一年级上册Module4一年级上册Module4unit1It'sred教案.docx
小学英语新外研版（一起）一年级上册Module4 unitlIt'red教案教学目标一、知识与技能学会单词 red, blue, yellow, black, green, white,以及初步理解句型 What colour? It's red. 二、过程与方法1 .让学生感受课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。2 .增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。三、情感态度和价值观激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务, 体会英语学习中的乐趣。教学重点1 .灵活运用单词：red. blue, yellow, black, green, white,2 .学会句型:What color? It's red.教学难点学会单词White, green, red的正确发音。教学方法情景教学法，探究教学法，任务教学法。课前准备电子课本、自制教具、单词卡片。课时安排1课时。教学过程Step 1 lead-in1. Greetings.（我与全体学生问好，打招呼）2. Sing a song:师生齐唱第三模块的歌曲“Stand-up”并做出相应的动作。3. 复习 Open the window/ door 和 Point to the window/ /door/ desk /chair 等短语.PPT 上 呈现黄色和白色的 desk,教师说"Point to the yellow desk. Point to the white desk.”等指令，学生 可能没办法回答,教师说：It doesn't matter, today we'll learn something about it.Step 2 Teaching process1. At first of all, let's enjoy a video.2. Now ril show you some pictures.展示不同颜色的图片，教读新单词 red,grcen,blue,black,ycllow,whitc.引入目标语言“what colour is it?”以及学会使用 “Il's"来进行回答。3. Let's chant.4. 教师说：red, stand.手持红色卡片的同学站起来说出：Red,red, ?s red.5. 让六名学生站在讲台桌前，分给他们每人一张不同颜色的图画.拿着红色图画的 同学挥舞着图画说,“red , red, black 那么拿着黑色图画的小朋友就要立刻举起图 画并说“black, black, blue."呈现抽奖转盘，邀请部分学生旋转奖盘，并说出指针指向的颜色。6. Play a guessing game.让一个学生背对全班同学，然后向其他同学出示一种颜色，由大家问：“Whal color?”，背对的同学可用“Ms”来猜颜色，其他同学则用“YES”或者“NO”来提示 他，直到猜对为止。7. Today I'll introduce a new friend to you, his name's kami, he can change his body in different color. This is our new friend, his name's Kami.8. 呈现变色龙的图片，通过观察图片，引导学生认识课文内容。9. Let's watch the video教师播放活动2的动画。10. 教师再次播放动画，请学生逐图跟读语句。可进行模仿比赛，看谁模仿的更接 近课文录音。Step 3 Practice1. Look and say: Match (he pictures with the words.2. Color these chameleons.3. 情感教育和总结通过变色龙的学习，引导学生爱护野生动物。老师回顾总结，今天我们学习了 单词 red, blue, yellow, black, green, while,以及句型 What color? Il's red.Step4 Homework1 .读单词：red, blue, yellow, black, green, white,各三遍。2 .把自己喜欢的物品画出来，并涂上自己喜欢的颜色，并向家人介绍。朗读本课单词三遍，使用“一起小学” APP录音，然后与全班同学分享。六、板书设计Module4 Unitl It's a red.What color?It's red.redyellowgreenwhiteblack
