《光合作用的原理和应用》教学课件.ppt

第第4 4节节 能量之源能量之源 光与光合作用光与光合作用光合作用的原理和应用光合作用的原理和应用植物为什么会生长？植物为什么会生长？古希腊古希腊亚里士多德亚里士多德认为认为根吸收土壤中的养分根吸收土壤中的养分土壤减少的重量土壤减少的重量=植物增加的重量植物增加的重量五年后五年后16421642年海尔蒙特的实验年海尔蒙特的实验柳树增重柳树增重74.47kg土壤只减少土壤只减少0.06kg结论：植物增重主要来自水分结论：植物增重主要来自水分17711771年普利斯特利的实验年普利斯特利的实验结论：结论：绿色绿色植物植物可以可以更新更新空气空气第一组第一组:普利斯特利普利斯特利 陈述本实验结论并指出不足之处陈述本实验结论并指出不足之处.第二组第二组:英格豪斯英格豪斯 在前人的基础上又有哪些新的发现在前人的基础上又有哪些新的发现?又提出了什么问题又提出了什么问题?第三组第三组:梅耶梅耶 他的推论及依据是什么他的推论及依据是什么?又提出了什么又提出了什么问题问题?第四组第四组:萨克斯萨克斯萨克斯实验的方法萨克斯实验的方法,现象现象,结论是什么结论是什么?一一半半曝曝光光，一一半半遮遮光光在在暗暗处处放放置置几几小小的的叶叶片片18641864年萨克斯的实验年萨克斯的实验暗处理暗处理光照光照酒精酒精脱色脱色结论结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉绿色叶片在光合作用中产生了淀粉碘蒸汽处理碘蒸汽处理光合作用的场所究光合作用的场所究竟在什么地方呢？竟在什么地方呢？早在早在100100多年前美国科学家恩格尔多年前美国科学家恩格尔曼就以水绵和好氧细菌为实验材曼就以水绵和好氧细菌为实验材料，很好地解答了这个问题！料，很好地解答了这个问题！水绵是常见的水绵是常见的淡水藻类淡水藻类每条水绵由许多个结构相同每条水绵由许多个结构相同的的长筒状细胞长筒状细胞连接而成。连接而成。水绵很明显的特点是：水绵很明显的特点是：叶绿叶绿体呈带状体呈带状，螺旋螺旋排列在细胞排列在细胞里。里。恩格尔曼实验1939年鲁宾和卡门的实验练习1 在光合作用实验里，如果所用的水中有在光合作用实验里，如果所用的水中有020的水分子含的水分子含18O，二氧化碳中有，二氧化碳中有068的二氧化碳分子含的二氧化碳分子含18O，那么，植物，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例的比例为（为（）A0.20%B068%C0.88%D048%2、如图某植物经过暗处理后，其上的叶片再由光照射一段、如图某植物经过暗处理后，其上的叶片再由光照射一段时间，然后脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不变时间，然后脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不变蓝，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色该实验证明（）蓝，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色该实验证明（）光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要光光合作光合作用需要叶绿体用需要叶绿体光合作用放出氧光合作用放出氧光合作用合成淀粉光合作用合成淀粉 作业作业:请设计实验探究光请设计实验探究光合作用的过程中需要合作用的过程中需要CO2分析：分析：结论：结论：A A 装置内存在装置内存在COCO2 2B B 装置中不存在装置中不存在COCO2 2COCO2 2是光合作用的原料之一。是光合作用的原料之一。探究光合作用需要探究光合作用需要COCO2 2实验装置实验装置光合作用的重要意义光合作用的重要意义:（1 1）生物界有机物的来源）生物界有机物的来源“绿色工厂绿色工厂”（2 2）巨大的能量转化器）巨大的能量转化器（3 3）自动的空气净化剂）自动的空气净化剂（4 4）对生物的进化有重要作用）对生物的进化有重要作用总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。和能量代谢。影响光合作用的因素及应用：影响光合作用的因素及应用：外部因素外部因素反应条件：反应条件：光、温度、必需矿质元素光、温度、必需矿质元素反应原料：反应原料：CO2浓度、水浓度、水内部因素内部因素植物种类不同植物种类不同同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同部位的叶片同一植物在不同部位的叶片叶龄叶龄