语言学概论精.ppt

语言学概论第1页，本讲稿共61页二 语音和音系的最小线性单位音素与音位语音单位和音系单位的本质区别：语音单位是针对所有人类语言来说的 音系单位是针对某一具体语言来说的 语音学 音素 e u i 音系学 音位2第2页，本讲稿共61页三 国际音标记录音素的标写符号叫做音标。1888年，国际语音协会制定并开始使用国际音标。隔年修订一次。p p 3第3页，本讲稿共61页国际音标的制定原则：一个音素只用一个音标表示一个音标只表示一个音素采用拉丁字母，补用希腊字母或采用大写、倒写、连写等办法。4第4页，本讲稿共61页第二节 从声学看语音一 语音四要素 音高：发音体振动频率音强：发音体振幅大小音长：声音延续的时间5第5页，本讲稿共61页 音色（音质/音品）：不同的声波样式 a.发音体 b.发音方法 c.共鸣器形状音质 超音质音素：音高、音强、音长6第6页，本讲稿共61页二 音质的声学分析音叉震动属于最简单的简谐震动，这种震动产生的音叫“纯音”。复杂有规则的震动产生“乐音”，复杂不规则的震动产生“噪音”。7第7页，本讲稿共61页元音乐音辅音噪音、噪音和乐音的混合每个乐音都有若干个不同频率的纯音组成。频率最低的叫基音，其他的叫陪音。交响乐团，基音相同，陪音各异。8第8页，本讲稿共61页9Praat 语音软件分析图第9页，本讲稿共61页第三节 从发音生理看语音一 发音器官 1）动力 肺 2）发音体声带 3）节制部分唇，舌，齿，腭 4）语音共振腔（声腔）喉腔，咽腔，口腔，唇腔，鼻腔10第10页，本讲稿共61页11第11页，本讲稿共61页二 两类音素：元音、辅音 a 封闭型 辅音 consonant b d g zh ch s 辅音的特点 气流受阻 声带或颤动，或不颤动 发音器官构成阻碍的部分紧张 气流较元音强 响亮度较元音小 12第12页，本讲稿共61页 b 开放型元音 vowel a e i o ou ai 元音的特点 无阻碍 声带颤动 除声带外，发音器官其他部分均衡紧张 气流不强 响亮度大13第13页，本讲稿共61页三 元音 前 央 后14高高 次次高高 半半高高 中中 半半低低 次次低低 低低第14页，本讲稿共61页15八个基本（正则）元音：i e u 第15页，本讲稿共61页四 辅音16第16页，本讲稿共61页17第17页，本讲稿共61页第四节 音位与音系一 对立和互补 汉语 bio pio piau piau/piau 对立关系：两个音素在周围的音都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用。18第18页，本讲稿共61页 英语 sport port sp:t p:t 汉语 i n o ng a a A yi zi zhi i 互补关系：两个音素出现的环境相互补充，不一定有区别词的语音形式的作用。19第19页，本讲稿共61页二 音位和音位变体 (类别和成员的关系)1 音位 具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。汉语/p/p/t/t/英语/p/b/t/d/k/g/20第20页，本讲稿共61页 处在互补关系中的相似的音素彼此不起区别词的语音形式的作用，可以归并为一个音位。具体语言中有区别音位作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。音位可按区别特征聚合成群。21第21页，本讲稿共61页2 条件变体出现条件受环境制约的音位变体 汉语 a 归成音位/a/英语 p p归成音位/p/3 自由变体相互自由替换、没有条件限制的音位变体 汉语方言 n l ts,ts,s t,t,22第22页，本讲稿共61页三 音质音位和非音质音位1 音质音位以音素为材料从音质的角度分析的音位2 非音质音位调位：阴、阳、上、去、入重位（势位）：contnt 满足 cntent 内容时位：beat/bi:t/打 bit/bit/少许23第23页，本讲稿共61页第六节 语音单位的组合一 音节 音位和音位组合起来的最小的语音结构单位。音峰、音谷 kui 24声调声调51(去声去声)声母韵头腹尾Kuai第24页，本讲稿共61页二 语流音变音位和音位组合时，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，叫做语流音变。25第25页，本讲稿共61页1 同化：面包/mian/bau/miam/bau/北京话 榆钱儿/y ti ianr/y t yanr/英语 want to go wann go 2 异化：土改 214 214 35 21426第26页，本讲稿共61页3 弱化：常发生在轻声、弱读音节。表现为复元音单化、单元音（u i 除外）央化。木头/mu tou/muto/American 弱读音节A a /ei/an/n/n the /i:/27第27页，本讲稿共61页4 脱落（合音）北京话 你们/ni214 mn/nim214豆腐/tou51 fu/tou51f言语一声/ian y i/yan i 28第28页，本讲稿共61页三 韵律层级 音节型：法语、日语、韩语、汉语粤方言1 语言的节奏 音步型：汉语、英语 音步停延段 语调段 29第29页，本讲稿共61页2 音步（买了）（桃）（五斤），（其中）（蟠桃）（两斤），（水蜜桃）（三斤）。音节、音步和词法句法相关联 种植大蒜？种植蒜 煤炭公司 煤站 *煤公司30第30页，本讲稿共61页3 停延段|停顿、延宕（中华）（人民）（共和国）|（成立了）4 语调段|（中华）（人民）（共和国）|（成立了）|来了 一位|白胡子老头 下雨天留客天留人不留31第31页，本讲稿共61页第四章 语法第一节 语法和语法单位一 组合规则和聚合规则 我 看 书 小明 买 报 老张 寄 杂志 A B C二 语法单位 语素 词 词组 句子32第32页，本讲稿共61页第二节 组合规则 语素组合成词的规则 （构词法）词法 词的变化组合 词组合成词组或句子的规则句法33第33页，本讲稿共61页一 语素组合成词的规则 根据语素在词中作用，将其分为词根和词缀。词缀按与词根的位置关系，分为前缀、中缀和后缀。马来语：patuk（啄）palatuk（啄木鸟）34第34页，本讲稿共61页词缀按功能分为派生词缀和屈折词缀。派生词缀：work worker (构成新词)屈折词缀：book books walk walking 词根+派生词缀=构词语素 屈折词缀=变词语素35第35页，本讲稿共61页词缀按能否独立成词，分为自由语素和黏着语素。自由语素：天、地、人 黏着语素：“粹、澈、律”等等 receive中的-ceive，retain中的-tain36第36页，本讲稿共61页单纯词：人、山、水合成词：复合词 人民、道路 blackboard railway 派生词 人们、木头 writer return37第37页，本讲稿共61页二 词组成词组和句子的规则 基本结构类型：主谓 张老师来了/I bought some butter 述宾 切西瓜/ask a question 偏正 加倍努力/正能量/very good/my sister 联合 我和你/心连心/you and me/to be or not to be 述补 急哭了/跑得很快/run quickly38第38页，本讲稿共61页三 组合的层次性39 郭靖郭靖 昨天跟黄蓉昨天跟黄蓉 去了去了 一趟桃花岛。一趟桃花岛。主 谓 偏 正 偏 正 介 宾 动 宾 中 补 偏 正 偏 正 第39页，本讲稿共61页 S NP VP V NP N N 小王 怕 蟑螂40第40页，本讲稿共61页四 组合的递归性和开放性 花红了花红了 玫瑰花红了玫瑰花红了 围栏里的玫瑰花红了围栏里的玫瑰花红了 那个围栏里的玫瑰花红了那个围栏里的玫瑰花红了 左边那个围栏里的玫瑰花红了左边那个围栏里的玫瑰花红了 院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了 张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了 我家隔壁的张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花我家隔壁的张三家院子里左边那个围栏里的玫瑰花红了红了 41第41页，本讲稿共61页第三节 聚合规则一 词类 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、区别词、叹词、拟声词虚词：连词、介词、助词、语气词42第42页，本讲稿共61页二 形态 The report was good.The reports were good.give gives gave given giving(英语动词最多五个形式)be am is are was were being been(例外)man mans men mens(名词最多四个形式)I me my mine slow slower slowest 43第43页，本讲稿共61页三 语法范畴 词性变化所表现的语法意义的聚合1 性 德语和俄语的名词、形容词分阳性、中性、阴性 法语的名词有阳性、阴性，如bol（碗，阳性）pomme（苹果，阴性）44第44页，本讲稿共61页2 数 英语名词有单复数之分景颇语、佤语人称代词有单数、双数和复数3 格 Petrus filio pauli librum dat 彼得 儿子 保罗 书 给 主格 与格 生格 宾格 （彼得给保罗的儿子一本书。）45第45页，本讲稿共61页4 时 过去 现在 将来 I wrote I write I shall write5 体表示动作行为进行的各种阶段和状态（动词）普通体 write 进行体 am writing “着”完成体 have written “了”“经历体”“过”46第46页，本讲稿共61页6 态 主动态 John is writing a letter.被动态 A letter is being written by John.47第47页，本讲稿共61页7 人称 第一人称 第二人称 第三人称 汉语 我、我们 你、你们 他她它、他们 英语 I You He She They 拉丁语谓语动词随主语的人称变化：amo amas amat 我爱我爱 你爱你爱 他爱他爱 48第48页，本讲稿共61页第四节 变换一 变换和句型 变换是意义上有联系的语法格式之间的有规则的格式对应，变换可以揭示句型之间的关联。49第49页，本讲稿共61页1 肯定句和否定句之间的变换 这衣服真干净。这衣服真不（*没）干净。我洗衣服。我不洗衣服。我洗了衣服。我没洗衣服。我会洗衣服，过去洗过。我不会洗衣服，过去没洗过。John is writing a letter.John isnt writing a letter.50第50页，本讲稿共61页2 主动句和被动句的变换 John saw Mary.Mary was seen by John.张生看见了莺莺。莺莺被张生看见了。51第51页，本讲稿共61页3 陈述句和疑问句的变换 他昨天到天津去了。他昨天到天津去了？他昨天是到天津去了吗？他昨天是不是到天津去了？谁昨天到天津去了？他什么时候到天津去了？他昨天到哪儿去了？52第52页，本讲稿共61页二 变换和句法同义 我打破了杯子。杯子被我打破了。杯子我打破了。我把杯子打破了。53第53页，本讲稿共61页三 变换和句法多义 通知的人还没有来。他通知的人还没有来。通知他的人还没有来。台上摆着酒席。酒席摆在台上。台上正在摆酒席。动词：1“坐”类（躺、挂、点、盖）2“唱”类（开、下、想、吃）3“摆”类（架、生）54第54页，本讲稿共61页 The shooting of the hunters was terrible.The hunters shot terribly.（猎人凶猛地射击）The hunters were shot terribly.（猎人遭到凶猛的射击）变换的手段：移位、添加、删除、替代。55第55页，本讲稿共61页第五节 语言的结构类型和普遍特征一 语言的语法结构类型根据词法的区别分类：1 孤立语：缺乏词形变化、词几乎都是由词根语素构成、词序严格。例如汉语、彝语、壮语、苗语。56第56页，本讲稿共61页2 黏着语：没有词的内部屈折，语法范畴义和黏附语素一一对应，词根和黏附语素之间结合不紧密。例如土耳其语、日语、维吾尔语、芬兰语、朝鲜语。ame ga fura-nai 雨 话题标记 下 否定 “不会下雨”57第57页，本讲稿共61页 3 屈折语：词和词的结构关系主要依靠词形变化表示，词序没有孤立语那么重要。一个曲折曲折词缀可以同时表示好几种语法范畴。例如俄语、德语、法语、英语等（后两者的词形变化在历时演变中已经大大简化）。58第58页，本讲稿共61页 4 复综语：特殊的黏着语，一个词往往由很多个语素编插粘合而成，有的语素不到一个音节，一个词往往构成一个句子。多见于美洲印第安人的语言，如美诺米尼语（Menomini）。“akuapiinam”他从水里拿出来 akua挪开，后缀-epii-液体，后缀-en-用手，后缀-am第三人称施事59第59页，本讲稿共61页二 语言的普遍特征1 一切语言都有名词和动词的区分，尽管不一定有形态的标记。2 一切语言至少有名词和动词构成的句子。3 一切语言都有形容词修饰名词，副词修饰形容词的词组。60第60页，本讲稿共61页4 一切语言都有办法把动词全部或部分转成名词。5 一切语言都有办法把几个名词连在一起。6 一切语言都有否定句和疑问句，都能把某些句子变成祈使句。7 一切语言的名词和动词都至少有两种发生关系的方式。61第61页，本讲稿共61页