在校骨干教师年度述职报告五篇.doc

在校骨干教师年度述职报告五篇教师年度述职报告篇一20_年的6月我毕业于盐城师范学院中文系, 20_年9月来到镇江市京口区实验小学, 成为了一名光荣的小学教师. 执教的第一天起, 我就要求自己的举止行为要更加规范, 因为从今以后我将为人师表, 一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来, 我要对他们负责. 踏上工作岗位, 我担任三年级的语文老师及班主任. 做个班主任也许不难, 但要做个好班主任就很难了. 担任班主任的这一个多学期来, 我一直坚持“爱”与“严”相结合. 1、有一颗爱心, 这是做好工作的前提在教学岗位上, 我把热爱学生放在第一位, 有了这种心境, 师生之间就能处于一种和谐的状态, 许多事情便迎刃而解了. 带着一颗“爱心”去工作, 可以让学生觉得你是真心关心他, 缩短了师生之间的距离. 同时, 他们犯了什么错误, 也就容易接受你的教育, 很快地加以改正. 热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生, 只要是我的学生, 无论成绩好坏, 我都一视同仁. 对性格孤僻的学生, 我给与更多的关心和帮助. 这种爱, 是对学生思想的形成的正确引导, 更是对学生生活上实实在在的关心. 我坚持与学生平等相处, 鼓励他们谈自己的想法, 尽量使师生之间形成一种交流的习惯. 人的感情是相互的, 教师的真诚学生是能感受的到的. 我坚信：只有当学生接受了你这个人, 才可能以主动的态度接受你的教育. 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础. 教育学生不是一朝一夕的事, 是一项长期工作, 这就需要足够的耐心. 在平时的工作中我细心观察, 发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流. 要从小处着手, 耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯, 让他积极的配合老师完成教学任务. 3、严格要求, 措施得力, 是做好工作的保证. “严是爱, 松是害”, 在对学生关心爱护的同时, 也不能忘记对他们的严格要求. 刚开始班级卫生工作一直不得力. 针对这种情况, 我重新制定值日表, 分工到个人, 明确每天每人的任务, 每组设小组长一人, 对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励, 对于没有完成任务的也有相应补救措施. 奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了. 尽教书育人的职责, 光有爱心是不够的, 还要勤奋钻研、科学施教. 参加工作以来, 我一直坚持党的四项基本原则, 贯彻执行党在新时期下的关于教育的方针政策, 认真学期十七大精神, 着力培养学生的创新能力, 既教书又育人. 教育活动有其客观的规律, 正确运用教学规律能提高教师的工作效率, 这个规律的核心便是科学、有效的教育手段及方法. 近年, 教育不断提倡改革, 鼓励创新, 在这种教学思想的引导下, 我也努力探索, 大胆尝试, 寻找适合自己的教学方法. 为了调动学生上课的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”环节, 让语文教学的课堂充满朗朗的读书声. “书读百遍, 其义自现”, 说的就是“读”的功效. 上课的时候, 我着重于读, 注重读的方式方法, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”. 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”, 这种强有力的竞争机制, 提高了学生的参与热情. 2、注重课堂提问的艺术, 引入竞争机制, 让学生上课积极思考. 提问是一门艺术, 教师在上课的时候会不断地提出问题, 如果教师提出的问题太大、太泛、太难, 都很难激起学生思维的火花. 为了解决好这个问题, 我在每节上课前, 都做了认真的准备, 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数. 要学生回答问题的时候, 我会针对每个人不同的情况, 分别提出不同的问题. 针对每个学生提出合理的问题, 使得学生接受起来比较容易, 还能调动每个同学的积极性, 上课的效果自然就上去了. 3、探索研究新教法、新课题, 全面提高学生的语文素质. 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的, 它体现的并不是你明白了多少语文知识, 而是一种语文素养的全面提高, 或许和小学生讲这些显得有些深奥, 但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去, 使学生得到潜移默化的熏陶. “听、说、读、写”这些能力的养成和提高, 单单靠语文课堂教学是不够的, 在这种教学理念的促使下, 我不断地探索、尝试新的教法、新的课型. 在一个学期中, 我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等. 这些生动有趣的课型的开展, 不仅是对课堂教学内容的有益补充, 更是激起了同学们对语文的热爱, 使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”, 同时他们的语文能力, 语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高. 4、科学施教的同时也要不断完善自我. 在这个知识爆炸的年代, 只有不断扩大自身的知识面, 提高业务水平, 才能跟上时代的节奏. 所以不管工作有多忙, 我都坚持反复钻研教材, 大量阅读参考书. 在工作的同时, 我也不忘提高自己的理论水平, 在公共知识方面, 计算机、普通话都取得了不小的成绩. 撰写的论文获得镇江市现代教育技术论文评比二等奖. 20_年3月, 参加江苏省职称计算机考核, 成绩合格. 教育是一项高难度的工作, 要做好它, 十分不易. 但我相信, 只要爱岗敬业, 定会有收获. “捧着一颗心来, 不带半根草去”, 陶行知先生的真知灼言长存我心. 我深感一位人民教师的职责, 也深感一位人民教师的光荣, 作为一个青年教师, 我的工作才刚开始, 党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定, 我惟有勇于进取, 不断创新, 才能取得更大的成绩. 教师年度述职报告篇二尊敬的各位领导、评委：大家好!今天, 当我又一次站在这里的时候, 内心增添了几分自信和沉着, 我衷心地感谢文教又给予了我一次机会, 更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助. 下面我将工作和学习情况向大家作以下汇报：一、爱岗敬业, 努力学习, 提高自己的政治思想素质. 认真学习党的路线、方针和政策, 热爱党的教育事业, 热爱本职工作. 为适应新时期教学工作的要求, 我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神, 不断提高自己的思想道德修养. 干好本职工作, 恪尽一个教师的职责. 提出了学校无小事, 事事教育人, 学校无闲人, 人人教育人没有爱, 就没有教育. 的教育口号, 并一直努力实践着热爱学生, 以情动心、以严导行的行动, 我问心无愧地说, 我长期早到校, 晚离校, 每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来, 看着学生去, 每天总要抽出时间, 走到学生中间, 对个别末到校学生我能及时发现, 问清情况, 全校在校400多学生, 我能叫出每个学生的姓名, 我心目中没有好学生和差学生之分, 我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方, 放飞理想的地方, 全身心投入到了学校教学和管理之中. 二、钻研教学, 探索课改, 努力做到学高为师. 我坚持脚踏实地、积极进取的工作作风, 恪守学高为师、德高为范的教育理念, 扎扎实实教好学, 营造轻松、活泼、上进的学习氛围, 用学生乐于接受的方法来教书育人, 全面提高学生的学习能力. 备课时, 我不但备学生, 而且备教材、备教法, 根据教材内容和学生的实际, 设计课的类型, 拟定适用的教学方法, 并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录. 认真写好教案, 每一课都做到有备而来, 每堂课都做好充分的准备, 课后及时对该课作出总结, 写好教学后记. 授课时, 努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 言简意赅, 深入浅出. 充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高. 此外, 我十分重视学困生的转化工作. 我从学习思想、学习态度入手, 通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心, 首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪. 而后, 再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步, 并一再地强化他们成功的喜悦, 真正使学生乐学, 爱学. 三、率先垂范, 以德服人, 努力做到德高为范. 在先前任一般教师及班主任工作中, 我注重用文明的行为影响学生, 用高尚的思想引导学生. 我坚持德育为首的原则, 耐心而细致地为学生摆事实讲道理, 做到以情动人, 以理服人. 对学生出现的各种问题, 我尽可能做到及时预见, 妥善解决. 榜样的力量是无穷的, 渐渐地, 班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围. 工作也是任劳任怨, 宽以待人, 热情关心每一位同事, 乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享, 共同研讨, 共同提高, 促进了教育教学工作的不断提高. 任校长后, 又提出了教学上要有爱心、细心、耐心, 管理上要有人性、民主、精细的教学思路, 为提升学校形象, 还制定了一系列制度, 并注入人性化管理, 无论当老师, 还是在领导岗位, 我不喜欢官僚作风, 喜欢和群众打成一片, 不管对领导还是下属, 我如果做的不够好, 总会真诚地检讨自己, 虚心学习, 做为校长, 工作中时时严格要求自己, 从不疲倦, 这不仅有领导的严格要求, 也因为每天要面对着几百双精敏的, 善于窥视优缺点的眼睛, 我不敢怠慢, 因为我把她们作为我的监督, 我希望我对学生和自己的心灵影响深远四、勤学勤问, 主动充电, 多种途径提高自身素质. 成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功. 所以在工作之余, 我不断通过各种方式为自身充电. 平时博览群书, 吸取新鲜血液, 做了大量教学笔记与课后感悟, 积极参加各级培训和研讨活动, 参加各级公开课、观摩课活动. 长期的积累, 使我总结出不少教育教学的心得体会, 撰写的多篇论文先后获奖并发表. 我带领的集体一直保持着优秀, 南街小学先后多次被县委政府授予先进集体, 20_年民主评议荣获满意学校, 我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星, 还被市政府评为劳动模范. 总之, 在教育教学工作中, 我真正地做到了学高为师, 德高为范, 育人为先, 求知为次, 不断地提高了学生的综合素质, 切实履行了一名小学高级教师应尽的职, 但与领导和评委的要求还有一定差距, 希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正, 我会在今后的工作中更加努力, 按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务. 教师年度述职报告篇三尊敬的各位领导, 同志们：大家好!我是_. 自1995年毕业以来, 我一直担任英语教学工作, 期间绝大多数时间都奋斗在班主任的工作岗位上. 作为一名教师, 我深知教书育人的重要性和艰巨性, 16年如一日, 我的身心紧紧地和我的学生们捆绑在一起, 我爱我的学生, 我热爱我的事业. 尽管我的身体不是很好, 也曾多次生病住院, 但是这些都不会影响我的工作热情. 在_年的中考中, 我所带的四年九班取得了非常优异的成绩. 61人报考, 省市重点43人, 所占比例为70. 49%;升学人数为53人, 所占比例为86. 89%. 现在所带的四年十一班班风正, 学风浓, 英语成绩名列学年前茅. 我有信心在明年的中考中, 11班会取得优异的成绩, 向母校交上满意的答卷. 此外, 我也曾多次为学校承担困难, 半路接班. 我常说这样一句话：我就是#中一块儿砖, 哪里需要哪里搬. 的确如此, 只要领导信任我, 无论到哪个岗位上, 我都会尽心尽力, 让领导放心. 在教学工作中, 我严格要求自己, 一丝不苟, 认真执教. 俗话说：活到老, 学到老. 因此我从来不敢懈怠自满. 课前认真备课, 精心准备, 生怕讲错一个知识点. 课上力求精, 准, 细. 课后认真批改作业, 查缺补漏. 一分耕耘一分收获, 学生们的中考成绩最能证明一切, 述职报告. 下面是我在_到_五年期间的获奖情况：(一)德育奖励1_年被评为_市优秀班主任. 2_年南岗区教育系统转化后进学生先进个人. 3_年南岗区教育系统职业道德先进个人. 4_年在南岗区青少年中华魂主题读书教育活动中被评为优秀指导教师. 5_年荣获_市师德先进个人称号. 6_年在南岗区班主任专业技能大赛中获得一等奖. 7_年被评为_市优秀教师. 8_年被评为_市优秀教师. (二)教学奖励1_年获南岗区深化课程改革先进个人. 2_年南岗区第二十一届教学百花奖优胜奖. 3_年“南岗区第二十一届教学百花奖”活动中多媒体课件优秀奖. 4_年网络课程大赛优秀奖. 5_年制作的在“中教育星杯”网络课程大赛中获优秀奖. 6_年南岗区第二十一届教学百花奖设计并制作的多媒体课件获优秀奖. 7_年全国中小学英语教师迎奥运希望之星英语大赛中荣获_市赛区一等奖. 8_年被评为南岗区英语学科骨干教师. (三)课题研究和论文获奖情况从_年到_年我参加了, 省级, 以及南岗区的课题研究工作, 并已经结题. 同时多篇论文或国家, 省, 市, 区各级奖励. 今天我是本着参与和学习的态度太参评高教的, 无论评上与否, 在将来的工作中, 我都会一如既往的努力工作, 不辜负领导和同事们的支持和帮助, 谢谢大家!教师年度述职报告篇四一学年的工作即将结束了, 在这一学年里, 我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多. 在本年度, 我能不断学习, 努力进取, 用自己的爱心和敬业精神, 在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色, 把美的享受带给学生, 让学生在音乐中得到熏陶, 审美能力得到提高, 满足了学生的需求, 也达到了领导的要求, 是一名合格的音乐教师. 现对自己的一学年工作述职如下：一、教师职业道德方面本人始终如一地热爱祖国, 拥护党的领导, 热爱本职工作, 坚持四项基本原则, 拥护党的各项方针政策, 教育目的明确, 态度端正, 专研业务, 勤奋刻苦;努力工作认真负责, 关心学生, 爱护学生, 做学生的良师益友. 为人师表, 有奉献精神. 在业务上不断学习各种音乐教育理论, 来充实自己, 以便在工作中以坚实的理论为指导, 更好的进行音乐教育教学. 注重个人道德修养, 为人师表, 严于律己, 加强团结, 与同事相处融洽, 合作愉快, 心往一处想, 劲往一处使, 组成一个团结协作的大家庭. 二、教学技能方面：作为一名音乐教师, 除了要具备良好的思想品德, 高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能. 本学年我将注重开拓视野, 浏览音乐网页, 随时记下好的教学经验、优秀案例等材料, 以备参考. 不断为自己充电, 每天安排一定的时间扎实提高基本功, 努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水. 1、寻求咨询, 认真备课. 我虽然是个老教师但是我从不服老. 努力备好每一课教案. 2、教法新颖活泼, 课堂充分活力：课堂是教师“传道、授业”的主阵地, 是学生茁壮成长的快乐园. 为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点, 我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫. 课前认真备课. 备教材、备学生, 保证课前的准备工作及时、充分. 力求以音乐学科的特点来进行教学. 坚持以审美教育为核心, 注重培养学生对音乐的兴趣, 努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求. 注重以学生为主体, 让学生在愉快的音乐实践活动. 主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐, 并在一定的基础上创造音乐. 在我的课堂中, 学生能积极参与学习之中, 与教师打成一片, 用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋, 使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高. 3、爱心融入音乐, 尽力辅导学生：师爱是人类复杂情感, 它凝聚着教师无私奉献的精神. 这种爱没有血缘和亲情, 没有私立与目的, 然而却有一种巨大的力量. 我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起, 将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生. 课中全神贯注. 处处体现音乐课特色, 用旋律代替老师的指令, 琴声就是他们出发的号角, 让学生始终处于音乐的欢快氛围中. 并根据学生的年龄特点进行趣味化教学, 让学生在一种轻松愉快的氛围中学习. 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素, 所以我将从激发学生的学习兴趣入手, 运用谜语、音乐故事等, 导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性, 引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动, 自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节, 兴趣成为了学生学习的动力. 课后及时反馈. 在今后的日子里, 我要更加积极进取、加强学习、不断总结, 努力提高自己的业务水平和工作能力, 为学校的教育事业作出应有的力量. 一份春华, 一份秋实, 多少汗水、多少付出. 我也坚信我的付出会有收获. 有机会在这里与大家交流, 是一件非常荣幸的事情. 谈起教育教学, 在座的各位都是行家里手. 在此, 谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下, 不妥之处敬请批评指正. 教师年度述职报告篇五尊敬的领导：您好!斗转星移, 岁月如梭, 紧张而忙碌的一学年结束了. 回想一学年的工作, 真是思绪万千. 现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上, 坚持党的路线和方针政策, 积极参加政治学习, 严格遵守学校的各项规章制度. 关心时事, 热爱祖国, 具备强烈的民族自尊心. _年_月_日, 在全体党员的见证下面对党旗光荣宣誓. 积极参加学校组织的各项活动, 如美化校园, 捐款等. 认真对待每次的政治学习, 团结同志, 做到爱校如家, 爱生如子. 言传身教, 教书育人. 教学思想端正, 工作态度好. 从各方面严格要求自己, 积极向老教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展. 爱学生是教师职业道德的核心, 也是教育改造学生的途径. 我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标, 而且“不奢求改造好每一个孩子, 但是决不放弃对每一个孩子的改造”, 为了让每一个孩子体会到我对它的关心, 让每一个孩子多得到老师对他们的爱, 我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的, 自己首先就要做到. 在和学生的交流中, 学生真正把我当成了他们的知心朋友, 也让我的教育教学工作更容易开展了. 二、勤我严格遵守学校的各项规章制度, 不迟到, 不早退, 积极参加学校组织的各项活动, 外出学习同样严格遵守学习纪律. 不放过任何一次学习、提高的机会, 不落下每天的本职工作. 在工作中, 尊敬领导、团结同事, 对人真诚, 尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行. 三、能我认真钻研课标、教材, 研究教法、学法, 积极参加“构建自主高效”课堂改革, 精心设计每一节课, 使学生由“要我学”变“我要学”, 变“苦学”为“乐学”, 激发学生学习兴趣和学习热情, 使学生真正成为学习的主人. 在教学研究中, 坚持使用. 不仅提高了学生的自主学习能力, 使有效问题极大地活跃了课堂气氛, 而且使课堂效率极大地提高, 真正使有效课堂转向高效课堂. 四、绩(一)教学上有了进步本学期承蒙学校领导的信任, 在学校“师徒结对”的活动中, 我与_老师结成了师徒对子. 使我在这个学期中, 进步不少, 为我的工作点亮了引航明灯. 为了调动学生上课参与的积极性, 发挥学生的主体地位, 提高课堂教学的效益, 我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节, 作业丰富多彩. 上课的时候, 我着重于读, 但也注重读的方式和方法. 从方式方法上来说, 我把“读”分为个人“读”, 小组“读”, 带“读”, 抢“读”, 竞赛“读”, 其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了. 具体操作是这样的, 我把全班同学分为四组, 以组为单位, 然后进行朗读比赛. 由于有这么一个强有力的竞争机制, 学生上课的参与热情相当高, 他们大多能把别人读错的字找出来, 并且轮到自己读的时候也相当认真. 事实证明, 这种“读”的效果是不错的. 在作业的布置上我也下了很大功夫, 每周写一篇周记, 并及时批改, 随堂做, 面批面改. 每月两次测试, 全面检查学生的学习情况. 2、注重课堂提问的艺术, 引入竞争机制, 让学生上课积极思考. 我在每一节课上课之前, 都做了认真的准备, 把要在上课的时候提出的问题做到心中有数. 要学生回答问题的时候, 我针对学生的掌握情况, 分别叫不同层次的学生来回答. 由于问题设计得比较合理, 学生接受起来就容易多了. 为了调到学生上课参与的积极性, 我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题, 解决问题. 学生上课参与的积极性高了, 上课的效果自然也就好了. 3、探索研究新教法, 新课型, 全面提高学生的语文素质. 在这种教学理念的促使下, 我不断地探索、尝试新的教法、新的课型. 在一个学期中, 我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等. 在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课, 受益匪浅, 回来后及时调整自己的上课模式, 并且上了的示范课, 效果较好. 4、运用多媒体教学, 提高语文课堂教学的效益. 由于运用多媒体教学的效果比较好, 我利用课余时间加紧钻研, 努力学习, 逐渐掌握了这种新兴的授课方式, 适当加以运用. 这样在上课的时候既创设了良好的教学情境, 也有力地调动了学生上课的积极性. 整堂课下来, 学生们都显得意犹未尽, 这是传统的教学模式所达不到的效果. (二)班主任工作中学会考虑细节班主任工作是细小琐碎的, 例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等. 作为班主任不能有任何忽略. 于是我尽量多的夸奖孩子, 放大他们的闪光点, 让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励. 同时, 我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题, 尽量把班主任工作做到细致入微. 四月份学校组织了队列广播体操比赛, 经过师生的共同努力, 我们班取得了中学组第一名的好成绩, 在五月末的文艺汇演中我班_等同学的小品荣获初中组第二名, 全班同学参加的手语表演荣获三等奖. 本学期的大课间, 学校组织学习了等舞蹈, 学生能够认真学习, 丰富了学生的课余生活, 增强了体质. (三)以身作则, 积极参加活动积极参加党的群众路线实践活动, 并在“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖. 在彰武县写字竞赛中, 认真指导, 所带班级荣获二等奖. 以上, 是我这一学期来的工作总结. 这一学期, 我成长了, 我收获了, 但更发现了很多不足的地方, 我将更加努力工作, 使自己能更健康更迅速地成长!此致敬礼!述职人：_20_年_月_日本文来源：网络收集与整理, 如有不慎侵权, 请联系作者删除, 谢谢！第 24 页 共 24 页