《十几减九》说课ppt.ppt
吴兴小学吴兴小学 田学梅田学梅PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册 课标要求与分析课标要求与分析 。一一能熟练地口算能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法以内的加减法和表内乘除法。经历与他人交流各自算法的过程经历与他人交流各自算法的过程。结果性目标结果性目标 过程性目标过程性目标 说教材说教材二二 通过本课学习，引导学生操作、讨论，自主探究并掌握十几减9的计算方法（想加算减、破十法、连减等），并能熟练运用本课知识进行口算。说学情说学情 三三优势优势劣势劣势能熟练计算能熟练计算9加几的进位加法，理解算加几的进位加法，理解算理，掌握计算方法，并且会自主运用理，掌握计算方法，并且会自主运用知识解决生活中的实际问题。知识解决生活中的实际问题。学生学习能力差异较大，对相对抽象的学生学习能力差异较大，对相对抽象的算理理解与表达还有一定困难。算理理解与表达还有一定困难。课标课标要求要求 教学重点教学重点掌握十几减9的计算方法，能正确计算十几减9的口算题目。教学难点教学难点经历十几减9的计算过程，明确十几减9的算理。教材分析教材分析 学情分析学情分析 四四说教学重、难点说教学重、难点 说教学目标030301010202让学生在解决问题的过程中理解十几减9的计算方法，构建20以内退位减法的基本思路。通过摆一摆，圈一圈等操作活动，结合全班交流使学生知道十几减9的计算方法是多样的，能够选择自己喜欢的方法计算。培养学生独立思考解决问题的能力以及合作交流的意识。五五教学流程教学流程 创设情境创设情境,激趣导入激趣导入六六教学流程教学流程 活动探究活动探究,获取新知获取新知 六六1、动手操作，探究算法、动手操作，探究算法圈一圈圈一圈摆一摆摆一摆教学流程教学流程 活动探究活动探究,获取新知获取新知 六六2、全班汇报，交流算法全班汇报，交流算法 数一数数一数“破十法破十法”1595101=6想加算减想加算减9+（6）151596连减连减15510 1046 1596 教学流程教学流程 自主练习，揭示课题自主练习，揭示课题六六1、联系实际、联系实际,深化应用深化应用 2、拓展提高，揭示课题、拓展提高，揭示课题还有哪些十几减还有哪些十几减9的算式？的算式？（试着算一算）（试着算一算）观察算式，你发现这些数字有什么特点？观察算式，你发现这些数字有什么特点？3、小鸟回家游戏、小鸟回家游戏 119149179139189教学流程教学流程 课堂总结，激励评价课堂总结，激励评价 六六通过今天这节课的学习你有什么收获？通过今天这节课的学习你有什么收获？今天我学习了今天我学习了 ，其中最喜欢的方法其中最喜欢的方法 。板书设计板书设计七七 十几减十几减9“破十法破十法”1595101=6想加算减想加算减9+（6）151596连减连减15510 1046 1596 谢谢聆听，欢迎指导。
