小学体育与健康第三部分体育运动技能跪跳起教案(水平一）龚文创 省赛获奖.docx

跪跳起教学设计一、设计理念依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣 的基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分 析，在这一课时学习和掌握跪跳起的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协调, 灵敏性，并在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习和帮助，使学 生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意 识。二、教材分析跪跳起教材不仅能够较好的增强学生的腰腹力量，对协调性也有一定的要求，通过 对以往教学的观察，在动作技术上突出了： “摆，压，提，收”四个基本动作要点。针 对教材的重难点，在教学中采用两人合作和不同方式的体验练习，让学生在乐学中掌握 教材的内容。三、学情分析体操技巧类教材有着本身固有枯燥的特质，四年级学生具有一定的自主学习能力， 那么，如何触激他们的兴趣点？又能针对重难点合理的取舍教材，让他们能在相互合作 中完成动作要领，并能有效的发展力量，协调，合作的能力，从而使学生在运动的快乐 中获得各个领域目标的成功。四、设计过程解析1、热身游戏：老狼老狼几点了。2、热身活动：徒手操操。3、跪坐在垫上，师设置情景，生练习用绸布与身体一同营造“潮起潮落”的场面，体 会身体协调摆臂动作。4、跪坐在垫上，两人一组进行压脚背抬膝的练习，体会身体协调起压小腿及脚背动作。 5、跪坐在垫上，做提膝向前练习，配合摆臂，体会提膝的动作。6、两人一组练习并实践“跪坐在地面上，如何跳起？ ”体会跪跳起动作要领。7、师根据学生个体的差异，安排互组小组，与拓展练习小组。8、素质练习9、游戏：毛毛虫五、本课的创新点1、依据本年级学生对教材内容学习情况的掌握，观察分析，对学生的学习目标做出有所不同的调整，关注学生的个体差异，并形成互帮互组的学习氛围，满足学生的实际需 求与心理感受，让每一位学生都能有所体验，有所发展。2、教学器材的使用创新。体现了一物多用，一物巧用的器材特点，有始至终针对不同 的学习内容，刺激学生的学习氛围，通过绸布的合理运用，结合教材重难点的突破，使 学生在愉快的环境中完成学习任务，轻松地获得动作技能。跪跳起教学单元计划单 元 教 学 内 容跪跳起授课年级四年级学 习 目 标1 .初步学习跪跳起的动作，掌握摆臂，压垫，收腹，提膝的方法。2 .发展腰腹力量，提高动作的协调性及灵敏素质。3,培养学生勇敢，果断，团结协作的好品质。课次教学目标教学内容重难点教学与学法指导1学习跪跳起 的方法，初步 掌握摆臂，压 垫的跪跳起 动作要领，发 展学生的腰 腹力量和身 体协调能力， 培养克服困 难的品质。摆臂压垫摆臂制 动压垫 有力1 .教师示范跪跳起完整动作。2 .教师引导学生进行“大风车”练习。3.设 疑：“怎样使风车转的快”？ 4.分组讨论并答 疑。师讲评。5 .教师引导学生进行各种爬行练习。6,引导 学生进行小腿脚面压垫练习。7.教师引导学 生进行摆臂压小腿练习。8 .从高处的跪跳下 练习。9 .口令引导学生进行完整练习。10 .学生自主练习，师巡视，纠正动作。11. 分组展示，师生互评。2学习跪跳起 的方法，初步 掌握收腹提 膝的跪跳起 动作要领，发 展学生的腰 腹力量和身 体协调能力， 培养克服困 难的品质。收腹提膝摆臂，压 垫，收 腹，提膝 动作连 贯协调1 .教师引导学生进行摆臂、压小腿练习。2 ,单个的跪跳远和连续的跪跳前行练习。3 .教师示范跪跳起完整动作并设疑。4 .从高处向低处的跪跳下练习。5 .从低处向高处的跪跳上练习。6,两人一组 帮助练习。7.并脚收腹跳障碍练习。8,分组 讨论跪跳起的正确动作并答疑。9.口诀引导 学生进行跪跳起练习。10 .学生自主练习，师巡视11 根据自身不足， 进行专项性练习。12 .独立验证，自主练习。13.优生展示，师 生互评。14 .男女分组展示，师小结。3进一步学习跪跳动作连1.教师引导学生进行摆臂压小腿练习。跪跳起的方 法,熟练掌握 跪跳起动作 要领，发展学 生的腰腹力 量和身体协 调能力，培养 克服困难的 品质。起完整动动 作连贯协 调贯协调2 .从低处向高处的跪跳上练习。3.从高处向 底处的跪跳下练习。4.两人一组帮助练习， 师巡视。5.教师引导学生进行跪跳起练习。6. 学生自主练习，教师巡视，并讲评。7,请优 生展示，师讲评。8,男女分组展示，全班展 示。9.教师进行小结。4检查教学效 果，改进教学 方法考核取的 好的成绩发挥正 常水平1 .宣布考核标准及要求2 .分组独立练习3.分组考核4.反馈学习成绩体育与健康水平（一）二年级教案授课教师龚文创单位都江堰市顶新新建 小学课间 上时n月24日地点操 场教学对象二年级3班人数46课时第一课时教材内容新授课：跪跳起游戏：贪吃蛇重点收腹提膝迅速、双腿夹紧难点两臂的摆动和提膝收腿的配合能力。.认知目标：学习跪跳起的动作方法，使学生基本掌握收腹提膝的技术特点。1 .技能目标：学生能够掌握跪跳起收腹提膝的技术动作，使70%的学生能够独立完 成跪跳起的技术动作。3.情感目标：培养学生勇敢顽强、勇于争先、互帮互助、团结协作的优良品质。课的部分教学内容教师活动学生活动教学组织(8min)一课堂常规：1体委整队集 合2师生问好、安 排见习生。3宣布本次课 的内容及要求。4小游戏5准备活动与专 项准备活动(1)扩胸运动(2)腹背运动(3)膝踝关节 (4)辅助练习1 观察学生整 队情况2向学生问好3布置本课的 内容要求：(1)精神 饱满(2)声音 洪亮(3)讲解清 晰1体委整队并 报告人数2学生集合向 教师问好3听本课内容要求：整齐、安 静、精神饱满一：组织队形M t t M t t iAM t t WM t M t t 要求：静、齐、快基本部 分(25min)一、跪跳起：1.双膝着地， 双臂支撑，利用 双腿将身体弹 起，向前移动 2.双膝着地， 双小腿与摆臂协 调配合将身体带 动向前跪跳。3、原地收腹跳二、学习跪跳起 4教师引导学生 跪于垫上尝试跪 跳起动作5 跪垫子跳下 动作练习与保护 帮助6 在平地垫子 上完成跪跳起动 作7游戏：贪吃蛇8课课练：下肢 力量练习1 组织学生辅 助练习2 教师组织学 生练习并指出易 错动作3讲解并示范 收腹跳动作并组 织学生练习4示范动作、组 织学生练习5组织学生跪双 层垫子用收腹提 膝动作跳下练习6 组织学生垫 上练习跪跳起7个别展示8纠正错误并解 决问题9学生练习10集体展示11讲解游戏规 则及注意事项12跟随老师一 起练习1学生听从教师 安排进行练习2学生自觉积 极练习3听教师讲解 示范动作并积极 练习4积极练习有 效完成动作5学生练习积 极提膝收腿跳下 动作6 学生在垫上 完成跪跳起动作7学生积极展 示9 积极改正错 误动作9参与练习展 示自我10学生练习毛 毛虫11注意安全12动作标准M t t M t t 一AM t MM t t M t t 要求:保持良好的课堂纪律M t t t MM t t t (7min)1放松：在教师 的带领下做放松 活动2 总结本次课 的情况。3布置作业1组织学生放松2评价本节课3师生再见1学生按要求 认真放松2归还器材tot: Mt场地器材操场、小垫子负荷 预计练习密度：40%平均心率：110次/分课后小结