欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    一年级上册Module1一年级上册英语教案Module1Unit1Hello!|外研社.docx

    • 资源ID:74291141       资源大小:12.57KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    一年级上册Module1一年级上册英语教案Module1Unit1Hello!|外研社.docx

    Module 1 Unit 1 Hello!教学设计教学目标.让学生能听懂会说并能在实际情境中运用。1 .让学生能正确介绍自己,正确发音。2 .培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。培养学生用英语思维的能力, 及大胆用英语交流的能力。教学重难点.重点:能大胆、自然、灵活地使用“Hi”,“Hello”向别人问候,能用“I'm”介绍自己 的名字。1 .准确的发音及实际灵活的运用。2 .难点:准确的发音及实际灵活的运用。自我介绍用语I, m的发音不容易到位,学习 起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备.课前准备:调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等。1 .教具学具:光盘、大卡片等。教学过程热身(Wann-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的 片段(Magic English-Hello )学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语 Hello./Hi ,边看卡通边说英语。学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时 创设,学习与兴趣同时存在。(2)通过看卡通片告诉学生“卡通” 一词的发音是由英语单词Cartoon 一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中,我们还有许多的类似之处,甚至直接用熟悉的英语单词如CD, VCD, DVD等来激发学生学习兴趣与学习愿望。1. 呈现新课(Presentation)(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的动画视频“Hello”的录音,自然引出 师生之间的打招呼。T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I' m./Hi, I' m.(3)教师还可带上Amy的头饰介绍Hello! I' m Amy ./Hi ! I' m Amy.(教师在示范时,应 定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆, 因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。)(4)给学生带上Sam、Amy、Darning. Lingling的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说 Hello! V m.(5)听视频动画来展示Activity1、2部分的教学内容。2. 趣味操练(Practice)(1)游戏玩Lei' splay中的游戏“击鼓传花二首先,将全班学生分为两大组。教师可有节奏地 敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当老师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时, 拿到花的学生就说Hello, I' m./Hi' m.(这个游戏也可用放音乐来代替击鼓,学生可待 音乐停止时起立做自我介绍在做此游戏时,教师应提示学生发音,引导学生区分正确、错误的发音。特别是f m 的发音,应为aim不能读成em或,但要注意,教师不能一味的纠正发音,而挫伤孩子 的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况,逐步在以后的课时中感受语音, 感受发音。另外,此次练习中,若学生已有英文名字,即可使用,若没有英文名字可先用中文名字 代替。若班级学生人数不多,可在此为学生起英文名字。(2)让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。 结合图片,进一步巩固情景。为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么?情景一清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么?情景二上课了,老师带一名新同学进教室。新生该怎样做自我介绍?(3)两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字,即可使用,练习更有真实感。 若没有英文名字可先用中文名字代替。(4)自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴,尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello, r m ./Hi, I' m .

    注意事项

    本文(一年级上册Module1一年级上册英语教案Module1Unit1Hello!|外研社.docx)为本站会员(太**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开