人体组织结构学.pptx

会计学1人体组织结构学人体组织结构学一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科一、人体组织学和解剖学的研究内容及分科n n人体组织学与解剖学n n是研究人体从宏观到微观的形态结构及其功能的科学，属于生命科学领域的形态学范畴。该学科包括组织学和解剖学两门学科。第1页/共41页n n组织学组织学histologyhistology（又称（又称microanatomymicroanatomy）n n借助显微镜（光学显微镜借助显微镜（光学显微镜 0.20.2微米和电子显微微米和电子显微镜镜0.20.2纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本纳米等）研究人体微细结构（细胞、基本组织和器官组织）及其功能的科学。现代组织组织和器官组织）及其功能的科学。现代组织学的研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。学的研究深入到分子水平，与多学科交叉渗透。许多生命科学重大课题都与组织学密切联系。许多生命科学重大课题都与组织学密切联系。显微解剖学或微视解剖学。显微解剖学或微视解剖学。n n显微结构显微结构 LMLMn n超微结构超微结构 EMEMn n 第2页/共41页LM与与EMn n1.1.光学显微镜光学显微镜(Light microscope(Light microscope，LM):LM):计量单位是微米计量单位是微米(m)m)。n n(1(1 m=0.001 mm)m=0.001 mm)。n n 最高分辨率最高分辨率 0.2 0.2 m m n n2.2.电子显微镜电子显微镜(Electron microscope(Electron microscope，EM):EM):计量单位是纳米计量单位是纳米(nm)(nm)。n n(1 nm=0.001(1 nm=0.001 m)m)。n n 最高分辨率最高分辨率 0.2nm 0.2nm第3页/共41页n n解剖学anatomy(又称macroanatomy)主要是借助于解剖器械剖割和肉眼（0.1毫米）观察的方法研究人体宏观结构及其功能的科学。广义的解剖学包括解剖学、组织学、人体胚胎学human embryology和细胞学cytology。解剖学的分科门类不断增多，如按机能系统描述人体器官形态结构的科学又称系统解剖学systematic anatomy即一般所说的解剖学。还有局部解剖学、断面解剖学、X线解剖学、运动解剖学和艺术解剖学等。今后还有一些新的学科从解剖学中划分出来，如计算机三维重构的虚拟人研究。第4页/共41页二、人体细胞、组织、器官和系统的基二、人体细胞、组织、器官和系统的基二、人体细胞、组织、器官和系统的基二、人体细胞、组织、器官和系统的基本概念本概念本概念本概念1.1.细胞2.2.组织3.3.器官4.4.系统？细胞什么形状？怎么组织细胞什么形状？怎么组织在一起？最后又怎么形成在一起？最后又怎么形成完整的有机体？完整的有机体？第5页/共41页细胞细胞第6页/共41页组织组织第7页/共41页器官器官第8页/共41页系统系统第9页/共41页基本概念基本概念n n细胞细胞cellcell是人体形态结构和生理功能的基本单位。成人约是人体形态结构和生理功能的基本单位。成人约1800000018000000亿个，有几千种类型，结构、代谢及功能各有特点。亿个，有几千种类型，结构、代谢及功能各有特点。n n组织组织tissuetissue是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组的基本结构。人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织。每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现织和神经组织。每种有其特有的形态结构和功能特点。近代发现一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发生自不同胚层。一种组织内的细胞结构和功能往往多种多样，发生自不同胚层。因此组织的分类是相对意义的归纳概念。因此组织的分类是相对意义的归纳概念。第10页/共41页n n由几种不同的组织按一定规律结合在一起，构成具有一定形态和功能的结构称器官organ,如胃、心、肝、肺、肾、骨和肌等。n n在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特定的生理活动，即构成系统。人体可分运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器和神经系统等。第11页/共41页贯穿学习本课程的核心思想贯穿学习本课程的核心思想n n 各系统在神经、体液和免疫系统的调节下，彼此联系，互相影响，实现各种复杂的生命活动，共同构成一个完整统一的有机体。第12页/共41页练习练习n n1.细胞有何形态？n n2.细胞如何构成组织？n n3.组织是否有形态？n n4.有哪些器官？功能是怎样的？n n5.系统是什么？各系统如何联系在一起？n n6.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。第13页/共41页三、人体组织学和解剖学的发展简史三、人体组织学和解剖学的发展简史 解剖学 n n 开始于公元前5世纪。组织学：n n 18世纪末和19世纪初由解剖学划分出。第14页/共41页作为一门科学，解剖学的历史开始于公元前作为一门科学，解剖学的历史开始于公元前5世世纪。纪。n n 古希腊名医希波克拉底古希腊名医希波克拉底Hippocrates Hippocrates 公元前公元前460-460-前前377377年年n n 哲学家和动物学家亚里士多德哲学家和动物学家亚里士多德AristotleAristotlen n 古罗马解剖学家盖仑古罗马解剖学家盖仑Galenus Galenus 医经医经n n 比利时比利时 近代人体解剖学创始人近代人体解剖学创始人 维萨里维萨里A.Vesalius 1514-1564A.Vesalius 1514-1564年年 人体构造人体构造n n 英国英国 1717世纪世纪W.Harvey 1578-1657W.Harvey 1578-1657年动物实验发现血液循环，生理学开始发展年动物实验发现血液循环，生理学开始发展 n n 19 19世纪达尔文世纪达尔文 C.Darwin 1809-1882C.Darwin 1809-1882年年 物种起源物种起源人类起源与性的选择人类起源与性的选择理论理论n n 扎果尔斯基扎果尔斯基 功能决定器官形态功能决定器官形态n n 第15页/共41页历史历史n n古希腊的古希腊的“现代医学之父现代医学之父”希波克拉底希波克拉底n n(460377 B.C.)(460377 B.C.)n n古希腊古希腊 的的“动物学创始人动物学创始人”亚里斯多德亚里斯多德n n(384322 B.C.)(384322 B.C.)n n n n古罗马古罗马 的的“解剖学家解剖学家”盖仑盖仑(Galenus)(Galenus)n n(130200(130200年年)n n比利时比利时 的的“近代人体解剖学的创始人近代人体解剖学的创始人”维萨里维萨里n n(A(AVesaliusm,15141564Vesaliusm,15141564年）年）n n英国的英国的 “生理学家生理学家”哈维哈维n n(W(WHarveyHarvey，1578165715781657年年)第16页/共41页20世纪开始解剖学形成一些了新的世纪开始解剖学形成一些了新的分科，解剖学研究进入综合性、多分科，解剖学研究进入综合性、多学科相互交叉渗透的研究阶段。学科相互交叉渗透的研究阶段。n n n n我国历史文化悠久我国历史文化悠久n n春秋春秋黄帝内经黄帝内经，n n秦汉秦汉汉书汉书 王莽传王莽传，n n三国名医华佗，三国名医华佗，n n宋代王唯的铜人，宋代王唯的铜人，n n宋代宋慈宋代宋慈洗冤录洗冤录，n n清代清代 王清任王清任 医林改错医林改错第17页/共41页组织学历史组织学历史n n组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始组织学从细胞的发现和细胞学说的建立起始300300多年历史多年历史n n 英国人虎克英国人虎克 Hooke 1635-1703Hooke 1635-1703年年 “cell”cell”n n 荷兰人荷兰人 列文虎克列文虎克 Leeuwenhooek Leeuwenhooek 发现精子、红细胞、肌细胞、神发现精子、红细胞、肌细胞、神经细胞经细胞n n荷兰人荷兰人 格拉夫格拉夫 Graaf Graaf 卵泡卵泡n n法国人法国人 毕查德毕查德 Bichat Bichat 提出提出“组织组织”n n德国学者德国学者 施来登施来登Schleiden Schleiden 和和 施旺施旺 Schwann Schwann 于于1838-18391838-1839年分别发现年分别发现并创立了并创立了“细胞学说细胞学说”-19-19世纪自然科学的三大发现之一。世纪自然科学的三大发现之一。第18页/共41页n n 20世纪以来，组织学的研究与发展进入超微结构和分子水平阶段。第19页/共41页四、四、人体组织学和解剖学的研究方法人体组织学和解剖学的研究方法 n n（一）解剖学的研究方法（一）解剖学的研究方法1.1.尸体研究尸体研究2.2.活体研究活体研究3.3.动物实验动物实验n n（二）组织学的研究方法（二）组织学的研究方法1.1.一般与特殊光镜术一般与特殊光镜术2.2.组织化学和细胞化学术组织化学和细胞化学术3.3.免疫细胞化学技术免疫细胞化学技术4.4.放射自显影术放射自显影术5.5.电镜技术电镜技术6.6.组织和细胞培养术组织和细胞培养术第20页/共41页组织学的研究方法组织学的研究方法n n 1 1一般光学显微镜技术一般光学显微镜技术n n1 1）切片法切片法 n n经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后封片制成。最常经过取材和固定，脱水、透明和包埋，切片和染色等工序后封片制成。最常用的染色方法是苏木精用的染色方法是苏木精hematoxylin hematoxylin 和伊红和伊红eosin eosin 染色，简称染色，简称H-EH-E染色。苏木精染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。还有中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。还有一种冰冻切片法。一种冰冻切片法。n n2 2）非切片法非切片法 n n 涂片法、铺片法、磨片法涂片法、铺片法、磨片法n n 第21页/共41页n n 2几种特殊光学显微镜技术n n 1）荧光显微镜技术 物质分布 n n 2）倒置相差显微镜技术 观察活细胞形态及生长情况n n 3）暗视野显微镜 微小颗粒n n 4）激光共聚焦扫描显微镜CLSM 准确监测、识别组织或细胞内的微细结构及其变化，也可测定细胞内的受体移动、膜电位变化、酶活性变化及物质转运等。第22页/共41页n n3.组织化学和细胞化学技术 如多糖的过碘酸Schiff反应简称PAS反应n n4免疫细胞化学技术 研究细胞内的大分子物质的存在于分布n n5放射自显影技术ARG 观察标记物质的量的多少及其存在部位n n6.电镜技术 最高放大倍数可达100多万倍n n7组织和细胞培养技术 可观察细胞的分裂、分化等状态第23页/共41页重点掌握几个重要概念重点掌握几个重要概念n n最常用的染色方法是苏木精hematoxylin 和伊红eosin 染色，简称H-E染色。苏木精是碱性染料，能使组织细胞的酸性物质着色，这种酸性物质称嗜碱性；伊红为酸性染料，能使组织细胞的碱性物质着色，这种碱性物质称嗜酸性；某些中性组织成分可被这两种染料同时着色，这种中性组织成分称嗜中性。第24页/共41页 染色染色(Staining):染料可以将微观结构显示不同的颜色以便染料可以将微观结构显示不同的颜色以便观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。观察鉴别。在染色前，需要脱蜡入水，因为染料是水溶性的。第25页/共41页a.最常用的染料是苏木素最常用的染料是苏木素(Hematoxylin,H)和伊红和伊红(Eosin,E)。*苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏苏木素是碱性染料，蓝紫色，可以使细胞核等着色。被苏木素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性木素着色的结构本身为酸性，具有嗜碱性(Basophilic)。第26页/共41页*伊红是酸性染料，粉红色。可以将大多数细胞的细胞质染伊红是酸性染料，粉红色。可以将大多数细胞的细胞质染成红色。成红色。被伊红着色的结构本身为被伊红着色的结构本身为碱性碱性，具有，具有嗜酸性嗜酸性(Acidophilic)。*不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性不易被苏木素和伊红着色的结构具有嗜中性(Neutrophilic)。第27页/共41页2.PAS 反应反应n n 这是一种组织化学(Histochemistry,细胞化学)法:通过生物化学的方法在原位产生不溶解的有颜色的反应产物，来显示微细结构的位置，然后用显微镜观察。n n PAS 反应:用来显示多糖的分布。先用过碘酸(Periodic acid)将多糖氧化，在多糖表面形成戊二醛结构，然后用无色亚硫酸品红(Schiff试剂)还原戊二醛形成紫红色沉淀。第28页/共41页肝脏的肝脏的PAS染色染色第29页/共41页五、人体解剖学常用术语五、人体解剖学常用术语n n（一）解剖学姿势(anatomical position)身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。n n 描述人体结构，不论标本或模型以何种方位放置，均应以解剖学姿势为依据。第30页/共41页n n（二）方位：与参照位置远近n n1 1上和下上和下 ：头为上，足为下：头为上，足为下n n2 2前和后：腹为前，背为后前和后：腹为前，背为后 n n3 3内侧和外侧：近正中面为内侧和外侧：近正中面为n n4 4内和外：腔内或近空腔者为内内和外：腔内或近空腔者为内n n5 5浅和深：近体表者为浅浅和深：近体表者为浅n n6 6近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、近侧和远侧：四肢接近躯干处，血管、神经等接近起始处为近侧。神经等接近起始处为近侧。第31页/共41页n(三)轴 n n对分析关节运动是非常重要n n1.矢状轴：前后方向n n2.冠状轴：左右方向n n3.垂直轴：上下方向第32页/共41页n(四)面n n1矢状面 n n2冠状面 n n3.水平面第33页/共41页第34页/共41页掌握对器官的切面术语掌握对器官的切面术语n n一般以器官的长轴为标准。n n1.纵切面：n n 与其长轴平行的切面n n2.横切面：n n 与其长轴垂直的切面n n 自己动手切切自己动手切切第35页/共41页六、学习和研究人体组织学和解剖六、学习和研究人体组织学和解剖学的基本观点学的基本观点n n在学习过程中应以辩证唯物主义观点在学习过程中应以辩证唯物主义观点为指导，具体说就是要运用为指导，具体说就是要运用进化发进化发展的观点、形态和功能结合的观点、展的观点、形态和功能结合的观点、局部与整体统一的观点和理论联系局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点学习和研究人体，以达实际的观点学习和研究人体，以达到全面正确认识人体到全面正确认识人体。n n学习组织学内容时，要注意学习组织学内容时，要注意平面结构平面结构和立体结构相结合，从静态结构了和立体结构相结合，从静态结构了解动态变化解动态变化。n n注意注意前后联系、综合、归纳和分析比前后联系、综合、归纳和分析比较较，善于，善于自学钻研自学钻研，为今后的独立，为今后的独立工作和深造奠定坚实宽厚的专业知工作和深造奠定坚实宽厚的专业知识。识。第36页/共41页绪论的关键词绪论的关键词n n组织学 解剖学 显微镜 n n细胞 组织 器官 系统 人体n n维萨里维萨里 哈维哈维 施来登 施旺 细胞学说n n动物实验 组织制片 光镜 电镜 组织培养n nH-E染色 嗜碱性 嗜酸性 嗜中性 n nPAS反应n n解剖学姿势 方位n n纵切面 横切面第37页/共41页思考题及作业参考思考题及作业参考1.1.学习人体组织学和解剖学的重要意义。学习人体组织学和解剖学的重要意义。2.2.组织学与解剖学有何区别和联系？组织学与解剖学有何区别和联系？3.3.细胞有何形态？细胞有何形态？4.4.细胞如何构成组织？细胞如何构成组织？5.5.组织是否有形态？组织是否有形态？6.6.有哪些器官？功能是怎样的？有哪些器官？功能是怎样的？7.7.系统是什么？各系统如何联系在一起？系统是什么？各系统如何联系在一起？8.8.比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。比较人体细胞与人体的组织、器官和系统之间的异同。9.9.为什么要理论联系实际？为什么要理论联系实际？10.10.形态和功能相结合的观点有何作用？形态和功能相结合的观点有何作用？11.11.局部与整体有何联系？局部与整体有何联系？12.12.为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？为什么要注意结构的立体化和动态化的思考？第38页/共41页方位感觉练习方位感觉练习n n上和下n n前和后n n内侧和外侧n n内和外n n浅和深n n近侧和远侧第39页/共41页练习练习在人体组织学与解剖学自学辅导第40页/共41页