人教语文四年级下鱼游到了纸上.pptx
人教语文四年级下鱼游到了纸上人教语文四年级下鱼游到了纸上我们的学习目标：我们的学习目标：1 1、学会生字，理解、学会生字，理解“举止特别、唯一、一丝不苟举止特别、唯一、一丝不苟”等词的意思。等词的意思。、能正确、流利地读课文，明白课文的主要内、能正确、流利地读课文，明白课文的主要内容。容。、学会描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子；知道、学会描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子；知道鱼游到纸上和鱼游到心里意思以及它们之间的鱼游到纸上和鱼游到心里意思以及它们之间的关系；学习聋哑青年的高贵品质。关系；学习聋哑青年的高贵品质。、积累描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的、积累描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子。句子。第1页/共40页罢了罢了 厂徽厂徽 聋哑聋哑微笑微笑第2页/共40页我会写我会写 港港 澈澈 壶壶 缸缸 罢罢 苟苟 绣绣 挥挥 徽徽 聋聋 哑哑第3页/共40页我会写我会写 港港 澈澈 壶壶 缸缸 罢罢 苟苟 绣绣 挥挥 徽徽 聋聋 哑哑第4页/共40页 这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）看得非常专心，（）画得活灵活现。玉玉泉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼？我会填我会填：？第5页/共40页1、用、用“”“”“（）”分别画出描分别画出描写聋哑青年外貌、看鱼、画鱼的句子，并想他特写聋哑青年外貌、看鱼、画鱼的句子，并想他特别在哪儿？别在哪儿？用自己喜欢的方式读课文第用自己喜欢的方式读课文第三三到到十二十二自然段，请你实现以下目标自然段，请你实现以下目标：2、在画出的句子旁边写出自己的感受，并想想你、在画出的句子旁边写出自己的感受，并想想你是从句子中的什么词语感受到的？是从句子中的什么词语感受到的？3、练习有感情地朗读这些句子。、练习有感情地朗读这些句子。读读、想想读读、想想第6页/共40页我知道：他高高的身材，长得他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。得就像玉泉的水。第7页/共40页说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。忘我第8页/共40页他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。有感情地朗读读他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。第9页/共40页“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”？什么叫什么叫“工笔细描工笔细描”？请读有关句子。？请读有关句子。？什么叫什么叫“挥笔速写挥笔速写”？请读有关句子。？请读有关句子。第10页/共40页第11页/共40页有感情地朗读读 他他有时有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，丝不苟地画下来，像像姑娘绣花那样细致；姑娘绣花那样细致；有时有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛仿佛金金鱼在纸上游动。鱼在纸上游动。他好像和游鱼已经他好像和游鱼已经融为一体融为一体了。了。他似乎他似乎忘记了忘记了时间，时间，也忘记了也忘记了自己。自己。第12页/共40页第13页/共40页我会读我会读 “哟哟,金鱼游到了他的纸上来啦金鱼游到了他的纸上来啦!”一一个女孩惊奇地叫起来个女孩惊奇地叫起来.他接过笔在纸上加了一句他接过笔在纸上加了一句:“先游到了我先游到了我的心里。的心里。”第14页/共40页“鱼游到了心里鱼游到了心里”和和“鱼鱼游到了纸上游到了纸上”分别是什么分别是什么意思意思,它们有什么关系？它们有什么关系？让我们想想、让我们想想、议议！议议！第15页/共40页我知道意思我知道意思鱼游到心里鱼游到心里：青年长期观察后，对金鱼的特青年长期观察后，对金鱼的特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，才会下笔如有神。形象，才会下笔如有神。鱼游到纸上鱼游到纸上：表明青年画技高超，画得金鱼表明青年画技高超，画得金鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。动一样。第16页/共40页夸夸、说说请大家夸夸在我们学校、在你的家里、在社会上有哪些人特别执著地做什么事或说说你自己学完课文后的心里话。第17页/共40页真情表白业精于勤，荒于嬉。宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。认准目标 执著追求 实现目标第18页/共40页我的作业我的作业1 1、书写本、书写本、书写本、书写本2727课。课。课。课。2 2、积累描写青年外貌、看鱼、画、积累描写青年外貌、看鱼、画、积累描写青年外貌、看鱼、画、积累描写青年外貌、看鱼、画鱼的句子。鱼的句子。鱼的句子。鱼的句子。3 3、把夸夸说说的内容写下来。、把夸夸说说的内容写下来。、把夸夸说说的内容写下来。、把夸夸说说的内容写下来。第19页/共40页你们表现得不你们表现得不错，真是太棒错，真是太棒啦！啦！再见！再见！Bye-bye,第20页/共40页第21页/共40页第22页/共40页自由读文自由读文：读准字音，读通：读准字音，读通句子。句子。：找一找，画一画，：找一找，画一画，找出带有找出带有“游游”字的字的句子，用波浪线勾下句子，用波浪线勾下来。来。第23页/共40页哟，鱼游到他的纸上来了！哟，鱼游到他的纸上来了！第24页/共40页哟，金鱼哟，金鱼哟，金鱼哟，金鱼游游游游到了他的纸上来到了他的纸上来到了他的纸上来到了他的纸上来了！了！了！了！哟，金鱼哟，金鱼画画到了他的纸上来到了他的纸上来了！了！第25页/共40页听到这一句话的时候，你的脑海听到这一句话的时候，你的脑海里边儿会浮现出金鱼的哪些画面里边儿会浮现出金鱼的哪些画面呢？呢？第26页/共40页哟，鱼游到他的纸上来了！哟，鱼游到他的纸上来了！第27页/共40页那那位位青青年年在在静静静静地地画画画画。他他有有时时工工笔笔细细描描，把把金金鱼鱼的的每每个个部部位位一一丝丝不不苟苟地地画画下下来来，像像姑姑娘娘绣绣花花那那样样细细致致；有有时时又又挥挥笔笔速速写写，很很快快地地画画出出金金鱼鱼的的动动态态，仿仿佛佛金金鱼鱼在在纸纸上上游游动动 第28页/共40页他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（）的动态）的动态，仿佛金鱼在纸上游动，仿佛金鱼在纸上游动。金金鱼鱼的的动动态态第29页/共40页第30页/共40页第31页/共40页鱼游到了纸上鱼游到了纸上执教者：李娟执教者：李娟新兖镇中心小学新兖镇中心小学第32页/共40页 说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘因为他爱鱼到了忘我的境界。我的境界。第33页/共40页 他老是一个他老是一个人呆呆地站在金人呆呆地站在金鱼缸边，静静地鱼缸边，静静地看着金鱼在水里看着金鱼在水里游动，而且从来游动，而且从来不说一句话。不说一句话。第34页/共40页 他有时工笔细描，把金他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。纸上游动。第35页/共40页 围观的人越来越围观的人越来越多，大家赞叹着，议多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何论着，唯一没有任何反应的是他自己。他反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为好像和游鱼已经融为一体了。一体了。第36页/共40页 他似乎忘他似乎忘记了时间，也记了时间，也忘记了自己。忘记了自己。第37页/共40页 一看就是一整一看就是一整天，常常忘了吃天，常常忘了吃饭，忘了回家。饭，忘了回家。第38页/共40页第39页/共40页感谢您的观看！感谢您的观看！第40页/共40页
