统编版语文一年级上册识字9《日月明》ppt课件.pptx

9999日月明日月明日月明日月明语文 一年级 上册第一课时第二课时古人根据太阳造古人根据太阳造出的字是什么？出的字是什么？日日古人根据月亮造古人根据月亮造出的字是什么？出的字是什么？月月 看看，光芒四射的太阳和皎洁的，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗你们认识它吗？明明 “日日”和和“月月”都是明亮的，聪都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出明的古人将这两个字组合在一起，造出了了“明明”字，取日、月组合明亮之意。字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字本课要识的字大多是这样的字会意会意字。今天我们就一起来学习吧！字。今天我们就一起来学习吧！朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 借助拼音，自读课文，把课借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字文读正确。圈出本课生字第一课时日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn日日 月月 明明，田田 力力男男。小小 大大 尖尖，小小 土土 尘尘。二二 人人 从从，三三人人 众众。双双 木木 林林，三三 木木 森森。平舌音平舌音翘舌音翘舌音前鼻音前鼻音整体感知整体感知 课文中像课文中像“明明”一样由其他字组合而成，并且表一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。圈出来。日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。r r yu mn tin l nn yu mn tin l nn古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。r r yu mn tin l nn yu mn tin l nn 用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小小 大 尖，小 土 尘大 尖，小 土 尘。xio xio d jin xio t chnd jin xio t chn一头大一头小就是一头大一头小就是“尖尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖小大尖”。这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘小土尘”。微小的微小的土就是土就是“尘尘”。让我们组成小组，合作学习让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！第三、四句吧！从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从从”。组词：组词：跟从跟从随从随从服从服从众：三个或者三个以上的人，就是众：三个或者三个以上的人，就是“众众”。组词：组词：众人众人群众群众观众观众二二 人 从人 从，三三 人 众人 众。r rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhn学认字学认字学认字学认字只有一棵树不能成为“森、林”双 木双 木 林，三 木 森。林，三 木 森。shun m ln shun m ln sn m sn sn m sn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。学认字学认字学认字学认字把图片和对应的生字连起来。木林森双：双：“双木林双木林”指的是两个指的是两个“木木”合在一起组成合在一起组成“林林”。你还能用。你还能用“双双”来组词吗？来组词吗？双手双手一双袜子一双袜子一双筷子一双筷子一双鞋子一双鞋子学认字学认字学认字学认字 小结：汉字就是这么有意思，像这样把小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做合在一起组成的新字，叫做会意字会意字。我们只。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。组成的新字的意思了。观察观察“木、土、力、林木、土、力、林”在田字格中的位置，试在田字格中的位置，试着书写吧！着书写吧！“木木”的撇和捺分别的撇和捺分别在田字格左下格与右在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。下格，笔画要舒展。一竖在竖中一竖在竖中线，两横有线，两横有长有短。长有短。一撇在竖中线起一撇在竖中线起笔向左下撇出。笔向左下撇出。右边的右边的“木木”一撇一撇穿插到左边穿插到左边“木木”字最后一点的下方。字最后一点的下方。学写字学写字学写字学写字看看谁能获得书写三颗星！看看谁能获得书写三颗星！能将生字写正确。能将生字写正确。每个字的关键笔画位置正确。每个字的关键笔画位置正确。认真书写，字体端正。认真书写，字体端正。课堂演练课堂演练一、在正确的读音下画横线。“林林”是是()结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（）、（）、（）。相同部首的字还有）。相同部首的字还有()、()()等。等。左右左右村村树林树林森林森林二、填一填。松松 三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明明 男男 尖尖 尘尘从从 众众 林林 森森 这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。让我们把上节课学习的前四句让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！齐读一遍吧！第二课时日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn朗读课文后两朗读课文后两句，然后句，然后看看看看课文课文课文课文插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了什么道理什么道理什么道理什么道理。互动课堂互动课堂一人一人不不 成成 众，众，独木不独木不 成成 林。林。众众 人一条人一条 心，心，黄黄 土变土变 成成 金。金。y rn b chng zhng d m b chng ln zhng rn y tio xn hung t bin chng jn 春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们告诉我们“多木才成林多木才成林”。所以团结起来力。所以团结起来力量大。量大。生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个三兄弟折筷子的故事。从前，有几兄弟，常常吵架。从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。这次，他们一折就断了。父亲说：父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。来才会有力量。”这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读 你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。泪氵目休亻木歪不正伤心的时候，眼里会流泪泪。下课了，同学们可以休休息一会儿。我的帽子戴歪歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。读一读读一读。明月明月 力气力气 尘土尘土 众多众多 树林树林 森林森林 关心关心 开心开心 mnmn yu l qi chn t zhn du yu l qi chn t zhn du sh ln sn lnsh ln sn ln un un xn ki xn xn ki xn 卧钩卧钩书写提示书写提示：从左到：从左到右，起笔时稍重，右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往折时顿笔，轻轻往左下方撇。左下方撇。学新笔画，书写生字。学新笔画，书写生字。学写字学写字学写字学写字笔顺是点、卧钩、点、点。笔顺是点、卧钩、点、点。点的形状是尖头圆尾，中间点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上，左右两点要一点在竖中线上，左右两点要呼应。呼应。重点关注卧钩在田字格中的重点关注卧钩在田字格中的位置。位置。自己练一练书写这个生字吧！自己练一练书写这个生字吧！学写字学写字学写字学写字 本文以韵文的形式展现了本文以韵文的形式展现了 的的构字特点，让我们感受到构字特点，让我们感受到 。主题概括主题概括会意字会意字中国人造中国人造字的智慧字的智慧日月明双木林，三木森。二人从，三人众。结构梳理结构梳理日月明，田力男。小大尖，小土尘。汉字真美1 1、这把椅子是、这把椅子是 头做的。头做的。2 2、这片森、这片森 真大呀！真大呀！一、选字填空。木木林林课堂演练课堂演练一颗星，一颗星，孤零零。孤零零。两两颗星，放颗星，放光明。光明。三颗三颗四颗五颗星四颗五颗星，照照得天上得天上亮晶晶。亮晶晶。二、读儿歌，回答问题。星星1.这首儿歌共有 句话。2.读了这首儿歌，你懂得了什么道理？我我懂得了懂得了人多力量大的人多力量大的道理。道理。3字词听写字词听写一年级上我 会 认mng日日月月明月日明 亮明 天光 明日日月月明：明亮。跟明：明亮。跟“暗暗”的意思的意思相对。相对。新课导入 “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字合在一起就产生 了“明”字。今 天 的 课 文 里 就 藏着 一 些 像“明”一 样 的 字，我 们 一起去学习吧。教学目标1.认识认识“明、力明、力”等等1111个生字和个生字和日字日字旁旁1 1个偏个偏 旁，会写旁，会写“木、林木、林”等等5 5个生字。个生字。（重点）2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。（重点）3.了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，产生自主识字的兴趣。听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着读读一一读读，注注意意读读准准字字音音。在在课课文文中中将将课课后后的的生生字字圈圈画画出出来。来。点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文日日 月月 明明 ，田，田 力力 男。男。小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。二二 人人 从从 ，三，三 人人 众。众。双双 木木 林，林，三三 木木 森。森。r yu mn tin l nn r yu mn tin l nnxio d jin xio t chnxio d jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln sn m snshun m ln sn m sn读的时候注意平翘舌，“从、森”是平舌音，“众”是翘舌音。初读课文一 人 不一 人 不 成成 众，众，独 木 不独 木 不 成成 林。林。众众 人 一 条人 一 条 心，心，黄黄 土 变土 变 成成 金。金。y rn b chn zhny rn b chn zhnd m b chn lnd m b chn lnzhn rn y tio xnzhn rn y tio xnhun t bin chn jnhun t bin chn jn读五字韵文时，要注意前两个字读完稍微停顿一下。课文解读男力田尖大小日日 月月 明明 ，田，田 力力 男。男。小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。r yu mn tin l nn r yu mn tin l nnxio d jin xio t chnxio d jin xio t chn尘土小哪些字和“明”一样，是由其他字组合而成的呢？我 会 认l力金文力楷体“力力”是是一一个个象象形形字字，字字形形像像古古代代一一种种翻翻土土的的工工具具，因因为为翻翻土土耕耕地地需需要要一一定定的的力力气气，所所以以后后来来“力力”字字引申为力气的意思。引申为力气的意思。小篆讨论交流 为为什什么么古古人人把把“田田”和和“力力”组组合合在在一一起起，成为成为“男男”字呢？字呢？古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人基本上都是男的。课文解读小小 大大 尖尖 ，小，小 土土 尘。尘。xio d jin xio t chnxio d jin xio t chn小小 大大 一一头头大大一一头头小小就就是是“尖尖”，生生活活中中“尖尖”的的东东西西还还有有哪哪些呢？些呢？尖尖的剪刀尖尖的宝塔尖尖的帽子chn尘细细细细的的土土就就是是“尘尘”，“尘尘”就是尘土，飞扬的灰土。就是尘土，飞扬的灰土。尘 土灰 尘我 会 认二二 人人 从从 ，三，三 人人 众。众。双双 木木 林，林，三三 木木 森。森。r rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln sn m snshun m ln sn m sn讨论交流读读一一读读，然然后后同同桌桌间间相相互互说说一一说说，你你是是如如何何认认识识“从、众、林、森从、众、林、森”这几个字的。这几个字的。cng从一一个个人人在在前前面面走走，一一个个人人在在后面跟着，这就叫后面跟着，这就叫“从从”。跟 从服 从我 会 认zhng众三三个个或或者者三三个个以以上上的的人人就就是是“众众”。众 人观 众我 会 认讨论交流木 林 森仔仔细细观观察察“木木、林林、森森”这这三三个个字字，说说说说你的发现。你的发现。木林森成成片片的的树树木木为为“林林”，更更多多更更茂茂密密的的树树木木为为“森森”，只有一棵树不能成为，只有一棵树不能成为“森、林森、林”。像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫作会意字。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思。书写指导：横横折折钩钩的的折折和和最最后后一一笔笔撇撇的的斜斜度度基基本保持一致。本保持一致。力力 气气我 会 写笔画：书写指导：第第一一笔笔是是短短横横，竖竖写写在在竖竖中中线线上上，第三笔长横要写平直。第三笔长横要写平直。土土 地地我 会 写笔画：书写指导：横横要要写写得得平平直直，竖竖要要与与竖竖中中线线重重合合，写端正，撇与捺要写舒展。写端正，撇与捺要写舒展。木木 头头我 会 写笔画：书写指导：“林林”字字整整体体要要写写得得左左窄窄右右宽宽，左左边边的的“木木”做做偏偏旁旁，略略窄窄小小，捺捺改改点点。右右边的边的“木木”略宽大。略宽大。树树 林林我 会 写笔画：讨论交流 仔细观察右边的图画，说一说小朋友们在干什么。想一想，你从中明白了什么道理。再读课文一 人 不一 人 不 成成 众，众，独 木 不独 木 不 成成 林。林。众众 人 一 条人 一 条 心，心，黄黄 土 变土 变 成成 金。金。y rn b chn zhny rn b chn zhnd m b chn lnd m b chn lnzhn rn y tio xnzhn rn y tio xnhun t bin chn jnhun t bin chn jn认真读一读这两句话，和同桌相互交流，说一说你从中明白的道理。总结提升 个个人人的的力力量量是是弱弱小小的的，我我们们要要学学会会团团结结，互帮互助。互帮互助。tio条“条条”通通常常作作为为量量词词，多多用用于细长的东西。如，一于细长的东西。如，一条条鱼。鱼。我 会 认还记得我们学的这个偏旁吗？xn心你你觉觉得得甲甲骨骨文文的的“心心”像像什什么呢？说说你的看法。么呢？说说你的看法。我 会 认甲骨文心心楷体小篆书写指导：第第二二笔笔的的卧卧钩钩像像弯弯弯弯的的月月牙牙，不不能能写得太直，注意三个点的位置。写得太直，注意三个点的位置。开开 心心我 会 写笔画：拓展延伸你能根据本课所学的知识，说一说下面这些字的意思吗？泪泪休休歪歪泪泪“泪泪”可可以以拆拆分分成成“氵氵”和和“目目”，眼眼睛睛里面流出的水就是眼泪。里面流出的水就是眼泪。休休“休休”可可以以拆拆分分成成“亻亻”和和“木木”，一一个个人靠在树边休息。人靠在树边休息。“休休”就是歇息的意思。就是歇息的意思。歪歪“歪歪”可可以以拆拆分分成成“不不”和和“正正”，“不不正正”的意思就是歪斜。的意思就是歪斜。课后练习一、认一认，帮助蒲公英去旅行。尘尘条条森森众众林林双双明明课后练习二、试着给下面的生字口头组词。从（）众（）跟从跟从众人众人林（）森（）树林树林森林森林尘（）尖（）尘土尘土笔尖笔尖课后练习三、看一看下面的生字卡片，你能组合成哪些生字呢？试一试吧。日日月月小小大大人人人人人人木木土土木木