第一讲美容基础护理概述优秀PPT.ppt

第一讲美容基础护理概述现在学习的是第1页，共27页1现在学习的是第2页，共27页2现在学习的是第3页，共27页3现在学习的是第4页，共27页4思考：为什么选择美容专业？想要健康而美丽吗？理解什么是美、美容还有健康吗？了解现在的美容行业吗？说说自己人生的规划！现在学习的是第5页，共27页5一、课程介绍一、课程介绍课程性质：专业基础课、必修课课程目标：培养学生的服务意识和服务礼仪；培养专业素养中的基本知识和基本技能；拓展美容专业低年级学生对美容行业的认识，引导大家对自己的职业人生进行思考和规划。课程重要性：为专业技能课的深入学习奠定基础。现在学习的是第6页，共27页6课程内容1.了解美容行业概况。2.熟悉美容师职业道德和职业礼仪。3.掌握手部护理操的练习方法和基本套路。4.掌握常用美容物品的制备、使用和消毒方法。5.掌握美容床单元设备的整理方法。6.掌握美容院护理流程、服务礼仪。7.掌握美容相关基本按摩手法。课程考核方法 个人考核+小组考核现在学习的是第7页，共27页7二、美容概述二、美容概述基本概念1、美2、美容3、健康4、护理现在学习的是第8页，共27页8美。现在学习的是第9页，共27页9美容狭义：美化容貌广义：塑造人的整体形态美（容貌、仪表、体型、体姿、服饰等）现在学习的是第10页，共27页10健康不仅没有躯体疾病，也要有良好的心理和社会适应能力现在学习的是第11页，共27页11护理帮助人适应或改造环境，达到最佳的健康状态。它既是一种方法和手段，也是一个过程。现在学习的是第12页，共27页12美容护理中的基本问题 人、健康、环境、护理人美容师与顾客1、人是一个整体2、人是一个开放系统3、人有基本需要4、人有权利和责任去拥有和维护健康现在学习的是第13页，共27页13健康1、健康是一个整体的概念：如暗疮的发生2、健康是有不同水平的、有个体差异的，没有绝对的、唯一的健康3、健康是一种状态，是不断变化的4、健康与疾病没有绝对分界线，在一定条件下可以相互转化。现在学习的是第14页，共27页14环境与护理环境在不断变化着；护理方式也在不断发展现在学习的是第15页，共27页15分类医学美容：采用医学的手段（手术、药物、医疗仪器等）来满足个体对整体形态审美需求的科学。生活美容：通过内外调理的手段（化妆品、美容仪器、饮食、服饰等)来塑造整体形态美的科学。两者的区别和联系现在学习的是第16页，共27页16 美容美容生生活活美美容容医医学学美美容容护理美护理美容容修饰修饰美容美容面部护理面部护理身体护理身体护理面部基础护理面部基础护理损美性皮肤问题护理（色斑、痤疮）损美性皮肤问题护理（色斑、痤疮）特殊护理（眼部、唇部）特殊护理（眼部、唇部）面部芳香美容面部芳香美容头面部经穴按摩头面部经穴按摩面部刮痧面部刮痧肩、颈部、手部护理减肥、塑身美胸SPA全身经穴按摩化妆、美睫脱毛美甲美容外科（包括重睑、隆鼻、吸脂、手术除皱）美容牙科（包括牙齿美容修护、洁齿）美容皮肤科（包括外用药物治疗、光化学疗、皮肤磨削）美容中医科（包括针灸、中医外治）注射美容（包括肉毒素、软组织填充除皱）文饰美容（包括文眉、文眼线、文唇、文身）现在学习的是第17页，共27页17三、美容发展简史三、美容发展简史古代美容古埃及古希腊古罗马古中国现在学习的是第18页，共27页18古埃及埃及艳后-克里奥佩特拉（魔眼、散沫花）古埃及人首发蒸馏萃取（当时香料水平、神官、工厂）公元前12世纪记载女性专用香精、油膏15种现在学习的是第19页，共27页19古希腊公元4世纪希腊马其顿王亚历山大远征埃及特殊丽人“赫泰拉”铅粉、颊红、口红、面膜艺术、哲学家理想美的人体为自然人体典范现在学习的是第20页，共27页20古罗马沿袭埃及和希腊美容文化。世界最早化妆专著美的技巧-首提美容术与化妆术公元前454年左右脱毛风潮。洗浴文化。公元2世纪，盖伦蜂蜜、麦粉“盖伦蜜蜡”“冷霜”古今一致现在学习的是第21页，共27页21古中国“胭脂”、“燕脂”匈奴说、纣王说庄子逍遥游-“不龟手之药”明李时珍本草记载中国女性凤仙花、散沫花染指甲中后期经朝至日。本草收录美容中药270余及偏方现在学习的是第22页，共27页22近现代美容近现代美容服务理念上的变化服务方式上的变化服务手段上的变化现在学习的是第23页，共27页23未来的美容趋势未来的美容趋势更强调个性化更强调整体更强调内外调理更强调自然现在学习的是第24页，共27页24四、美容岗位分析四、美容岗位分析按市场走向分 按职业工种护理类 美容师管理类 按摩师销售类 化妆师 教学类 营养师其他 其他现在学习的是第25页，共27页25课堂作业课堂作业分析自我，完成一份自我职业规划请结合实际回答，美容师应具备哪些素质？为什么？现在学习的是第26页，共27页26谢谢大家！现在学习的是第27页，共27页