人教新课标数学六年级总复习式与方程gdkj.pptx

人教新课标数学六年级总复习式与方程人教新课标数学六年级总复习式与方程gdkj教学目标教学目标1.加深理解用字母表示数的意义加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。见的数量关系。2.会根据字母所取的值，求含有会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。字母的式子的值。3.加深理解方程的意义，会解简加深理解方程的意义，会解简易方程。易方程。第1页/共15页概念搜索概念搜索四人小组相互交流：四人小组相互交流：四人小组相互交流：四人小组相互交流：1.1.什么是方程？请举一个例子。什么是方程？请举一个例子。什么是方程？请举一个例子。什么是方程？请举一个例子。2.2.方程与等式有什么联系和区别？方程与等式有什么联系和区别？方程与等式有什么联系和区别？方程与等式有什么联系和区别？3.3.你知道等式有哪些性质？请举例说一你知道等式有哪些性质？请举例说一你知道等式有哪些性质？请举例说一你知道等式有哪些性质？请举例说一说。说。说。说。第2页/共15页专项训练专项训练1：用字母表示：用字母表示数数一、填空。一、填空。1.小红今年小红今年m 岁，陈老师的岁岁，陈老师的岁数比她的数比她的3倍少倍少8岁。陈老师岁。陈老师的岁数是（的岁数是（）岁。如果）岁。如果m=12,陈老师今年是（陈老师今年是（）岁。岁。2.修一条长修一条长a千米的路，如果千米的路，如果每天修每天修2千米。修了千米。修了b天后，天后，还剩（还剩（）千米。）千米。3.三个连续的自然数，最大的三个连续的自然数，最大的一个是一个是a，那么最小的一个数，那么最小的一个数是（是（）。）。3m-828a-2b a-2第3页/共15页4.长方形的宽是长方形的宽是m米，长是宽的米，长是宽的2倍，长方形的周长是（倍，长方形的周长是（）米，面积是（米，面积是（）平方米。）平方米。5.一种贺卡的单价是一种贺卡的单价是a元，小英元，小英买买5张这样的贺卡。用去（张这样的贺卡。用去（）元；小明买）元；小明买n张这样的贺卡，张这样的贺卡，付出付出10元，应找回（元，应找回（）元。）元。6.每千瓦时电费每千瓦时电费0.52元，每立方元，每立方米水费米水费2元。小明家本月用了元。小明家本月用了a千瓦时电和千瓦时电和b立方米水，一共要立方米水，一共要付水电费（付水电费（）元。）元。6m5a10-na0.52a+2b2mxm第4页/共15页二、选择。二、选择。1.小涛看一本书，第一天看了全书的小涛看一本书，第一天看了全书的20%全全书有书有x页。还剩（页。还剩（）页。）页。A、20%x B、x-20%C、x-20%x2.小刚今年小刚今年a 岁，小红今年（岁，小红今年（a+5)岁，再过岁，再过x年后，他们相差（年后，他们相差（）岁。）岁。A、5 B、x C、x+5 cA第5页/共15页3.在在 5+2x10、x+x-18、x=3、11+13=46、X-0.5x=2等等5个个式子中，有（式子中，有（）个方程。）个方程。A、3 B、2 C、44.m是奇数，是奇数，n是偶数，下面结果是偶数，下面结果是奇数的式子是（是奇数的式子是（）。）。A、3m+n B、2m+n C、2(m+n)BC第6页/共15页专项训练专项训练2：解方程：解方程1.用你喜欢的方法解方程。用你喜欢的方法解方程。30 x=15 16+4x=40 x+0.5x=630 x=15 16+4x=40 x+0.5x=62.2.求下列未知数的值。求下列未知数的值。求下列未知数的值。求下列未知数的值。50%x 30=5250%x 30=523x+1/2=5/33x+1/2=5/3 X-4/9x=10/21 第7页/共15页式与方程（式与方程（3）：列方程解应用题）：列方程解应用题一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？建议：建议：1.单位单位“1”未知时，用方程解决比较简便。未知时，用方程解决比较简便。类型一：和倍、差倍的应用题，单位类型一：和倍、差倍的应用题，单位“1”未知用方程解决。未知用方程解决。类型二：比谁的几倍多（少）几，单位类型二：比谁的几倍多（少）几，单位“1”未知用方程解决。未知用方程解决。类型三：甲数比乙数多（少）几分之几或百分之几。单位类型三：甲数比乙数多（少）几分之几或百分之几。单位“1”乙数未乙数未知时用方程解决。知时用方程解决。2.行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一个车的速度时行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一个车的速度时，用方程。用方程。3.题目中数量关系比较复杂，单位题目中数量关系比较复杂，单位“1”不一致时，先把不变量转化不一致时，先把不变量转化成单位成单位“1”，再把变量同单位，再把变量同单位“1”建立关系，然后思考用方程解决。建立关系，然后思考用方程解决。第8页/共15页二、二、交流：说一说列方程解应用题的步骤。你交流：说一说列方程解应用题的步骤。你交流：说一说列方程解应用题的步骤。你交流：说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键？认为哪一步最关键？认为哪一步最关键？认为哪一步最关键？一般分一般分5步：步：1）根据题意，解设未知数为）根据题意，解设未知数为x。2）找出具体的数量，列出等量关系式。）找出具体的数量，列出等量关系式。3）根据等量关系式，列出方程。）根据等量关系式，列出方程。4）解方程）解方程5）检验并答句。）检验并答句。第9页/共15页三、知识应用三、知识应用三、知识应用三、知识应用（一）填空（一）填空（一）填空（一）填空1.1.（）米的）米的）米的）米的2 2倍是倍是倍是倍是4/54/5米，米，米，米，4/54/5米的米的米的米的2 2倍是（倍是（倍是（倍是（）米。米。米。米。2.2.一个数的一个数的一个数的一个数的1.51.5倍是倍是倍是倍是3030，这个数的，这个数的，这个数的，这个数的30%30%是（是（是（是（）。）。）。）。3.3.（）千克比）千克比）千克比）千克比8 8千克多千克多千克多千克多1/81/8。4.1/24.1/2吨比（吨比（吨比（吨比（）吨少）吨少）吨少）吨少1/21/2。5.5.比比比比1010时多时多时多时多3/53/5时是（时是（时是（时是（）时。）时。）时。）时。6.4.56.4.5升比（升比（升比（升比（）升的）升的）升的）升的2 2倍少倍少倍少倍少1.51.5升。升。升。升。第10页/共15页（二）、解决问题：（二）、解决问题：（二）、解决问题：（二）、解决问题：1.六年级参加数学兴趣小组的六年级参加数学兴趣小组的共有共有45人人,其中女生人数是男其中女生人数是男生人数的生人数的3/2,参加兴趣小组参加兴趣小组的男、女生各有多少人？的男、女生各有多少人？2.水果市场里，苹果的价格比水果市场里，苹果的价格比梨贵梨贵0.7元，是梨价格的元，是梨价格的1.25倍，苹果和梨的价格分别是倍，苹果和梨的价格分别是多少元？多少元？3.3.金桥镇今年植树金桥镇今年植树金桥镇今年植树金桥镇今年植树36003600棵，比去年多棵，比去年多棵，比去年多棵，比去年多植树植树植树植树20%20%，去年植树多少棵？，去年植树多少棵？，去年植树多少棵？，去年植树多少棵？第11页/共15页4.4.4.4.饲养厂今年养猪饲养厂今年养猪饲养厂今年养猪饲养厂今年养猪2009200920092009头头头头,比去年养猪头数比去年养猪头数比去年养猪头数比去年养猪头数的的的的3 3 3 3倍少倍少倍少倍少220220220220头头头头,去年养猪多少头去年养猪多少头去年养猪多少头去年养猪多少头?5.5.5.5.两列火车同时从相距两列火车同时从相距两列火车同时从相距两列火车同时从相距325325325325千米的两城相对千米的两城相对千米的两城相对千米的两城相对开出开出开出开出.一列火车每小时行一列火车每小时行一列火车每小时行一列火车每小时行60606060千米千米千米千米,另一列另一列另一列另一列火车每小时行火车每小时行火车每小时行火车每小时行70707070千米千米千米千米,经过几小时两车可经过几小时两车可经过几小时两车可经过几小时两车可以相遇？以相遇？以相遇？以相遇？6.6.6.6.一种药品降价一种药品降价一种药品降价一种药品降价10%10%10%10%后售价后售价后售价后售价14.414.414.414.4元，原价是元，原价是元，原价是元，原价是多少元？多少元？多少元？多少元？第12页/共15页四、课堂小结：四、课堂小结：向同座位说说你的收获，并向同座位说说你的收获，并对在这节课中对自己的表现对在这节课中对自己的表现作一个简单的评价作一个简单的评价第13页/共15页五、细心推敲五、细心推敲1.1.小明看一本书小明看一本书小明看一本书小明看一本书,第一天看了第一天看了第一天看了第一天看了2828页页页页,第二天看了全书第二天看了全书第二天看了全书第二天看了全书的的的的1/51/5，两天共看了全书的，两天共看了全书的，两天共看了全书的，两天共看了全书的3/8,3/8,这本书共有多少这本书共有多少这本书共有多少这本书共有多少页？页？页？页？2.2.一桶油，第一次倒出一桶油，第一次倒出一桶油，第一次倒出一桶油，第一次倒出40%40%，第二次倒出，第二次倒出，第二次倒出，第二次倒出2020千克，千克，千克，千克，这时倒出的油与剩下的油的质量比是这时倒出的油与剩下的油的质量比是这时倒出的油与剩下的油的质量比是这时倒出的油与剩下的油的质量比是 1313：7.7.这桶油原来重多少千克？这桶油原来重多少千克？这桶油原来重多少千克？这桶油原来重多少千克？3.3.六年级有学生六年级有学生六年级有学生六年级有学生132132人人人人,其中男学生与女学生人数其中男学生与女学生人数其中男学生与女学生人数其中男学生与女学生人数的比是的比是的比是的比是6:5,6:5,六年级男六年级男六年级男六年级男.女学生各有多少人女学生各有多少人女学生各有多少人女学生各有多少人?4.4.一件商品售价一件商品售价一件商品售价一件商品售价120120元，可以赚元，可以赚元，可以赚元，可以赚20%20%。如果售价定。如果售价定。如果售价定。如果售价定为为为为110110元，是赚还是亏？说说你的理由。元，是赚还是亏？说说你的理由。元，是赚还是亏？说说你的理由。元，是赚还是亏？说说你的理由。第14页/共15页感谢您的观看。感谢您的观看。第15页/共15页