大班健康教案《保护我们的牙齿》.docx

大班健康教案保护我们的牙齿大班幼儿身心健康教案维护我们的牙齿活动目标：1、介绍蛀牙的原因及其不良后果。2、观测牙齿形状的相同。3、通过集体活动，进一步增强幼儿交流与抒发的能力。4、自学恰当的洗手方法。5、重新认识牙齿保健的方法。6、培育幼儿较好的生活自理能力。活动准备工作:1、折页2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛变细的牙刷（时间 时间较长的牙刷）活动过程：1、老师出具牙齿模型，引发幼儿自学兴趣。老师：这就是什么？你存有牙齿吗？在哪里？牙齿存有 什么用处呢？2、老师进行折页讲诉故事卢比的麻烦牙。（1）根据故事内容与幼儿探讨。老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙 齿痛必须怎么办呢?（2）恳请幼儿交流牙齿痛或看看牙医的体会与有关经验。3、老师与幼儿探讨蛀牙的构成原因。（1）老师：存有蛀牙了要怎样？（2）使幼儿互相观测。恳请幼儿张开嘴巴，协调牙齿模 型，鼓励幼儿观测自己的牙齿。老师：看一看牙齿的排序及形状。老师：你们是不是掉牙齿？太少几颗牙呢？老师：看一看谁存有蛀牙？牙齿上是不是食物的残渣？ 为什么可以存有蛀牙？怎样才能避免蛀牙的构成？（定期检查牙齿、太少喝甜食、多喝存有营养的食物、 剩板剩菜东西必须洗手、早晚必须洗手等。）（3）老师：很多人存有洗手的好习惯，可以还是存有很 难存有蛀牙，这是因为洗手的方法不对，他们只是随便滴，显然没把每一颗牙齿刷整洁。4、了解洗手的注意事项。（1）掏出事先准备好的各种牙刷，恳请幼儿比较这些牙 刷。牙刷的大小。刷毛的材质。牙刷的新旧。（采用时间）（2）老师：小朋友必须用儿童专用、好握的牙刷，必须 用软毛的牙刷，并且必须定期换代莱牙刷就可以维护不好牙齿。（3）老师展现折页，了解洗手的步骤。（4）掏出牙齿模型搞示范点，鼓励幼儿观测如何正确地 洗手，老师一边示范点一边告诫幼儿：洗手不须要太用力，关键的就是洗手时必须保证每一颗牙齿都可以被对折。5、幼儿展开操作方式练。（幼儿轮流练帮忙牙齿模型洗 手，老师指导，并展开补足表明。）老师：培养了洗手的好习惯后，小朋友还要太少喝甜食、 定期检查牙齿、剩饭剩菜东西必须洗手等，就可以保证牙齿宝 宝的身心健康噢。活动延展：很多的生活习惯都须要老师和家长平时特别注意鼓励， 逐渐创建。老师可以制作洁牙记录表格（附于后）与家长共同 监督，使幼儿每天在家秉持洗手，然后恳请家长踢五角星，带 回学校给老师看看。顺利完成检核后，老师可以适度给与引导, 借此逐渐培养幼儿爱惜牙齿的好习惯。