《力》复习课PPT课件.ppt

第七章第七章 复习课复习课重力重力弹力力力力力的作用效果力的作用效果力的力的单位位力的三要素力的三要素力的示意力的示意图力的定力的定义物体物体间力的作用是相互的力的作用是相互的一、关于力一、关于力 当物体当物体发生生形形变或运或运动状状态发生改生改变时，也就是力，也就是力产生效果生效果时，可以判断物，可以判断物体受到了力的作用。体受到了力的作用。1怎怎样判断物体受到力的作用判断物体受到力的作用（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，或从运或从运动变为静止静止 ；（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变例例下面各下面各图可以可以说明力改明力改变了了 。物体的运物体的运动状状态守门员接住球，球由守门员接住球，球由运动变为静止。运动变为静止。足球运动员踢球足球运动员踢球,球由球由静止变为运动。静止变为运动。足球运动员用头顶球足球运动员用头顶球,球的方向改变了。球的方向改变了。上面各上面各图说明了力可以明了力可以_ 。改改变物体的形状，使物物体的形状，使物体体发生形生形变用力拉弹簧，弹簧伸长用力拉弹簧，弹簧伸长了。了。用力弯锯条，锯条变用力弯锯条，锯条变弯了。弯了。真真费力力真真轻松松用大小相同的力用大小相同的力压、拉、拉弹簧簧2想一想：想一想：这两幅两幅图说明的物理明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力力的作用效果与力的作用点有关。的作用点有关。例例如如图，使用一薄，使用一薄钢条的下段固定，条的下段固定，现分分别用不同用不同的力去推它，使其的力去推它，使其发生生A、B、C、D各各图中所示的形中所示的形变，如果如果F1F2=F3=F4，那么，能，那么，能说明力的作用效果跟力明力的作用效果跟力的作用点有关的的作用点有关的图是是和和 ；能能说明力的作用效明力的作用效果跟力的大小有关的果跟力的大小有关的图是是 和和 ；能；能说明力的作用明力的作用效果跟力的方向有关的效果跟力的方向有关的图是是 和和 。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC3想一想：想一想：这两幅两幅图说明什么道理？明什么道理？物体物体间力的作用是相互的力的作用是相互的例例下列关于力的下列关于力的说法法错误的是（的是（）。）。A两个物体接触两个物体接触时才能才能发生力的作用生力的作用 B力是物体力是物体对物体的作用物体的作用 C物体物体间力的作用是相互的力的作用是相互的 D物体物体间发生力的作用生力的作用时，不一定要接触，不一定要接触A例例在湖水中划船在湖水中划船时，使船前，使船前进的的动力是（力是（）。）。A桨对水的推力水的推力 B水直接水直接对船的推力船的推力 C人人对船的推力船的推力 D水水对桨的推力的推力D例例如如图图所示，用所示，用电线电线将将电电灯吊在天花板上，下述几灯吊在天花板上，下述几对对力中属于相互作用的是（力中属于相互作用的是（）。）。A电电灯灯对电线对电线的拉力和的拉力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力 B电线对电电线对电灯的拉力和灯的拉力和电线对电线对天花板的拉力天花板的拉力 C电电灯受到的重力和灯受到的重力和电电灯灯对电线对电线的拉力的拉力 D电电灯受到的重力和灯受到的重力和电线对电电线对电灯的拉力灯的拉力例例一个一个铅球重球重30 N，在，在图中画出它中画出它所受的重力的示意所受的重力的示意图。AOG G30 N30 N二、弹力二、弹力力力重力重力弹力力物体物体发生的生的弹性形性形变越大，越大，产生的生的弹力也越大。力也越大。定定义：物体：物体发生生弹性形性形变时所所产生的力。生的力。弹簧簧测力力计的原理和使用方的原理和使用方法。法。例例下下图中，所表中，所表现的力不是的力不是弹力的是（力的是（）。）。C例例下列几种下列几种测测量工具中，哪种是用来量工具中，哪种是用来测测量力的大小量力的大小的工具（的工具（）。）。A刻度尺刻度尺 B弹弹簧簧测测力力计计C天平天平 D温度温度计计 例例使用使用弹簧簧测力力计时，下列注意事，下列注意事项中中错误的是的是 （）。）。A使用前必使用前必须检查指指针是否指在零刻是否指在零刻线上上 B在太空运行的在太空运行的飞船中不能使用船中不能使用弹簧簧测力力计 C使用中，使用中，弹簧、指簧、指针、挂、挂钩不能与外壳摩擦不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出量力的大小不能超出测量范量范围BB力力重力重力弹力力二、重力二、重力定定义：物体由于地球吸：物体由于地球吸引而受到的力引而受到的力大小：大小：G=mg方向：方向：竖直向下直向下作用点：重心作用点：重心物理量物理量质量质量重力重力区区别别概念概念方向方向位置位置对大对大小的小的影响影响单位单位符号符号测量测量工具工具联系联系物体含有物质的多少物体含有物质的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性，是物体的固有属性，同一物体在任何地方，同一物体在任何地方，质量不变。质量不变。同一物体在地球不同同一物体在地球不同地方或不同高度地方或不同高度,重重力大小略为不同力大小略为不同千克千克 （kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G=mg重点复重点复习实验探究重力大小跟探究重力大小跟质量的关系量的关系1用什么工具用什么工具测量重力？量重力？弹簧簧测力力计如何如何测量重力的大小？量重力的大小？把把已知已知质量量的的钩码挂在挂在弹簧簧测力力计上，上，静止静止时，弹簧簧测力力计的示数等于的示数等于钩码所受的重力大小所受的重力大小。2逐次增挂逐次增挂钩码，分，分别测出它出它们所受的重力，并所受的重力，并记录在表格中。在表格中。质量质量 m/kg重力重力 G/N进行实验进行实验3画出重力跟画出重力跟质量关系的量关系的图像。像。（质量量为横坐横坐标，重力，重力为纵坐坐标）实验结论：1物体受到的重力物体受到的重力大小跟它的大小跟它的质量成量成 关系关系2物重跟物重跟质量的比量的比约等于。等于。正比正比10 N/kg例例例例一个放在斜面上的物体，其一个放在斜面上的物体，其一个放在斜面上的物体，其一个放在斜面上的物体，其质质量量量量为为5 kg5 kg，用重力的，用重力的，用重力的，用重力的示意示意示意示意图图，表示出它的大小、方向、作用点。，表示出它的大小、方向、作用点。，表示出它的大小、方向、作用点。，表示出它的大小、方向、作用点。Gmg5 kg9.8 N/kg49 NG=49 N例例想一想：想一想：这三幅三幅图反映了怎反映了怎样的力学知的力学知识？力可以改力可以改变物体的运物体的运动状状态；地球上的物体；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是都受到了重力；重力的方向是竖直向下的直向下的例例如如图，为水水平平仪放放置置于于某某桌桌面面上上时的的情情形形，则该桌面桌面()A右面高，左面低右面高，左面低 B左面高，右面低左面高，右面低C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高左右相平，前低后高左左右右B例例对于于g=9.8 N/kg的理解的理解,下列正确的是（）。下列正确的是（）。A在地球上，在地球上，质量量为1 kg的物体所受的重力大小的物体所受的重力大小为9.8 NB 1 kg=9.8 NC质量量为1 kg的物体所受的力是的物体所受的力是9.8 ND以上以上说法都可以法都可以.例例对于重力的理解于重力的理解,下列正确的是：（）。下列正确的是：（）。A重力的大小不随物体位置的重力的大小不随物体位置的变化而化而变化化B粉笔在使用粉笔在使用时，质量量变小，重力小，重力变小小 C空气中上升的气球没有受到重力作用空气中上升的气球没有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的重力的方向是垂直向下的1关于重力的正确关于重力的正确说法是（法是（）。）。A向上抛的小球在向上运向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用程中不受重力作用B空中空中飞行的行的飞鸟不受重力作用不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上一个物体的重心一定在物体上C2铅球被推出后，不球被推出后，不计空气阻力，在空中空气阻力，在空中飞行行时受受到那些力的作用？方向如何？到那些力的作用？方向如何？答：只受到答：只受到竖直向下的重力作用。直向下的重力作用。练练 习习3手握手握绳子从井中提水子从井中提水,手受到手受到竖直向下的拉力直向下的拉力.此拉力此拉力的施力物是的施力物是()。A水桶水桶 B水水 C手手 D绳子子4一个一个弹簧簧测力力计在在钩上挂了几个上挂了几个钩码,弹簧簧测力力计示示数数为G,若将若将弹簧簧测力力计倒倒过来来,将将钩码挂在吊挂在吊环上上,手提手提测力力计钩,则弹簧簧测力力计的示数是的示数是()。A大于大于G B等于等于G C小于小于G D无法确定无法确定DA5下列下列给出的出的现象中象中,物体运物体运动状状态没有没有发生生变化化的是的是()。A关关闭发动机后向前滑行的汽机后向前滑行的汽车 B汽汽车匀速匀速转弯弯C正在空中匀速下降的正在空中匀速下降的伞兵兵 D钟表来回表来回摆动C本课小结本课小结注重概念的理解注重受力分析