《和晋陵陆丞早春游望》PPT.ppt

和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。忽闻歌古调，归思欲沾巾。一、看题目一、看题目 从题目中你读出了什么？从题目中你读出了什么？1、和诗；、和诗；2、写的是早春景象。、写的是早春景象。你对作者了解多少？你对作者了解多少？二、看作者二、看作者得意的诗人得意的诗人：作品多朴素自然，作品多朴素自然，属对严谨，于五律格式属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献，之成熟有所贡献，是唐代是唐代“近体诗近体诗”的奠基人之一的奠基人之一。他。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。吾祖诗冠古。”与李峤，与李峤，崔融，苏味道齐名，称崔融，苏味道齐名，称“文章四友文章四友”。失意的仕途失意的仕途：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。三、看关键词三、看关键词 诗中哪个词语点明了情感？诗中哪个词语点明了情感？归思归思 请圈出首圈出首联中表达中表达诗人思想情感的关人思想情感的关键词，并并说说它的妙它的妙处。诗人诗人触景生情触景生情。“独有独有”、“偏惊偏惊”，只有只有远离家离家乡、宦游在外的游子才、宦游在外的游子才对异异乡的的新春新春节物气候感到既惊且怪，物气候感到既惊且怪，这些些词语生生动地表地表现了了诗人宦游江南的矛盾心情，。人宦游江南的矛盾心情，。四、看意象四、看意象 大致说一说诗歌描绘了怎样的画面？（翻译诗歌）大致说一说诗歌描绘了怎样的画面？（翻译诗歌）只有那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同只有那远离故土，宦游他乡的人，对自然界不同季节的变化特别感到新奇。季节的变化特别感到新奇。新春伊始，太阳从东海升起，朝阳照耀，霞光灿新春伊始，太阳从东海升起，朝阳照耀，霞光灿烂。梅柳渡江而来，江南梅花纷纷、柳叶翩翩。烂。梅柳渡江而来，江南梅花纷纷、柳叶翩翩。春天温暖的气候催促黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳春天温暖的气候催促黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光下绿萍颜色逐渐转深。光下绿萍颜色逐渐转深。忽然听到您吟咏格调高古的诗句，触动了我的思忽然听到您吟咏格调高古的诗句，触动了我的思乡之情，禁不住泪流沾湿了佩巾。乡之情，禁不住泪流沾湿了佩巾。结合背景材料说一说：作者触什么景，伤什么情？具体理解，重点意象分析具体理解，重点意象分析 1三、四联中，朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍四个主要三、四联中，朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍四个主要的意象组合成一幅怎样的画面？运用了怎样的表现手的意象组合成一幅怎样的画面？运用了怎样的表现手法？法？这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的特点，描绘了早春里的特点，描绘了江南早春生机勃勃、春光明媚、江南早春生机勃勃、春光明媚、鸟语花香的美丽水乡景象鸟语花香的美丽水乡景象。手法：手法：1、视听结合：云霞、梅柳、绿萍、视听结合：云霞、梅柳、绿萍视觉视觉 黄鸟黄鸟听觉。听觉。2、远景近景结合：颔联远景，颈联近景。、远景近景结合：颔联远景，颈联近景。2、化静为动：出、转。（描写手法）、化静为动：出、转。（描写手法）3、比拟：渡、催。（修辞手法）、比拟：渡、催。（修辞手法）4、以乐景衬哀情。（抒情手法）、以乐景衬哀情。（抒情手法）关键词的分析关键词的分析1诗歌哪几个词用的特别传神？简要赏析。诗歌哪几个词用的特别传神？简要赏析。分别是分别是“出出”、“渡渡”“”“催催”“”“转转”。“出出”云霞仿佛同太阳一样从海面上升起，云霞仿佛同太阳一样从海面上升起，化静化静化静化静为动为动为动为动；“转转”晴暖的阳光照耀下，河面上的浮萍也由晴暖的阳光照耀下，河面上的浮萍也由嫩绿色转变为深绿色了，嫩绿色转变为深绿色了，化静为动化静为动化静为动化静为动；把江南早春的气；把江南早春的气候变化描摹得淋漓尽致。候变化描摹得淋漓尽致。“渡渡”把把“梅柳梅柳”拟人化拟人化拟人化拟人化，梅柳渡过长江，为了，梅柳渡过长江，为了让江南的枝头最先露出春光。让江南的枝头最先露出春光。“催催”把把“淑气淑气”拟人化拟人化拟人化拟人化，好像黄莺又唱又跳是，好像黄莺又唱又跳是淑气在催促它、鼓励它，淑气在催促它、鼓励它，突出了江南二月春鸟一声紧突出了江南二月春鸟一声紧似一声、更其欢鸣的特点，表现了春气之暖、浓、生似一声、更其欢鸣的特点，表现了春气之暖、浓、生机勃勃。机勃勃。最后两句的赏析：最后两句的赏析：“古调古调”是尊重陆丞原唱的用语。是尊重陆丞原唱的用语。直抒胸臆。直抒胸臆。诗人用诗人用“忽闻忽闻”以示意外语以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛。反过来看，正因为诗人本来思心中思乡之痛。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，这个结尾，既点明既点明归思归思，又点出，又点出和意和意，结，结构谨严缜密。构谨严缜密。本诗的技巧：本诗的技巧：A、以乐景写哀情以乐景写哀情（反衬反衬其思乡情真、其思乡情真、情苦、情悲）；情苦、情悲）；B、比拟比拟手法（手法（“渡渡”“催催”赋予客观赋予客观事物以人的情态）；事物以人的情态）；C、化静为动化静为动（“出出”“渡渡”写出了春的写出了春的动感和生机）。动感和生机）。D、直抒胸臆。直抒胸臆。(尾联）尾联）总结：总结：本诗起结别致，开头便写出宦本诗起结别致，开头便写出宦游江南的矛盾心情。面对新春美景，游江南的矛盾心情。面对新春美景，诗人惊心而不快，伤心而不乐，感诗人惊心而不快，伤心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于感伤。在对江南物调淡然，甚至于感伤。在对江南物候的描写中流露出浓浓的归思。候的描写中流露出浓浓的归思。诗歌鉴赏的方法诗歌鉴赏的方法1 1.看题目看题目2 2.看作者看作者3 3.看关键词看关键词4 4.看意象。看意象。根据已学知识，赏析滕王阁中根据已学知识，赏析滕王阁中“画栋朝画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”一句的表达特一句的表达特色。色。动静结合，描绘了滕王阁临远的地势特点与寂寞的情感氛围，情景交融，寄慨遥深。为诗末抒情蓄势。