人口增长的模式及地区分布讲述.pptx

人口增长的模式及地区分布讲述人口增长的模式及地区分布讲述1、人口自然增长的快慢用什么表示？其大小由什么决定？、人口自然增长的快慢用什么表示？其大小由什么决定？2、图、图1-1-2中中世界人口增长的总趋势是什么？世界人口增长的总趋势是什么？世界人口增长有什么特点？世界人口增长有什么特点？世界人口增长的世界人口增长的“拐点拐点”出现在什么时间？为什么？出现在什么时间？为什么？3、人口增长具有怎样的阶段性特点？（即经历怎样的过程？）、人口增长具有怎样的阶段性特点？（即经历怎样的过程？）4、世界上主要有哪几种人口增长模式？各有什么特点？、世界上主要有哪几种人口增长模式？各有什么特点？环节一：课前检测环节一：课前检测-养成预习习惯，培养自学能力养成预习习惯，培养自学能力第1页/共30页思考：世界人口增长的总趋势是什么？世界人口增长有什么特点？世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？第2页/共30页1、读右图思考：读右图思考：经济发展水平对人口的出生率经济发展水平对人口的出生率和死亡率有什么影响？为什么？和死亡率有什么影响？为什么？2、读图、读图1-1-3和和1-1-4分析：分析：图图1-1-3中人口增长经历了中人口增长经历了怎样的过程？不同阶段各有什怎样的过程？不同阶段各有什么特点？形成原因是什么？么特点？形成原因是什么？图图1-1-4中人口金字塔中人口金字塔分别反映了哪个阶段的人口分别反映了哪个阶段的人口构成特点？构成特点？环节二：思考探究环节二：思考探究-在应用在应用中理解内涵外延中理解内涵外延第3页/共30页 世界人口增长打破世界人口增长打破“高位静止高位静止”均衡，使人口增长速度加快是均衡，使人口增长速度加快是从从_率下降开始的；率下降开始的；率的下降则使这种迅速增长的率的下降则使这种迅速增长的势头得以遏制，最后实现死亡率和出生率在势头得以遏制，最后实现死亡率和出生率在“低位低位”的均衡，人口的均衡，人口出现出现_增长。其根本原因是增长。其根本原因是_的发展的发展。高出生、高出生、高死亡、高死亡、低增长低增长高出生、高出生、低死亡、低死亡、高增长高增长低出生、低出生、低死亡、低死亡、低增长低增长人口增长经历了怎样的过程？不同阶段各有什么特点？形成原人口增长经历了怎样的过程？不同阶段各有什么特点？形成原因是什么？因是什么？影响出生率、死亡率的因素除影响出生率、死亡率的因素除生产力生产力因素外，还有因素外，还有自然灾害、战争、自然灾害、战争、疾病、粮食供给、医疗卫生条件、文化教育水平、生育观念、社会疾病、粮食供给、医疗卫生条件、文化教育水平、生育观念、社会保险和福利事业的发展、人口政策保险和福利事业的发展、人口政策等。等。出生率、出生率、死亡率、死亡率、自然增自然增长率不长率不断下降断下降第4页/共30页图中人口金字塔分别反映了哪个阶段的人口构成特点？图中人口金字塔分别反映了哪个阶段的人口构成特点？人口金字塔是反映人口年龄和性别结构的示意图，用来说明和分析人口现状、类型和未来发展趋势。横座标表示各年龄组的人口在总人口中所占的百分比，中间的纵座标表示人口年龄的分组，左边表示男性人口，右边表示女性人口。第5页/共30页3 3、正确判断和分析人口金字塔图、正确判断和分析人口金字塔图第6页/共30页第一种，扩张型：第一种，扩张型：下宽上窄，呈真正的金字塔形。下宽上窄，呈真正的金字塔形。这种类型表明少年儿童人口比重大，这种类型表明少年儿童人口比重大，而老年人口比重小，是人口出生率、而老年人口比重小，是人口出生率、自然增长率都长期高的结果。这种类自然增长率都长期高的结果。这种类型的人口主要是育龄人群比重高，如型的人口主要是育龄人群比重高，如果不降低生育水平，它未来的人口再果不降低生育水平，它未来的人口再生产趋势就是迅速增长，不断扩张。生产趋势就是迅速增长，不断扩张。第7页/共30页第二种，静止型：第二种，静止型：各年龄组人口的比重大致均衡，各年龄组人口的比重大致均衡，像一个清真寺的顶部塔形。像一个清真寺的顶部塔形。这种类型的出生率与死亡率差这种类型的出生率与死亡率差不多，它未来的人口再生产趋势不多，它未来的人口再生产趋势是稳定的零左右的增长。如果出是稳定的零左右的增长。如果出生率进一步下降，就会过渡到第生率进一步下降，就会过渡到第三种类型。三种类型。第8页/共30页第三种，收缩型：第三种，收缩型：底部收缩，上部变宽。底部收缩，上部变宽。这种类型表明少年儿童比重缩小，老这种类型表明少年儿童比重缩小，老年人口比重增大，是出生率长期下降的年人口比重增大，是出生率长期下降的结果。这种类型的人口问题主要是育龄结果。这种类型的人口问题主要是育龄人群比重低，如果生育水平不变，它未人群比重低，如果生育水平不变，它未来的人口再生产趋势将呈负增长，人口来的人口再生产趋势将呈负增长，人口缩减。缩减。第9页/共30页环节三：系统梳理环节三：系统梳理环节三：系统梳理环节三：系统梳理-明确目标理清要点明确目标理清要点明确目标理清要点明确目标理清要点人口的数量变化人口的数量变化第10页/共30页环节四：课堂训练环节四：课堂训练环节四：课堂训练环节四：课堂训练完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试环节五、作业布置：环节五、作业布置：整理本节导学案，完成课后练习。整理本节导学案，完成课后练习。背诵内容：背诵内容：1 1、世界人口增长特点、阶段性及原因。、世界人口增长特点、阶段性及原因。2 2、世界主要人口增长模式及特点？产生的人口问题？应、世界主要人口增长模式及特点？产生的人口问题？应采取的措施？采取的措施？3 3、人口增长的地区差异？、人口增长的地区差异？第11页/共30页复习回顾：复习回顾：1、世界人口增长的特点？影响人口出生率、死亡率的根本原因是_，其它还有_。2、人口发展的阶段性特点（一般规律）？人口增长的转变是从_的下降开始的，_的下降则使这种迅速增长的势头得以遏制。3、世界主要人口增长模式及特点？影响出生率、死亡率的因素除影响出生率、死亡率的因素除生产力生产力因素外，还有因素外，还有自然灾害、战争、自然灾害、战争、疾病、粮食供给、医疗卫生条件、文化教育水平、生育观念、社会疾病、粮食供给、医疗卫生条件、文化教育水平、生育观念、社会保险和福利事业的发展、人口政策保险和福利事业的发展、人口政策等。等。第12页/共30页思考探究：思考探究：3、分析下列国家人口增长、分析下列国家人口增长特点及原因？会产生怎样的特点及原因？会产生怎样的人口问题？应采取什么措施？人口问题？应采取什么措施？过渡模式（高增过渡模式（高增长阶段）长阶段）过渡模式（增长过渡模式（增长下降阶段）下降阶段）“三低三低”模式模式印度印度土耳土耳其其阿根阿根廷廷 人口增长过快，少年儿人口增长过快，少年儿童比重大。会给经济、教育、童比重大。会给经济、教育、就业、资源、环境等带来巨就业、资源、环境等带来巨大压力。大压力。人口老龄化。带来劳动力人口老龄化。带来劳动力短缺，国防兵源不足、社短缺，国防兵源不足、社会养老福利开支增加、青会养老福利开支增加、青壮年负担过重等社会问题。壮年负担过重等社会问题。出生率出生率3%为高出生，为高出生，2%一般为高增长，一般为高增长，1%，一般为低增长一般为低增长第13页/共30页解决措施？解决措施？国际通用的人口年龄结构指标国际通用的人口年龄结构指标年龄结年龄结年龄结年龄结构类型构类型构类型构类型少年儿童（少年儿童（少年儿童（少年儿童（0 0 0 014141414岁）岁）岁）岁）人口比重（人口比重（人口比重（人口比重（%）老年（老年（老年（老年（65656565岁及以上）岁及以上）岁及以上）岁及以上）人口比重（人口比重（人口比重（人口比重（%）年轻型年轻型年轻型年轻型40404040以上以上以上以上4 4 4 4以下以下以下以下成年型成年型成年型成年型30303030404040404 4 4 47 7 7 7老年型老年型老年型老年型30303030以下以下以下以下7 7 7 7以上（或以上（或以上（或以上（或60606060岁以上岁以上岁以上岁以上人口超过人口超过人口超过人口超过10%10%10%10%）人口增长过快的对策人口增长过快的对策计划生育、大力发展社会计划生育、大力发展社会经济经济人口老龄化的对策人口老龄化的对策鼓励生育、接纳移民、发鼓励生育、接纳移民、发展社会养老保障事业展社会养老保障事业第14页/共30页下列人口增长模式分别处于哪个人口增长阶段？下列人口增长模式分别处于哪个人口增长阶段？ABC1234印度印度土耳土耳其其阿根阿根廷廷第15页/共30页下列人口增长模式分别对应哪种人口年龄结构？下列人口增长模式分别对应哪种人口年龄结构？ABC123过渡类型多属年轻型，现代型多属老年型。因此发达国家多出现人过渡类型多属年轻型，现代型多属老年型。因此发达国家多出现人口老龄化现象，发展中国家多出现人口年轻化现象。口老龄化现象，发展中国家多出现人口年轻化现象。印度印度土耳其土耳其阿根廷阿根廷第16页/共30页思考探究：思考探究：4、读世界人口增长及各大洲人口增长分布图，总结世界人口增、读世界人口增长及各大洲人口增长分布图，总结世界人口增长模式的地区分布有什么特点？长模式的地区分布有什么特点？第17页/共30页世界各大洲的人口增长分别属于哪种模式？世界各大洲的人口增长分别属于哪种模式？大洲（地区）大洲（地区）大洲（地区）大洲（地区）增长阶段增长阶段增长阶段增长阶段增长模式增长模式增长模式增长模式非非非非 洲洲洲洲亚洲、拉丁美洲亚洲、拉丁美洲亚洲、拉丁美洲亚洲、拉丁美洲欧洲、北美、大洋洲欧洲、北美、大洋洲欧洲、北美、大洋洲欧洲、北美、大洋洲世界平均世界平均世界平均世界平均发展中国家发展中国家发展中国家发展中国家发达国家发达国家发达国家发达国家高增长高增长增长下降增长下降低增长低增长过过 渡渡 三三 低低过过 渡渡增长下降增长下降过过 渡渡增长下降增长下降过过 渡渡低增长低增长三三 低低第18页/共30页增长增长增长增长阶段阶段阶段阶段原始原始原始原始低增长低增长低增长低增长高增长高增长高增长高增长增长下降增长下降增长下降增长下降低增长低增长低增长低增长增长增长增长增长模式模式模式模式根本根本根本根本原因原因原因原因时空时空时空时空分布分布分布分布年龄年龄年龄年龄结构结构结构结构人口人口人口人口问题问题问题问题现代社会现代社会中的原始中的原始群体群体年轻型年轻型老年型老年型成年型成年型工业革命前工业革命前的人类社会的人类社会高高低模式高高低模式过渡模式过渡模式三低模式三低模式1818、1919世世纪的发达纪的发达国家国家目前广大的目前广大的发展中国家发展中国家2020世纪前世纪前半叶发达半叶发达国家国家印度、巴印度、巴西阿根廷、西阿根廷、土耳其等土耳其等目前的目前的发达国发达国家家增长过快，经济、资源、增长过快，经济、资源、环境压力大，社会问题多环境压力大，社会问题多劳动力短缺劳动力短缺社会负担重社会负担重课课 堂堂 小小 结结生产力的发展生产力的发展发展中国发展中国家：中国、家：中国、古巴古巴第19页/共30页2000年 1、如何从三角座标图中读取数据？读图指导：读图指导：找底边、找底边、看原点、看原点、平原轴、平原轴、总和总和100%100%第20页/共30页 2、如何从四边、如何从四边形统计图中读取自然形统计图中读取自然增长率的数据？增长率的数据？23第21页/共30页环节三：系统梳理环节三：系统梳理环节三：系统梳理环节三：系统梳理-明确目标理清要点明确目标理清要点明确目标理清要点明确目标理清要点人口的数量变化人口的数量变化第22页/共30页环节四：课堂训练环节四：课堂训练环节四：课堂训练环节四：课堂训练完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试完成学案随堂达标测试环节五、作业布置：环节五、作业布置：整理本节导学案，完成课后练习。整理本节导学案，完成课后练习。背诵内容：背诵内容：1 1、世界人口增长特点、阶段性及原因。、世界人口增长特点、阶段性及原因。2 2、世界主要人口增长模式及特点？产生的人口问题？应、世界主要人口增长模式及特点？产生的人口问题？应采取的措施？采取的措施？3 3、人口增长的地区差异？、人口增长的地区差异？第23页/共30页1.我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶段，各阶段的人口增长有什么特点？加速增长负增长高速增长减速增长波动增长低速增长“大跃进”政策失误和自然灾害影响第24页/共30页ABab2.20世纪80年代以后出现两次小的人口增长高峰（a、b）的原因是什么？3.中国目前属于哪一种人口增长模式？第25页/共30页阅读第三次全国阅读第三次全国人口普查年龄结人口普查年龄结构金字塔图，结构金字塔图，结合所学知识，解合所学知识，解释下列图形变化：释下列图形变化：（1 1）25253434岁岁和和10101919岁年龄岁年龄组分别出现外凸。组分别出现外凸。（2 2）20202424岁岁和和0 09 9岁年龄组岁年龄组分别出现内凹。分别出现内凹。第26页/共30页未来几十年我国人口面临五大难点四大压力 未来几十年，我国未来几十年，我国人口总量高峰、就业人口高峰、老龄人口总量高峰、就业人口高峰、老龄人口高峰人口高峰相继到来，人口面临五大难点和四大压力。相继到来，人口面临五大难点和四大压力。国家人口计生委主任张维庆在全国电视电话会上说，国家人口计生委主任张维庆在全国电视电话会上说，在在今后几十年，今后几十年，人口总体素质不高、流动人口规模庞大、出生人口总体素质不高、流动人口规模庞大、出生人口性别比持续升高、贫困人口脱贫困难、艾滋病及其它传人口性别比持续升高、贫困人口脱贫困难、艾滋病及其它传染性疾病滋长蔓延染性疾病滋长蔓延等五大难点将相互叠加。同时还要面对四等五大难点将相互叠加。同时还要面对四大压力，即大压力，即就业人口对经济承载的压力，贫富差距对社会承就业人口对经济承载的压力，贫富差距对社会承载的压力，生产生活方式对资源承载的压力，人口总量对环载的压力，生产生活方式对资源承载的压力，人口总量对环境承载的压力境承载的压力。人口和计划生育工作既面临稳定低生育水平。人口和计划生育工作既面临稳定低生育水平的艰巨任务，又要统筹解决人口素质、人口结构和人口分布的艰巨任务，又要统筹解决人口素质、人口结构和人口分布等方面存在的突出矛盾和问题。等方面存在的突出矛盾和问题。第27页/共30页人口数量大、增长快，对经济发展、资源和环境造成巨大压力。第28页/共30页印度的人口压力第29页/共30页感谢您的观看！感谢您的观看！第30页/共30页