小学三年级上册部编版语文期末试卷(考试必备).pdf

三年级第一学期语文期末试卷三年级第一学期语文期末试卷例（1）：静悄悄、例（2）：异口同一、基础知识积累与运用一、基础知识积累与运用1 1拼拼写写我最棒！（拼拼写写我最棒！（8 8 分）分）声、例（3）：白发苍苍、jnqinxzrnsh号考名姓级班校学shyn?bifnjmodn2 2火眼金睛我能行！（火眼金睛我能行！（4 4 分）分）辨（）仰（）绪（辩（）柳（）堵（3.3.先补充词语，再照样子，写词语。（先补充词语，再照样子，写词语。（6 6 分）分）（）口同（）（不（）不（）如（）千里（）（）（fwiw）近（）名）以（）头（）气4 4选择合适的关联词语填空。（选择合适的关联词语填空。（4 4 分）分）只要 就不但还如果就尽管还(1)今天我（）找到了木匣子，（）明白了一个道理。(2)（）认真思考，（）能找到解决问题的方法。(3)（）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（）不好找了。(4)（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们镜确确实实飞回来了。5.5.佳句积累：（佳句积累：（9 9 分）分）境(1)知有儿童挑促织，。(2)山重水复疑无路，。(3)，遍插茱萸少一人。(4)西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。(5)十二生肖中，你的属相是，请你再写出4 个你知道的生肖。(6)我国不仅是一个美丽的国家，而且还是十分富饶的国家，我能写 2 处世界闻名的风景区、。6按要求写句子。（6 6 分）分）（1）西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）_（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）_（3）这情景怎能不令人感动呢（改成陈述句）_二、阅读积累与运用二、阅读积累与运用7.7.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5 5 分）分）￥（）小船顺着水流向前漂去。（）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。（）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。8.8.读下面一段话，回答问题。读下面一段话，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（），松鼠（）当粮食，小青蛙 在 加 紧（），准 备 舒 舒 服 服 地 睡 大 觉。松 柏（）厚 厚 的、油 亮 亮 的 衣 裳，杨 树、柳 树 的 叶 子（）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（1）在文中的括号里填上适当的词。（5 5 分）分）（2）在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（4 4 分）分）（3）第一自然段是围绕哪一句话写的用横线画出来。（2 2 分）分）9.9.阅读短文，完成下列问题。阅读短文，完成下列问题。_-小猪想找个朋友玩。这天早晨，它拎（lnln）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说 _小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rnrn）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jj）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xnxn）。（1）给短文加上标题，填在文前横线上。（2 2 分）分）（2）划去文中带点字的不正确的读音。（2 2 分）分）（3）在文中找出下列词语的反义词。（3 3 分）分）勤 劳-讨 厌-伤心-（4）在文中横线的空白处填上恰当的语句及标点。（3 3 分）分）（5）因为小猪以前_、_，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。￥（2 2 分）分）（6）小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法（2 2 分）分）_（7）读了这篇短文，你明白什么道理（3 3 分）分）_三、习作天地三、习作天地10.10.我们已经读过不少童话故事。我们已经读过不少童话故事。请你任选几种动物作为主人公，请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。（事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。（3030 分）分）习作要求：字迹工整，美观，故事完整，有一定的教育意义，字数不少于250 字。