人教五年级下册美术形体组合.pptx

会计学1人教五年级下册美术形体组合人教五年级下册美术形体组合n n形体是指具有长宽高三度空间的形体是指具有长宽高三度空间的立体实物。它可以分为自然形体，立体实物。它可以分为自然形体，和几何形体。和几何形体。第1页/共28页自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。第2页/共28页第3页/共28页第4页/共28页几何形体是指人工制成的一些立体形态第5页/共28页第6页/共28页第7页/共28页请列举生活中所看到的立方体，球体请列举生活中所看到的立方体，球体圆柱体，锥体等形体组成的物体？圆柱体，锥体等形体组成的物体？第8页/共28页第9页/共28页第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页第14页/共28页第15页/共28页制作步骤：制作步骤：n n1.1.剪切：剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。n n2.2.组合：组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。n n3.3.镶料：镶料：找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。第16页/共28页制作方法制作方法n n1 1、从下往上，从大到小。、从下往上，从大到小。n n2 2、交错组合。、交错组合。n n3 3、倾斜组合。、倾斜组合。第17页/共28页作业要求：作业要求：利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固稳固稳固稳固而而美观美观美观美观。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）的物体）第18页/共28页第19页/共28页第20页/共28页第21页/共28页第22页/共28页第23页/共28页第24页/共28页第25页/共28页第26页/共28页第27页/共28页