第九课一步之遥优秀PPT.ppt

第九课一步之遥第一页，本课件共有22页 第九课第九课第二页，本课件共有22页 小赵和小高是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无小赵和小高是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还由迟到、早退发展到逃心学习，老师多次教育仍不悔改，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。只要有钱他们一定会拿去网吧消费。为了上网，他们学、旷课。只要有钱他们一定会拿去网吧消费。为了上网，他们由自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要钱物。由自己省钱发展到主动找钱，多次向低年级同学强行索要钱物。后来发展到入室行窃，而且盗窃财物数额较大，。最后，他俩为后来发展到入室行窃，而且盗窃财物数额较大，。最后，他俩为了弄到更多的钱，持刀抢劫一位老大爷，并将老大爷砍成重伤。了弄到更多的钱，持刀抢劫一位老大爷，并将老大爷砍成重伤。分析小赵和小高是如何一步步走向违法犯罪的分析小赵和小高是如何一步步走向违法犯罪的?（1）他们哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？）他们哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？哪些行为是犯罪行为？（2）逃学、旷课逃学、旷课-强行向他人索要钱物强行向他人索要钱物-多次入室多次入室盗窃盗窃-持刀抢劫持刀抢劫，从小林和小华行为的发展变化，从小林和小华行为的发展变化过程中，我们能得出什么结论和启示？过程中，我们能得出什么结论和启示？探索新知探索新知-千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴第三页，本课件共有22页不良行为不良行为严重不良行为严重不良行为犯罪行为犯罪行为启示：从不良行为到严重不良行为，从一般启示：从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常违法到刑事犯罪，只有一步之遥。如果经常犯错，有不良行为，不及时改正，就极有可犯错，有不良行为，不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。能一步步地走向违法犯罪的深渊。一般违法行为一般违法行为一步之遥一步之遥一步之遥一步之遥第四页，本课件共有22页第五页，本课件共有22页第六页，本课件共有22页通过观看视频结合教材通过观看视频结合教材P87P87思考探究思考探究以下问题：以下问题：1 1、孙杨和李天一等人的行为都属于什么行、孙杨和李天一等人的行为都属于什么行为？什么是违法为？什么是违法?2 2、违法行为可以分为哪几类？、违法行为可以分为哪几类？3 3、同样是违法行为，为什么他们受到的、同样是违法行为，为什么他们受到的处罚不同？处罚不同？4 4、一般违法行为和刑事犯罪行为的关系、一般违法行为和刑事犯罪行为的关系（区别与联系）（区别与联系）第七页，本课件共有22页1 1、都是违法行为。、都是违法行为。违法是指不履行法律规定的义违法是指不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为，务或者作出法律所禁止的行为，违法要承担法律责任。违法要承担法律责任。1、孙杨和李天一等人的行为都属于什么行为？什么是违法?第八页，本课件共有22页违法行为违法行为一般违法行为一般违法行为严重违法行为严重违法行为 民事违法行为民事违法行为行政违法行为行政违法行为刑事违法（犯罪）刑事违法（犯罪）2 2、违法行为可以分为哪几类？、违法行为可以分为哪几类？按对社会按对社会的危害的危害程度程度分分行政违法行为行政违法行为刑事违法行为刑事违法行为民事违法行为民事违法行为违宪行为违宪行为第九页，本课件共有22页违法行为违法行为相关的法律条文相关的法律条文左图左图民法通则第民法通则第79条条规定：拾规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。饲养动物，应当归还失主。中图中图治安管理处罚法治安管理处罚法23条规定：条规定：对扰乱公共场所的行为处以对扰乱公共场所的行为处以200元以下的罚款或警告，情节严元以下的罚款或警告，情节严重的处重的处15日以下拘留日以下拘留右图右图刑法刑法124条规定条规定，破坏广播，破坏广播电视设施和利用公用电信设施，电视设施和利用公用电信设施，危害公共安全，处三年以上七危害公共安全，处三年以上七年以下有期徒刑年以下有期徒刑实践：教材P89图中主人公的行为分别属于哪种违法？捡到别人的东西不归还，捡到别人的东西不归还，既是不道德的行为也是既是不道德的行为也是民事违法行为民事违法行为在电影院打闹影响他人在电影院打闹影响他人观看电影，观看电影，属于破坏公属于破坏公共秩序的共秩序的行政违法行为行政违法行为盗窃光缆、光纤的行为盗窃光缆、光纤的行为是属于是属于犯罪行为犯罪行为第十页，本课件共有22页严重严重社会危害性（最本质特征）社会危害性（最本质特征）触犯触犯刑法刑法（法律标志）（法律标志）应受应受刑罚刑罚处罚（必然结果）处罚（必然结果）犯罪的三个犯罪的三个基本特征：基本特征：3 3、同样是违法行为，为什么他们孙杨和李某受、同样是违法行为，为什么他们孙杨和李某受 到到 的的处罚不同？处罚不同？因为孙杨只是一般违法，危害性较小，因为孙杨只是一般违法，危害性较小，没有构成犯罪，而李天一等人的行为，没有构成犯罪，而李天一等人的行为，对受害人身心造成严重的伤害，触犯对受害人身心造成严重的伤害，触犯了刑法，属于犯罪行为。了刑法，属于犯罪行为。什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？犯罪是指具有严重的社会危害性，触犯罪是指具有严重的社会危害性，触 犯犯 刑刑 法法 并并 依依 法法 受受 到到 刑刑 法法 处处 罚罚 的的 行行 为。为。第十一页，本课件共有22页一般违法行为一般违法行为 犯罪行为犯罪行为 区区别别 社会社会危害性危害性违法性违法性 应受应受处罚性处罚性相同相同点点联系联系4 4、一般违法与犯罪的关系（区别和联系）教材、一般违法与犯罪的关系（区别和联系）教材P89P89 违法情节违法情节 轻微轻微社会危害社会危害 较小较小违法情节违法情节 严重严重社会危害社会危害 很大很大民事法律法规民事法律法规行政法律法规行政法律法规 刑刑 法法民事制裁行民事制裁行政制裁政制裁刑刑 罚罚1 1、都是违法行为。、都是违法行为。2 2、都具有社会危害性。、都具有社会危害性。3 3、都要承担法律责任。、都要承担法律责任。二者关系密切，一般违法极有可能发展为犯罪，二者关系密切，一般违法极有可能发展为犯罪，犯罪一定是违法行为。犯罪一定是违法行为。第十二页，本课件共有22页违宪制裁违宪制裁行政制裁行政制裁民事制裁民事制裁刑事制裁刑事制裁适用范围最为广泛的适用范围最为广泛的适用范围最为广泛的适用范围最为广泛的法律制裁法律制裁法律制裁法律制裁最为严厉的法律制裁最为严厉的法律制裁最为严厉的法律制裁最为严厉的法律制裁法法律律制制裁裁行政处分：行政处分：行政处分：行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、警告、记过、记大过、降级、撤职、警告、记过、记大过、降级、撤职、警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除等留用察看、开除等留用察看、开除等留用察看、开除等行政处罚：行政处罚：行政处罚：行政处罚：警告、警告、警告、警告、罚款、没收财物、拘留、劳罚款、没收财物、拘留、劳罚款、没收财物、拘留、劳罚款、没收财物、拘留、劳动教养动教养动教养动教养主刑：主刑：主刑：主刑：管制、管制、管制、管制、拘役拘役拘役拘役、有期徒刑、无期徒、有期徒刑、无期徒、有期徒刑、无期徒、有期徒刑、无期徒刑、死刑刑、死刑刑、死刑刑、死刑附加刑：附加刑：附加刑：附加刑：罚金罚金罚金罚金、没收财产没收财产没收财产没收财产、剥夺政治权利、剥夺政治权利、剥夺政治权利、剥夺政治权利惩治犯罪行为的意义惩治犯罪行为的意义保护保护公民公民、保卫保卫国家国家、保障保障社社会主义建设会主义建设遏制、教育遏制、教育犯罪分子犯罪分子，使其悬使其悬崖勒马崖勒马；震慑震慑有不良动机的人有不良动机的人违法行为会对公民及社会造成不同程度的伤害，所以要加以制裁。P91第十三页，本课件共有22页一、单项选择题一、单项选择题1、一般违法和犯罪本质上相同的是（、一般违法和犯罪本质上相同的是（）A.对社会有对社会有严重严重危害危害 B.都是违法行为都是违法行为C.都要受到刑罚制裁都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理都要由人民法院处理2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，但是在（在（）A.违法情节和认错态度上有所不同违法情节和认错态度上有所不同B.违法动机和产生的后果有所不同违法动机和产生的后果有所不同C.违法手段和犯罪场合有所不同违法手段和犯罪场合有所不同D.危害程度和处罚方法有所不同危害程度和处罚方法有所不同DB第十四页，本课件共有22页探索新知探索新知-防微杜渐，过则勿惮该。防微杜渐，过则勿惮该。有人认为：有人认为：“大错不犯，小错不断，大错不犯，小错不断，气死公安，难倒法院，气死公安，难倒法院，”你认为这你认为这个观点正确吗？说明理由。个观点正确吗？说明理由。这个观点的是不正确的。人的堕落往往是从贪小便宜、这个观点的是不正确的。人的堕落往往是从贪小便宜、小偷小摸等不良行为开始的，小错与大错，违法与犯罪小偷小摸等不良行为开始的，小错与大错，违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。之间没有不可逾越的鸿沟。所以我们要从克服小缺点、小所以我们要从克服小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，将违法犯罪消灭错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，将违法犯罪消灭在萌芽之中在萌芽之中。防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。罪的重要途径。第十五页，本课件共有22页1.公然违反校规，对自己不约束，自私公然违反校规，对自己不约束，自私;2.随意破坏纪律随意破坏纪律;3.3.考试作弊，欺骗考试作弊，欺骗考试作弊，欺骗考试作弊，欺骗;4.向同学借钱并拖欠不还向同学借钱并拖欠不还;5.5.威胁同学威胁同学威胁同学威胁同学;6.6.不想学习，只想着轻松享乐不想学习，只想着轻松享乐不想学习，只想着轻松享乐不想学习，只想着轻松享乐;7.7.和外校不好的学生来往和外校不好的学生来往和外校不好的学生来往和外校不好的学生来往;8.打架，逞强好胜打架，逞强好胜;9.爱占小便宜爱占小便宜;10.10.在公共场所不遵守规则在公共场所不遵守规则在公共场所不遵守规则在公共场所不遵守规则 。.生活中的小恶生活中的小恶 第十六页，本课件共有22页从黑人小混混到美利坚总统从黑人小混混到美利坚总统 奥巴马产生奥巴马产生严重的身份严重的身份认同危机。认同危机。为了给自己为了给自己寻找自信，寻找自信，奥巴马吹嘘奥巴马吹嘘说自己的父说自己的父亲是非洲的亲是非洲的王子。王子。“我在十几我在十几岁的时候是岁的时候是个瘾君子个瘾君子.”.”他抽大麻也他抽大麻也用过古柯碱，用过古柯碱，还经常酗酒，还经常酗酒，吸烟吸烟,过着街过着街头混混的生头混混的生活。活。奥巴马出奥巴马出生于夏威夷。生于夏威夷。父亲是肯尼父亲是肯尼亚一名黑人亚一名黑人经济学家，经济学家，母亲是美国母亲是美国一名白人女一名白人女教师。教师。第十七页，本课件共有22页1985年，奥巴马来到芝加年，奥巴马来到芝加哥，从事社区工作。哥，从事社区工作。1988年，他进入哈佛年，他进入哈佛大学法学院深造。大学法学院深造。1991年，在芝加哥大学年，在芝加哥大学法学院教授宪法。法学院教授宪法。1996年，州参议员；年，州参议员；2004年，国会参议员；年，国会参议员；2008年，年，美国总统。美国总统。从黑人小混混到美利坚总统从黑人小混混到美利坚总统 第十八页，本课件共有22页奥巴马的成长经历给我们什么启示？成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地地走向过则勿惮改，过而能改，脚踏实地地走向正道。正道。第十九页，本课件共有22页一一步步之之遥遥防微防微杜渐杜渐过则过则勿惮勿惮改改勿以恶小而为之勿以恶小而为之预防犯罪的重要途径预防犯罪的重要途径1 1正视错误正视错误2 2勇于改正勇于改正千里之堤，千里之堤，溃于蚁穴溃于蚁穴1 1、违法行为的分类、违法行为的分类2 2、一般违法与犯罪的关系、一般违法与犯罪的关系收收 获获 平平 台台学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？第二十页，本课件共有22页 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，大错大恶是由小错小恶发展而来的。大错大恶是由小错小恶发展而来的。小错与大错，不良行为与违法犯罪没有不小错与大错，不良行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟，他们只有一步之遥。可逾越的鸿沟，他们只有一步之遥。我们我们要防微杜渐，防患于未然。这样才能做一要防微杜渐，防患于未然。这样才能做一个快乐的青少年。个快乐的青少年。第二十一页，本课件共有22页第二十二页，本课件共有22页