幼儿园《想吃苹果的鼠小弟》教学教案.docx

山东银座英才幼儿园（集团）百花园教案班级：大班语言 执教人：任晓娟动称 活名想吃苹果的鼠小弟动标 活目1 .感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐与重要性。2 .根据图片内容，猜测故事情节，在观察、想象、表达中，享受阅读绘本的乐趣。3 .能大胆猜测图片内容，并用自己的话讲述。重难 点分析重点：根据图片内容，猜测故事情节，在观察、想象、表达中，享受阅读绘本 的乐趣。难点：能大胆猜测图片内容，并用自己的话讲述。动备 活准想吃苹果的鼠小弟课件活动过程一、引出课题，激发幼儿的兴趣。观察图片：“图片上有什么？树上有几个苹果？图片上还有什么？给它起一个好 听的名字吧！二、根据图片内容展开想象，理解故事内容，感受故事的乐趣。1 .通过提问引导幼儿想象，感受鼠小弟的内心活动。图一：谁来了？它在干什么？为什么小鸟会摘到苹果？鼠小弟会怎么想呢？ 图二：这时候谁来了？它也怎样了？小猴子为什么会摘到苹果？鼠小弟看了会 怎么想？图三：这是谁呀？大象是怎样摘苹果的？树上的苹果越来越少了，鼠小弟看到 了会怎么想？怎么做？2 .根据图片，猜测故事内容。讨论长颈鹿、袋鼠，犀牛它们又会用什么本领来吃苹果呢？3 .苹果树上的苹果越来越少了，鼠小弟摘到苹果了吗？鼠小弟会吃到苹果吗？我 们来听听故事吧！三、通过欣赏故事，感受合作的快乐与重要性。1 .播放课件教师完整讲述故事。2 .提问：鼠小弟吃到苹果了吗？你想帮助鼠小弟吗？谁帮它想想方法？3 .继续播放课件，引导幼儿讨论小海狮会怎样帮助它？四、经验提升。鼠小弟终于在朋友的帮助下吃到苹果。你在生活中有没有和好朋友互相帮助 过、合作过？动思 活反