婆 一只发夹一只发夹 夕阳夕阳那是一根红绳那是一根红绳 真情真情“康乃馨康乃馨”一地梨花一地梨花n那鹰那鹰 那鱼那鱼 那雁那雁n真正的天堂真正的天堂n掬水留掬水留香香n勇敢奔跑勇敢超越勇敢奔跑勇敢超越你也可以用你的中心论点作标题你也可以用你的中心论点作标题1欲责他人，须先责己欲责他人，须先责己2推开屏幕看推开屏幕看 在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸3一屋不扫何以扫天下一屋不扫何以扫天下4正人先正己正人先正己5擦亮自己，照亮别人擦亮自己，照亮别人 二、炼开头二、炼开头举头已觉满眼春举头已觉满眼春记叙文开头的写法记叙文开头的写法一、开门见山式：一、开门见山式：二二.首尾呼应式首尾呼应式:三三.抒发情感式：抒发情感式：四四.抑扬式抑扬式五、五、巧巧用题用题式式 六、设置悬念式：六、设置悬念式：七、渲染气氛式：七、渲染气氛式：八八.巧用排比式巧用排比式九九.妙用引用式妙用引用式高三心事高三心事 放月假，一路踩着斑斑驳驳的阳放月假，一路踩着斑斑驳驳的阳光回家，我的心就像我的皮鞋一样，光回家，我的心就像我的皮鞋一样，久不擦拭蒙上了一层厚厚的灰。四久不擦拭蒙上了一层厚厚的灰。四月份飞似的过去了，又到了打点行月份飞似的过去了，又到了打点行装回家休整的时候了。我不是原来装回家休整的时候了。我不是原来的我，与我的梦想，在玩心理游戏。的我，与我的梦想，在玩心理游戏。本来想趁此机会去溜冰的，可怎么本来想趁此机会去溜冰的，可怎么也找不到同盟，没人相伴，我也只好也找不到同盟，没人相伴，我也只好放弃了。于是便拖着重重的心事回家，放弃了。于是便拖着重重的心事回家，爸爸正在家里练字，我躺进沙发里，爸爸正在家里练字，我躺进沙发里，顺手喝了一点放在茶几上的酒。接下顺手喝了一点放在茶几上的酒。接下来便望着天花板来便望着天花板上面停着几个黑上面停着几个黑点，大概是苍蝇吧。再下来我便觉得点，大概是苍蝇吧。再下来我便觉得我的胃火辣辣的痛。我的胃火辣辣的痛。到现在我终于悟出了高三的滋味，到现在我终于悟出了高三的滋味，“就像三伏天，在一个坡度至少有就像三伏天，在一个坡度至少有60度的陡坡上，拖一辆残缺不全，度的陡坡上，拖一辆残缺不全，接口生锈的载重板车接口生锈的载重板车”，欲罢不能，欲罢不能，日子一天天的流逝了。我总在繁忙日子一天天的流逝了。我总在繁忙中妄想：如果现在还是中妄想：如果现在还是98年年可可是没有如果。是没有如果。顺手拿起那本我的帝王生涯，写的顺手拿起那本我的帝王生涯，写的是一个帝王的一生，写他无力拯救自我，是一个帝王的一生，写他无力拯救自我，只能以虚妄的救赎面对自己的沦落。那么，只能以虚妄的救赎面对自己的沦落。那么，文中那只在现实中折断了羽翼的鸟，还有文中那只在现实中折断了羽翼的鸟，还有展翅飞翔的希望吗展翅飞翔的希望吗?我想我很大程度上象我想我很大程度上象那只停下了飞翔的鸟，沿着那一句精彩的那只停下了飞翔的鸟，沿着那一句精彩的对白走了很久却依然没有接近梦中的花园：对白走了很久却依然没有接近梦中的花园：“少年为王，既是你的造化，又是你的不少年为王，既是你的造化，又是你的不幸幸”。我想，在七月之前，无论怎样，我想，在七月之前，无论怎样，我都只有沿着现在的道路走下去的。永远我都只有沿着现在的道路走下去的。永远不能回头不能回头!回到我那间蓝色的屋子，按下回到我那间蓝色的屋子，按下键，潮水与海风的声音在一瞬间键，潮水与海风的声音在一瞬间湮灭了我所有的不快乐和那些隐湮灭了我所有的不快乐和那些隐隐的烦忧，那是张惠妹的一首很隐的烦忧，那是张惠妹的一首很老的歌听海，老的歌听海，“听，海哭的听，海哭的声音，叹息着谁又被伤了心，却声音，叹息着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我还不清醒，一定不是我，至少我很冷静很冷静”我就想，一定不是我就想，一定不是我，因为我很冷静。我，因为我很冷静。这段日子以来我的恋海情结越来越这段日子以来我的恋海情结越来越明显示，博大、深邃、含蓄的惬意。明显示，博大、深邃、含蓄的惬意。好友中有个远走海南去当兵，寄了些好友中有个远走海南去当兵，寄了些照片回来，背景是繁华的军港，海美照片回来，背景是繁华的军港，海美得健康舒服。前不久找跑遍了整个小得健康舒服。前不久找跑遍了整个小城终于买了一本黄磊的我想我是海城终于买了一本黄磊的我想我是海的磁带。那声音不加修饰，平直，的磁带。那声音不加修饰，平直，我觉得他最可贵的一点在于他的歌的我觉得他最可贵的一点在于他的歌的确让人觉得是确让人觉得是“从海底升上来的绿藻从海底升上来的绿藻天要它漂多久，就多久。天要它漂多久，就多久。”坐在一堆书砖中间，我有时就止不坐在一堆书砖中间，我有时就止不住的幻想，我还一动不动的静坐在住的幻想，我还一动不动的静坐在深蓝的海底，四周是游动的小鱼和深蓝的海底，四周是游动的小鱼和流动的阳光，海水轻轻的舔着的皮流动的阳光，海水轻轻的舔着的皮肤，没有声音，没有时间，没有距肤，没有声音，没有时间，没有距离，也不去管海风往哪一个方向吹离，也不去管海风往哪一个方向吹这种幻想不止一次的占据着我这种幻想不止一次的占据着我的头脑，这未免有些显得有些太过的头脑，这未免有些显得有些太过情绪化了，但这是我真实的部分，情绪化了，但这是我真实的部分，是我和这个世界的距离，谁也无法是我和这个世界的距离，谁也无法改变。改变。前几天坐着没事打开了电视，荧前几天坐着没事打开了电视，荧屏歌声里正好放送着阿甘正传屏歌声里正好放送着阿甘正传的片头曲，我感到我的心情也在随着的片头曲，我感到我的心情也在随着那片洁白的羽毛飞升与飘落，那么纯那片洁白的羽毛飞升与飘落，那么纯净与空灵，那么宿命与简单，或许，净与空灵，那么宿命与简单，或许，未来是个美丽的新世界，像伍佰坐在未来是个美丽的新世界，像伍佰坐在那废弃的工厂外一个又大又老的木箱那废弃的工厂外一个又大又老的木箱上深沉的唱出的那一个，像阿甘执著上深沉的唱出的那一个，像阿甘执著着追求的那一个，像我们大家祈盼的着追求的那一个，像我们大家祈盼的那一个。那一个。在这个春天将尽的时候，我不在这个春天将尽的时候，我不知道七月之后会是一个怎样的世知道七月之后会是一个怎样的世界。界。“上苍会在某一个夏日的天上苍会在某一个夏日的天空中，启示我们答案的。空中，启示我们答案的。”我相我相信这句话，但愿吧信这句话，但愿吧!你认为本文的开头对你写你认为本文的开头对你写记叙文有无借鉴之处记叙文有无借鉴之处?明确明确:景物渲染了一种淡淡的惆怅和浓重景物渲染了一种淡淡的惆怅和浓重的无奈与悲哀的氛围的无奈与悲哀的氛围.修辞的运用修辞的运用 一、开门见山式：一、开门见山式：文章一开头，就点明题旨，即开笔入题，文章一开头，就点明题旨，即开笔入题，此为开门见山。使人一读开头此为开门见山。使人一读开头,便能感受到你便能感受到你的观点的观点.思想思想.情感。情感。如如20042004年高考福建一位考生生在写父亲的年高考福建一位考生生在写父亲的布底鞋这篇文章时，开头是这么点题写的：布底鞋这篇文章时，开头是这么点题写的：“在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。雄，他的胸怀宽阔如大海。”接下来的文章内接下来的文章内容就是围绕父亲在作者的心目中究竟是怎样的容就是围绕父亲在作者的心目中究竟是怎样的一个顶天立地的英雄一个顶天立地的英雄,他的胸怀又是怎样宽阔如他的胸怀又是怎样宽阔如大海。大海。”二二.首尾呼应式首尾呼应式 首首尾尾呼呼应应,要要求求文文章章的的开开头头和和结结尾尾能能够够互互相相照照应应。这这类类写写法法运运用用的的主主要要内内容容有有感感情情抒抒发发的的照照应应、景景物物环环境境描描写写的的照照应应以以及及人人物物描描写写的的照照应应等等。首首尾尾呼呼应应能能够够让让文文章章的的结结构构看看起起来来有有一一个个完完整整性性。这这也也不不失失为为一一种种写写记记叙叙文文开开头头的的妙妙法法,而而且且相相对对其他方式其他方式,运用起来比较简单。运用起来比较简单。如如20042004年年高高考考一一湖湖北北考考生生写写的的 一文开头写到一文开头写到 “那那人人穿穿着着打打着着补补丁丁的的衣衣服服，一一天天又又一一天天地地站站在在那那里里。那那树树长长得得枝枝枝枝丫丫丫丫的的，终终日日依依傍傍在在那那人人的的身身边边。那那路路人人群群稀稀少少，偶偶尔尔有有一一些些学学生生匆匆匆匆经经过。过。”结尾写到结尾写到“那人，那树，那条路啊，那人，那树，那条路啊，至今定格在我生命长河的岸边至今定格在我生命长河的岸边!”!”三三.抒发情感式：抒发情感式：文章开头时作者以饱满的激文章开头时作者以饱满的激情，抒发出强烈的情感。情，抒发出强烈的情感。20042004年年高高考考湖湖北北一一考考生生在在写写镜镜？镜镜镜镜时时，就就成成功功地地运运用用了了这这种种写写法法。“我我总总是是站站在在高高高高的的悬悬崖崖边边，任任凭凭呼呼啸啸而而来来的的逆逆风风吹吹乱乱身身上上的的羽羽毛毛。遥遥望望着着远远方方，那那个个将将来来不不远远的的地地方方。我我总总是是相相信信，不不远远的的地地方方，会会有有属属于于我我明明镜镜的的天天堂堂。风风沙沙星星辰辰，灵灵鸟鸟心镜，永远相伴。心镜，永远相伴。”四、先抑后扬式或先扬后抑式：四、先抑后扬式或先扬后抑式：作作者者要要达达到到称称颂颂主主人人公公的的目目的的，开开头头便便极极力力贬贬低低主主人人公公，说说他他这这也也不不行行那那也也不不是是，然然后后一一百百八八十十度度转转弯弯，从从相相反反的的方方面面，揭揭示示出出主主人人公公崇崇高高的的精精神神品品质质。此此种种写写法法，即即先先抑抑后后扬扬式式。作作者者如如果果要要贬贬低低主主人人公公,那那么么开开头头就就大大力力赞赞扬扬主主人人公公,接接下下来来再再对对他他进进行行批批判判,揭揭示示出出主主人人公公内内心心丑丑恶恶的的一一面面,这这种种写写法法,即先扬后抑式即先扬后抑式.如如20042004年年高高考考广广东东一一考考生生的的 一一文文,开开头头是是这这样样写写的的:“:“喝喝完完最最后后一一口口牛牛奶奶，我我默默默默地地把把145145分分的的卷卷子子放放到到父父亲亲面面前前，他他抬抬起起眼眼哼哼了了一一声声，签签上上大大名名后后又又继继续续埋埋头头看看报报了了。我我嘴嘴唇唇动动了了动动，想想说说什什么么，但但终终究究还还是是作作罢罢，反反正正我我也也习习惯惯了了。收收拾拾好好东东西西，我我顺顺手手把把门门带带上上，那那轻轻轻轻的的关关门门声声，仿仿佛佛一一声声叹叹息息似似的的。我我头头也也不不回回，大大步步向向学学校校走走去去.。其其实实，我我也也想想他他对对我我笑笑一一笑笑，说说声声考考得得不不错错的的话话。我我跟跟我我父父亲亲好好像像是是天天生生仇仇人人，从从小小到到大大，我我们们的的交交战战便便没没停过。停过。”五、巧五、巧用题记，揭示主旨用题记，揭示主旨 就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！也是慷慨的！题记题记六、设置悬念式：六、设置悬念式：文章开头叙写一些引起读文章开头叙写一些引起读者对主人公所从事件的发展和主者对主人公所从事件的发展和主人公命运满怀关切心情的语句，人公命运满怀关切心情的语句，造成一种悬念。这种开头能激发造成一种悬念。这种开头能激发读者急着看下文的欲望，具有很读者急着看下文的欲望，具有很强的吸引力。强的吸引力。20032003年年高高考考湖湖北北一一考考生生哥哥，是是捡捡来来的的吗吗一一文文时时，开开头头用用了了这这种种写写法法，博博得得了了一一些些阅阅读读老老师师的的好好评评。他他是是这这么么写写的的：“哥哥，黝黝黑黑的的皮皮肤肤，粗粗壮壮的的胳胳膊膊像像一一头头健健壮壮的的牛牛；哥哥，粗粗声声粗粗气气，蓬蓬乱乱的的头头发发，像像一一匹匹任任劳劳任任怨怨的的马马；哥哥，沉沉默默寡寡言言，起起早早摸摸黑黑，像像一一只只拉拉磨磨的的驴驴。都都说说哥哥是是捡捡来来的的，因因为为哥哥像像一一个个只只要要有有饭饭吃吃就就像像牲牲畜畜一一样样拼拼命命干干活活的的家家中中唯唯一一的的劳劳力力。”七、渲染气氛式：七、渲染气氛式：文章开头运用生动形象的语言，描文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人公心情或命运相关的所特一种与主人公心情或命运相关的所特有的气氛。这种写法，即渲染气氛式。有的气氛。这种写法，即渲染气氛式。如如一一考考生生在在写写平平凡凡茶茶楼楼这这篇篇文文章章时时，开开头头就就极极好好的的运运用用了了这这种种写写法法，“喜喜欢欢雨雨天天走走在在古古镇镇的的小小巷巷里里。小小巷巷静静静静的的,只只要要那那巷巷边边几几棵棵梧梧桐桐沐沐浴浴着着细细雨雨,轻轻轻轻地地响响着着雨雨打打树树叶叶的的声声音音。走走在在小小巷巷中中,心心情情总总是是不不觉觉平平静静下下来来,忘忘了了烦烦恼恼,忘忘了了失失败败。于于是是呼呼吸吸着着这这平平凡凡的的空空气气,聆聆听听这这平平凡凡的的雨雨声声,仿仿佛佛一一切切都都那么的平平淡淡。那么的平平淡淡。”八八.巧用排比式巧用排比式 排比句能体现句式的工整音节的和谐排比句能体现句式的工整音节的和谐,能够加能够加强语势。读来犹酣畅淋漓强语势。读来犹酣畅淋漓,神盈气足。神盈气足。如一考生写如一考生写 时时,开头写到开头写到“涓涓细流在山涧流过涓涓细流在山涧流过,日复一日日复一日,年复一年年复一年;款款卵石在细流中涤过款款卵石在细流中涤过,日久积累日久积累,长居水长居水中中;段段苦旅在细缝中度过段段苦旅在细缝中度过,磕磕碰碰磕磕碰碰,平凡平凡一生。一生。”九九.妙用引用式妙用引用式 引用主要有古诗词引用和名言警句引用。在文章引用主要有古诗词引用和名言警句引用。在文章的开头恰当地引用古诗词的开头恰当地引用古诗词.名言警句等名言警句等,能使文章光彩能使文章光彩照人照人。如如20042004年年福福建建考考生生的的 一一文文的的开头开头:“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!伴伴着着哀哀怨怨的的泣泣声声，宝宝钗钗从从大大观观园园门门口口缓缓缓缓走走来来。金金钗钗银银饰饰足足显显她她的的富富贵贵，脂脂粉粉却却掩掩盖盖不不了了她她眼眼角角的皱纹。的皱纹。”一、开门见山式：一、开门见山式：二二.首尾呼应式首尾呼应式:三三.抒发情感式：抒发情感式：四四.抑扬式抑扬式五、五、巧巧用题用题式式 六、设置悬念式：六、设置悬念式：七、渲染气氛式：七、渲染气氛式：八八.巧用排比式巧用排比式九九.妙用引用式妙用引用式 三、炼形式三、炼形式巧持彩练当空舞巧持彩练当空舞1、日记体式：、日记体式：2、书信体、书信体3.小标题串联式：小标题串联式：4.童话寓言式：童话寓言式：1.日记体式日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。展示出事件的全过程。日记是一个人日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。避免了单纯的记叙形式。2、书信体、书信体 书信体可以拉近作者与读者的距离，容易煽书信体可以拉近作者与读者的距离，容易煽情，容易表达自我。而且，书信体十分灵活，情，容易表达自我。而且，书信体十分灵活，除了书信的基本格式外，主体部分可议论可叙除了书信的基本格式外，主体部分可议论可叙事可描写可说明。书信体的运用主要有两种，事可描写可说明。书信体的运用主要有两种，一是与已逝者的对话，这是一种模拟书信体的一是与已逝者的对话，这是一种模拟书信体的形式，目的不在于寄达，只在于自我倾诉：一形式，目的不在于寄达，只在于自我倾诉：一是写给现实生活中的亲朋好友或同学的书信，是写给现实生活中的亲朋好友或同学的书信，这是我们通常所说的标准书信。这是我们通常所说的标准书信。例如例如2004年陕西高考优秀作文致张爱玲的一年陕西高考优秀作文致张爱玲的一封信，以书信的形式与已故的才女作家张爱封信，以书信的形式与已故的才女作家张爱玲对话，从而表明自己的情感态度。玲对话，从而表明自己的情感态度。3.小标题串联式小标题串联式：各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：如：2003年河南满分作文打造蓝天就用年河南满分作文打造蓝天就用了三个十分抢眼的小标题：了三个十分抢眼的小标题：“起风了起风了”、“下雨下雨了了”、“云散了云散了”，从表面上看，它们是自然界，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。的情节一气贯通。4.童话寓言式童话寓言式：如如2002年江西满分作文年江西满分作文一条海豚的幸福一条海豚的幸福感受感受中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出作角度，写出“我我”一条海豚回归大海时的一条海豚回归大海时的幸福感受。幸福感受。2003年辽宁的年辽宁的一棵老槐树的自述、一棵老槐树的自述、云南的做一片云，真好云南的做一片云，真好、益阳的、益阳的书国的罢书国的罢工工、淮安的、淮安的“鼓励鼓励”自传自传、安徽的、安徽的真走真走访记访记等满分作文将等满分作文将“老槐树老槐树”、“云云”、“书书本本”、“鼓励鼓励”、“真真”等形象事物或抽象事物等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。5.还有诸如还有诸如故事新编故事新编、微型小说微型小说、实验实验报告报告、法律文书法律文书、合同合同、产品说明书产品说明书、病病历历、会议记录会议记录、广告启事广告启事、演讲词演讲词、几何几何证明题证明题等形式，作者们围绕文章内容，找等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。四、炼语言四、炼语言语不惊人死不休语不惊人死不休 孔子说：孔子说：“言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，文采的文章，就难以传播。同样的道理，场考作文要想获得高分，富有文采的语场考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：泼、魅力深厚的奥秘有三：1.妙用动词、形容词，修饰语，叠字等妙用动词、形容词，修饰语，叠字等:如：如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。的瑰丽的天空。（2003陕西考生拥抱现在陕西考生拥抱现在）2.句式灵活多样，长短变化，整散结合句式灵活多样，长短变化，整散结合:如：如：出了家门便是山，一眼望不到头出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡的河。这就是我的故乡养育了我养育了我16载的故乡。载的故乡。（2003年淄博招招手儿，年淄博招招手儿，豆角般的月儿豆角般的月儿 3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法和方法 1.善用排比善用排比 如：如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。幸福。（2003江西考生待人和善）江西考生待人和善）2.2.妙用比喻妙用比喻 如：如：主题音乐跳跃的音律中还透着主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。以释怀。（2003甘肃歌声与微笑）甘肃歌声与微笑）33灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等谚语、歇后语等等，如：“”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹人生自古谁无死，留取丹心照汗青心照汗青”的凛然正气；有了的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了的英勇无畏；有了“有心杀贼，有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。的英雄气概。（2003郑州欣赏数字中的语文）郑州欣赏数字中的语文）“请把我的歌，带回你的家，请把你的微请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下笑留下”每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就每当耳边想起这熟悉的旋律，自己就好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。好像遇见多年不见的老朋友一般，感觉格外亲切。（2003甘肃歌声与微笑）甘肃歌声与微笑）4.4.回环反复回环反复 如：如：在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦在其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。乐乎。在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不在其中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长，不亦乐乎。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光亦乐乎。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎。中午，倚阳光读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。读小说不亦乐乎。晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。(2003天天津读书是快乐的津读书是快乐的)55生动比拟生动比拟 如如“随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁随手攥一把肥沃的月色，都会芳馨出孤独与哀愁”、“月色在倾听月色在倾听”（2003安徽成长是一种体验）安徽成长是一种体验）其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只其它修辞格，如夸张、反问、设问、对比、对偶等，只要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。要我们巧妙运用，一定会亮人耳目，怡人心扉。五、炼书写五、炼书写粒粒珠玉落银盘粒粒珠玉落银盘 作文的书写要注意几点：作文的书写要注意几点：1 1、用颜色、用颜色比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠比较深的，笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写；笔书写；2 2、标点使用正确规范；、标点使用正确规范；3 3、杜、杜绝空格、拼音；绝空格、拼音；4 4、尽量把字写得大一点，、尽量把字写得大一点，撑着格子写。撑着格子写。