2023年高考语文复习：文言文阅读之翻译专项测试卷（含答案解析）.docx

2023年高考语文复习：文言文阅读之翻译专项测试卷考试时间：120分钟班级： 姓名: 得分：（一）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不苣人， 众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，佳能讽诵乃三。自言：“用力多者收功远，乃终身不 忘也。“反长，遍览古籍，博闻强志，日：“书不可不成诵。亶马上，或中夜不寝时，咏其文, 思其义，所得多矣。”（选自宋朱熹 三朝名臣言行录）【阅读训练】.解释：（1）尝：（2）为：（3）若：（4）既： （5）俟：（6）已：（7）及：（8）或：1 .翻译：（1）用力多者收功远，乃终身不忘也。（2）及长，遍览古籍，博闻强志。（二）郭进有才略，星有战功。尝驯荆州，今荆州城乃进所筑，其厚六丈，至今坚完。进于 城北治第既成，聚族人及宾客庆之，下至土木之工皆与。乃设诸工之席於东虎，群子之席於 西虎。或日：“诸子安可与工徒齿？ ”进指诸工日：“此造宅者。”指诸子日：“此卖宅者， 固宜坐造宅者下也进死未几，果为他人所有。选自宋沈 括梦溪笔谈）【阅读训练】.解释：累：刺：坚完：治：齿：固：宜：1 .“其”“之” “此”在文言文中常作代词，请指出下面句中的“其” “之” “此”指代的具体 内容。其厚六丈。“其”指代：聚族人及宾客庆之。“之”指代：此造宅者也。“此”指代：此卖宅者也。“此”指代：2 .翻译：进于城北治第既成，聚族人及宾客庆之，下至土木之工皆与。乃设诸工之席於东庞,答案解析【题组一】.（一）1.解释：（1）尝：曾经；（2）为：担任；（3）若：如；（4）既：已经；（5）俟：等到；（6）已：停止；（7）及：等到；（8）或：有时2.翻译：（1）用力多者收功远，乃终身不忘也。译文：（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。（2）及长，遍览古籍，博闻强志译文：等到他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。【参考译文】司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编资治通鉴，是当时的名臣。他幼年时，担心 自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去 玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多, 收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”时间长了，就读遍了古籍，见多识 广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟 咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”（二）L解释：累：多次 刺：做刺史坚固完整；完：完整 治：建造皆与：都一起参加 与：参加 设：安排 齿：并列 固：原本 宜：应该2 .答：荆州城城墙 郭进“治地即成”这件事 盖房子的工匠自己的孩子.答案见后面译文。（三）L解释：奚：什么，疑问代词何：为什么，疑问代词 夫：那，指示代词左右：身边的人 间：窥探，侦悉以为：认为（7）舌L：使动用法，使 乱，扰乱.答：C2 .翻译见下文【参考译文】因此齐桓公问管仲说：“治理国家最担心什么？ ”管仲回答说：“最担心的是社坛的老鼠。” 桓公说：“担心什么社坛的老鼠呢？ ”管仲回答道：“君王也看见那社神吗？立起木头，再给 它涂抹上泥灰，老鼠（却）穿行在中间，挖洞托身在里面。用火熏烤却怕烧毁了木头，用水浇 灌却怕毁坏了涂泥。这就是社坛的老鼠不能被杀除的缘故啊。现在君王身边的人（就是社鼠）， 他们在朝廷外为求威势重权，便从百姓中收刮财富；他们在朝廷内就相互勾结，来对君主隐 瞒他们的恶行。在朝廷内的（奸人）窥探君王的心思来传递消息给朝廷外的（权臣）。在内在外 均造成他的重权，朝廷众多官吏都认为这样的人是富有权势的。（这样的）官吏不诛灭就会扰 乱法度，诛灭了他们君王又不安逸。（他们）依靠了国君以保有权势地位，这样的人就是国家 的社坛老鼠。”（四）参考译文：苏轼，字子瞻，眉州眉山（今四川省眉山县）人。苏轼十岁时，母亲程氏亲自教授苏轼读 书。听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。嘉祐二年（1057）,参加礼部的科举考试， 主考官欧阳修见到苏轼的文章很惊喜，参加殿试考中了乙科后来苏轼携书信拜见欧阳修， 欧阳修对梅尧臣说：“我要避开他，好让他出人头地。”苏洵去世后，朝廷追赠他为光禄丞。 苏轼服丧期满,回到朝廷，任命他为判官告院，王安石创立施行新法，苏轼上书评论新法的 弊病。新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓， 百姓们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法,不按时施行的人按违反国家制度判罪。 苏轼对提举官说：“违反制度的判罚,如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农， 这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久,朝廷知道这个 法令危害百姓利益，于是下令废除了它（新法）。（五）【参考译文】苏轼怕不被他们所容忍,请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。 苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一, 又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天，又减价出售常平仓的 米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。苏轼说：“杭州是水 陆交通的要地，得疫病死的人比别处常要多些。”于是收集多余的钱二千缗,又拿出自己囊 中黄金五十两，建造治病场所，渐渐积贮钱粮来防备疫病。徽宗即位，又经历三次大赦，王 是提举玉局观，恢复朝奉郎的官职。苏轼从元祐以来，从未因每年考核政绩请求升迁。所以 官职就停留在这里。建中靖国元年，在常州去世。苏轼师从父亲苏洵学习写文章，从来得之 于天资。（苏轼）曾经自己说：“写文章如同行云流水，本来就没有一定的格式，仅是常要在 该说的地方就说，该停的地方就停。”即使是嬉笑怒骂的话，都可以写成文章诵读。他的文 章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属少有。（六）【参考译文】贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当 时担任河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝 文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与 李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他 很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。当时贾谊才二十岁出头,在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先 生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。 于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格 提拔为太中大夫。贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法,改 变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建 议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。（七）【参考译文】文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更 定，以及在京城的诸侯回到封国,都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊 提拨到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人（这些 人）都嫉妒贾谊,便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把 许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了（担 任）长沙王吴差的太傅。贾谊已经辞别朝廷前往任所在渡湘江的时候，隹了一首赋，来凭吊屈原。又过了一年多， 贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便 询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座 席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看 来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好 读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊 屡次上书,指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们 的势力。文帝不听。几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为 自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。（八）至多褐城，龟兹王诃黎布失毕及其相那利、羯猎颠帅（率领）众五万拒（抵御；抵抗） 战。锋刃（借指兵器）甫（刚刚；刚）接，威引兵伪（假装；佯装）遁（逃跑；逃离），龟 兹悉（全；都）众追之，行三十里，与继叔军合。龟兹惧，将却（退却），继叔乘（乘机； 找机会；此处可译为“掩袭”，及乘敌不备而袭击之）之，龟兹大败，逐北（追击败兵）八 十里。龟兹王布失毕既（已经；之后）败，走保都城，阿史那社尔进军逼之，布失毕轻 骑（单骑）西（方位名词作状语，向西）走。社尔拔（攻下；攻取）其城，使安西都护郭孝 恪守之，沙州刺史苏海政、尚辇奉御薛万备帅精骑追布失毕，行六百里，布失毕窘急（困迫 危急；困难紧急），保拨换城。社尔进军攻之四旬（一旬为十天），闰月丁丑，拔之，擒布失 毕及羯猎颠。那利脱身走，潜（偷偷地；悄悄地）引西突厥之众并其国兵万余人，袭击孝恪。 孝恪营（安营扎寨）于城外，或（有的人）告之，孝恪不以为意。那利奄（突然；忽然）至, 孝恪帅所部千余人将入城，那利之众已登城矣，城中降胡与之相应，共击孝恪，矢刃如雨，*孝恪不能敌，死于西门。城中大扰，仓部郎中崔义超召募得二百人，卫军资财物，与龟兹战 于城中，曹继叔、韩威亦营于城外，自城西北隅（角落）击之。那利经宿乃（才）退，斩首 三千余级，城中始定。后旬余日，那利复引山北龟兹万余人趣（通“趋*趋向；奔赴）都 城，继叔逆击（迎击），大破之。那利单骑走，龟兹人执（捉拿；逮捕）之，以诣（到 去；前往）军门。阿史那社尔前后破其大城五，遣左卫郎将权祗甫诣城开示（指明）祸福， 皆相帅请降，凡（总共）得七百余城，虏男女数万口。社尔乃召其父老，宣国威灵，谕（明 白；了解）以伐罪之意，立其王之弟叶护为主，龟兹人大喜。西域震骇，西突厥、于阖、安 国争馈驼马军粮，社尔勒石（刻字于石，也指立碑）纪功而还。 （九）参考答案（1）仕（做官）、起（被起用）、发（打开）、活（使活命）、去（离开）、 祝（为祈福）、自若（一如既往，依然如故）（2）孙公按照名册抓捕行凶作恶的人，告诫 他们不改变一定极其严厉地核查惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，所以县 里的百姓都敬畏爱戴他。关键词：籍（名状，按照名册）、取（抓捕）、凶恶（形名，行凶作 恶的人）、戒（告诫）、案（审查）、一（全）、故（所以）（3）等到被替代离去，州里的百姓 关闭城门挽留他，傍晚时，与百姓争抢着才出了城门，便用告老还乡的方式退休。关键词： 比（等到）、阖（关闭）、薄暮（傍晚）、乃（才）、遂（就、便）、致事（退休）K参考译文I 孙公名为锡，字昌龄。曾祖叫孙钊，祖父叫孙易从，父亲叫孙再荣，都没有做官。孙公凭借 天圣二年进士的身份被起用做和州历阳、无为巢县二县主簿。后来改任镇江军节度推官。担 任杭州仁和县知县。孙公按照名册抓捕行凶作恶的人，告诫他们不改变一定极其严厉地核查 惩治，但是对于其他事务都用仁爱宽容的态度治理，所以县里的百姓都敬畏爱戴他。任舒州 知州，打开常平、广惠的粮仓发粮，使陈、许两县的流民活了下来。根据流民的人口数量、 路途远近分发粮食打发他们回乡，离开的人都用钱买香火在府门前烧香以为孙公祈福，有的 人甚至感动得流泪。起初，提点刑狱害怕聚集的流民会成为盗贼，又爱惜常平、广惠仓的粮 食，多次派送文牒制止孙公的做法，但孙公没有听从。下属官员都争着说：“不可以这样做。” 但孙公依然如故。等到被替代离去，州里的百姓关闭城门挽留他，傍晚时，与百姓争抢着才 出了城门，便用告老还乡的方式退休。（十）【参考译文】秦孝公立即任用卫鞅，卫鞅准备变法，但秦孝公担心天下非议自己。卫 鞅说：“行动迟疑不决就不会成名，做事犹豫不定就不会成功。圣人如果可以强国，就不袭 用成法;如果可以利民，就不遵循旧礼。”秦孝公说：“好。”“治理社会不只一条道路，有利 国家不必效法古代。所以商汤、周武不循古道而缔造王业，夏桀、商纣不改礼制而亡国。违 反古道的不可以否定，而因循旧礼的不值得赞美。”秦孝公说：“好。”用卫鞅为左庶长，终 王决定变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦国百姓到国都来说新法不适宜的人数以千 计。在这时太子触犯法令。卫鞅说：“法令不能实行，是由于上面的人触犯法令。”准备依法 惩处太子。太子，是国君的继承人，不能施加刑罚，便对太子傅公子虔行刑，并对太子师公 孙贾处以繇刑。第二天，秦国百姓都服从法令了。实行新法十年，秦国百姓皆大欢喜，路上 不捡拾他人遗物,山中没有蠡贼强盗，家家富裕，人人满足。于是秦孝公任用卫鞅为大良造。 经过五年，秦人国富兵强，秦孝公派遣卫鞅领兵攻伐魏国。卫鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而 袭击俘虏了魏公子印，乘势（趁机）攻击他的军队,全部打垮魏军而返回秦国。魏惠王因军 队屡次败于齐国、秦国，国内十分空虚，日益衰落，非常恐慌，于是派遣使者割让河西之地 奉送给秦国以求和解。而后魏惠王就离开安邑，迁都到大梁。魏惠王说：“我悔恨当初不听 公叔座的话啊。”卫鞅击败魏军归来，秦孝公封给他於、商之间的十五个邑，从此号称商君。（十一）1.C此题考查对文言实词在文中含义的理解。C项，“憾”，意思应为“怨恨二2.B此题考查理解文言虚词在文中的意义和用法。A项，“以”，前者是连词,用来;后者是 介词,凭借。B项，“之”均是结构助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性。C项，“者”， 前者是代词,用在数词后，方面;后者是助词，定语后置的标志。D项，“而”，前者是连词， 表顺承关系；后者是连词,表转折关系（或并列关系亦可）。3 .解释：（1）压制；（2）没有用来的，无从；（3）治理；（4）暴露（著：显明） （5）吝啬； （6）名词作动词，用刑；（7）不如；.答案（1）那么（人们）将认为我是狠心的人,并且吝惜（赏赐）爵位俸禄啊。知道（上面）那些情况有可以给予百姓（刑赏忠厚）的道理却不给予,这也是存心伤害百姓 罢了。解析 本题考查理解并翻译文言文句子的能力。这两句话翻译的关键点有：（1） “则”，连词, 那么；“忍”，形容词，狠心的；“爱”，动词,吝惜。“其”，代词，上面那些情况；“与”， 动词,给予；“残”，动词，伤害；“而已矣”，罢了。（十二）【参考译文】古代的君子立身于天下，不是想要压制百姓。制定刑罚来对待天下的 罪恶过失,却唯恐百姓落入刑罚之中而不能脱离；制定恩赏来对待天下的贤德大才,却唯恐天 下没有贤才而无从施予恩赏。大约是君子以天下为先，之后才有不得已制定刑赏之举。那些 不得已的做法，不是我所说的君子的志向，而是百姓自身的行为而招致的。所以对可能有罪的 人从轻处理,对可能有功的人从重奖赏,都顺应了天下的民心。以君主的身份来治理百姓，情势上的强弱，地位上的高下，（早已显而易见,）不用等与百 姓争论寻常的是非曲直之后再驳倒他。因此贤明的君主宁可交付他利益,让他获得足够的好 处，而自己不求一定要压制他。唯独天下的罪恶行径暴露于世而无法掩盖,从旁为其解释也不 能开脱,在不得已的情况下才用到刑罚。朝廷中没有功劳的人，乡族中没有信义的人,君主不 得已才吝啬施予赏赐。这样做了之后，百姓才会明白我使用刑罚，并不是因为我喜欢杀人；了 解我不施予赏赐，也不是我不想使人富贵。如果一个人的罪名能够证实并且进入刑罚的范畴, 但他的行为又能够拿出来放入无罪的范畴；如果将功劳给他就能够进入施赏的范畴,排除他 的功劳就进入不能施赏的范畴。如果这两种情况都对百姓不刑不赏,那么天下人将对我议论 纷纷了。如果让人们都知道应当施以刑罚、不能施予恩赏，（我动了刑或者不给赏,）那么我还 可以开解。如果让天下人都知道可以不施加刑罚、可以施予恩赏，（我却动了刑或者不给赏,） 那么（人们）将认为我是狠心的人,并且吝惜（赏赐）爵位俸禄啊。圣人则不是这样,圣人认为天下之人如果不幸而产生罪行,可以施以刑罚、也可以不施以 刑罚，用刑的话,就有伤仁爱;如果幸运而立下功劳,可以施予恩赏，也可以不赏,不赏的话,就 妨害信义。与其让我的法律不受到贬抑，不如让百姓身体不受伤害、保全性命,在刑赏方面没 有怨恨;与其不越分授予官位，不如让百姓乐于得到行善的好处而没有急切不能满足的地方。 唉！知道（上面）那些情况有可以给予百姓（刑赏忠厚）的道理却不给予，这也是存心伤害百姓 罢L况且君子将这个道理给予百姓，难道只是白白地给予而已吗?给予之后再趁势勉励他们 罢了。因此舍弃有罪的行为而判定无罪,是用羞耻来进行勉励;舍弃轻赏而施予重赏,是用道 义来进行勉励。大约都是想要百姓自行思考而领悟到啊。所以唐尧、虞舜、夏、商、周的盛 业，假如舍弃这些,那么刑赏忠厚也就不能让百姓看见了。（十三）少（年轻时）、示（给看）、素（一向）、愿（希望）、是（这）、除（授 予官职）、擢（提升）、使（出使）、假（授予，给予）（2）（向李实）推荐（韦贯之）的人很 高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆 贺。”要点：说者：推荐的人。骤：急忙。子：您。诣：至限（3）这件事就停止不办了。 张宿对此怀恨在心，（韦贯之）最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职, 让他做了吏部侍郎。要点：寝：停止。衔：怀恨。构：陷害。卒为所构：被动句。K参考译文X韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年， 有人把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的 姓名，和我是同乡，一向听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。”（向李实）推荐（韦 贯之）的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说；“您今天到李实那里去，明天就能 受到庆贺韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。 永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被 提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：“此人已备受皇 帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢？，这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，（韦 贯之）最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。（十四）参考答案（1）幸（到）、乘（趁）、莫若（不如）、骇（使害怕）、以（率 领）、几何（多少）、奈何（怎么样）、因（趁机）（2）朱守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓 对他的进攻就会使他能够做好安排（实施计谋），那么就会城防坚固难以接近。关键词：见（显 现）、若（如果）、缓（延缓进攻）、得（能够）、则（那么）（3）明宗拍着大腿感叹说：“使战 马肥而让士兵瘦，这是我惭愧的地方关键词：髀（大腿）、肥（使肥）、瘠（使 瘦）K参考译文工范延光，字子瑰，是临漳人。明宗在位时，他任宣徽南院使。明宗到汴州 巡视，走到荥阳，朱守殷反叛，范延光说：“朱守殷反叛的迹象刚刚显现，如果延缓对他的 进攻就会使他做好安排（实施计谋），那么就会城防坚固难以接近。因此，趁着敌人没有防备, 不如急速攻城，我请陛下拨骑兵五百名，疾驰到城下，用神速之兵使他害怕于是他率骑 兵五百名，从傍晚驱马飞奔到半夜，跑了二百里路，与守殷的军队在城下作战。朱守殷被杀, 汴州平定。第二年，范延光升任枢密使。明宗问范延光战马有多少匹，他回答说：“骑兵三 万五千名。”明宗说：“我在军队中四十年，在太原时，马匹的数量不超过七千，现在有战马 三万五千匹，却不能统一天下，我老了，马匹再多又怎么样呢？ ”范延光乘机说：“我曾经 计算过，一匹马的耗费，可以养活步兵五人，三万五千匹马的消耗，相当于十五万步兵的消 耗。,明宗拍着大腿感叹说：“使战马肥而让士兵瘦，这是我惭愧的地方J（十五）参考答案（1）趋（到）、取（抓捕）、杖（用棍棒打）、次（处所）、素（向来）、 掾属（下属官吏）、辄（就）、提举（掌管）、绳治（惩治）、谗（说坏话陷害）、故（的 原因）、厉（鼓励）（2）（张方平）看到马默来报告事情，忽然睁开眼睛仔细地看了他很久， 都按照他说的实行，从此把事情委托给他。关键词：白（禀告、报告）、熟（仔细地）、诿（通 “委。委托交付）（3）嫉恨陷害正直之人，实际上有很多。现在要革除多年积累的弊端，来 振兴太平，必须首先让官吏履行自己的职责。关键词：恶（嫉恨）、丑（厌恶）、正、直（形 名，正直的人）实繁有徒（成语，意思是实在有不少这样的人）、去（革除）、积年（多年）、 举（履行）K参考译文U马默，字处厚，单州成武人。考中进士，调任临濮县尉，不久又任 须城知县。须城是郭城的治所，郸州的小吏犯了法不能拘捕，马默到官府，把他抓起来在会 客的地方用棍棒打，全府的人都震惊。后来的知州张方平向来显贵，下属官吏来到他面前， 他大多闭着眼睛不搭理他们。看到马默来报告事情，忽然睁开眼睛仔细地看了他很久，都按 照他说的实行，从此把事情委托给他。治平年间，张方平回到翰林院，推荐马默为监察御史 裹行。（马默）遇到事情就直言无所顾忌。刑部郎中张师颜掌管各部府库，惩治不法之徒，众 官吏恐惧，以流言蜚语陷害他使他离去。马默尽力陈述其中原因，说嫉恨陷害正直之人（的 人），实际上有很多。现在要革除多年积累的弊端，来振兴太平，必须首先让官吏履行自己 的职责。应该奖励张师颜，鼓励忠正勤劳的人，居其位而不理其事者，就知道应当勤勉了。”群子之席於西尻。（三）故桓公问管仲日：“治国最炎患？ ”对日：“最患社鼠矣！”公日：“凡患社鼠哉？ ”对日： “君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂岑, 此社鼠之所以不得也。今人君之生之，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君；内间 主之情以告。外内为重，诸臣百吏以为富；吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦 国之社鼠也。”（选自韩非子外储 说右上）【阅读训练】1.解释：奚：何：夫：左右：间：以为：乱：2,下列句中的加点字，与“树木而涂之”中的“树”用法相同的一项是（3分）（）A.一狼径去，其一犬坐于前B.居庙堂之高，则忧其民C .乃使其从者衣褐D.众妙齐备3.翻译: 熏之则恐焚木，灌之则恐涂岑，此社鼠之所以不得也。出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君。（四）（2020全国I卷）苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能适其要。 嘉佑二年，试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科，后以书见修，修语梅圣俞日：“吾当避 此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧,还朝，以判官告院，安石创行新法，轼上书 论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徒次口密州。司农行手实法，不 时施行者以违制论。轼谓提举官日：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅 造律也。”提举官惊日：“公姑徐之。”犬匹，朝廷知法害民，罢工。【阅读训练】1、解释：（1）语：（2）除丧：（3）徙知密州：（4）坐：（5）未几：（6）之：1 .翻译：新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。（五）（2020全国I卷）轼恐不见容,请外，邑龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。 轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，昼米以救饥者。明年春，又减价菜常平米， 多作熊粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。” 无裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，途 提举玉局观，复朝奉郎，轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁。故官止于此。建中靖国元年，卒 于常州。轼师父洵为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于 所当行，止于所不可不止。”里嬉笑怒骂之辞，置可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代， 有文章以来，盖亦鲜矣。【阅读训练】.解释：（1）见容：（2）拜：（3）易：（4）乃：（5）遂：（6）岁课：（7）虽：（8）皆：1 .翻译：（1）又减价果常平米，多作含亶粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。（六）（2019全国I卷）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守， 闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同 邑而常学事焉，乃在为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。建 时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所 欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至 孝文二十余年，天下和洽，而圉当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其 事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。【阅读训练】1解释：（1）属文：（2）为：（3）征：（4）以为：（5）是时：（6）不及：（7）固：（8）悉：2.翻译：（1）孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。（2）贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽,而固当改正朔，易服色，法制度，定官名,兴礼乐，乃悉草具其事仪法。（七）（2019全国I卷）孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，反列侯悉就国，其说皆自贾 生发之。王A天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生日： “洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为 长沙王太傅。贾生既辞往行，及渡湘水，为_赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生 征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生国具道所以然之状。至 夜半，文帝前席。既罢，日：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。“居顷之，拜贾生为 梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生停之。文帝复封淮南厉王子四人 皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍 削之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。（节选自史记屈原 贾生列传）【阅读训练】1解释：（1）及：（2）于是：（3）之属：（4）为：（5）因：（6）傅：（7）数：2.翻译：（1）乃短贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事J（2）及渡湘水，为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。（3）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。（八）至多褐城，龟兹王诃黎布失毕及其相那利、羯猎颠城（）众五万韭（）战。锋刃直（）接，威引兵役（）遁（），龟兹遥（ ）众追之，行三十里，与继叔军合。龟兹惧，将却（），继叔塞（）之，龟兹大败，逞北（）八十里。龟兹王布失毕既（）败，走保都城，阿史那社尔进军逼之，布失毕轻骑西（）走。社尔揍（）其城，使安西都护郭孝恪守之，沙州刺史苏海政、尚辇奉御薛万备帅精骑追布失毕，行六百 里，布失毕窘急（），保拨换城。社尔进军攻之四包（），闰月丁丑，拔之，擒布失毕及羯猎颠。那利脱身走，澄（）引西突厥之众并其国兵万余人，袭击孝恪。孝恪董（）于城外，更（）告之，孝恪不以为意。那利全（）至，孝恪帅所部千余人将入城，那利之众已登城矣，城中降胡与之相应，共击孝恪，矢刃如雨，孝恪不能敌，死于西门。城中大扰，仓部郎中崔义超 召募得二百人，卫军资财物，与龟兹战于城中，曹继叔、韩威亦营于城外，自城西北阿（）击之。那利经宿互（）退，斩首三千余级，城中始定。后旬余日，那利复引山北龟兹万余人趣（）都城,继叔逆击（）,大破之。那利单骑走，龟兹人拉（）之，以逼（）军门。阿史那社尔前后破其大城五，遣左卫郎将权祗甫诣城好 （）祸福，皆相帅请降，匹（）得七百余城，虏男女数万口。社尔乃召其父老，宣国威灵，逾（）以伐罪之意，立其王之弟叶护为主，龟兹人大喜。西域震骇，西突厥、于阑、安国争馈驼马军粮，社尔勒石 （）纪功而还。（节选自通鉴纪事本末太宗 讨龟兹） 【阅读训练】.解释划线的字词。1 .翻译：（1）孝恪营于城外，或告之，孝恪不以为意。（2）城中大扰，仓部郎中崔义超召募得二百人，卫军资财物，与龟兹战于城中，曹继叔、 韩威亦营于城外，自城西北隅击之。（3）那利复引山北龟兹万余人趣都城，继叔逆击，大破之。（九）阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。公讳锡，字昌龄。曾祖钊，祖易从，父再荣，皆弗仕。公以天圣二年进士起家和州历阳、 无为巢二县主簿。改镇江军节度推官。知杭州仁和县。籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。知舒州，发常平、广惠仓以活陈、许流入。计口量远近给 食遣去，去者率钱买香焚之府门以祝公，至或感泣。初，提点刑狱恐聚流人为盗，又惜常平、 广惠仓，数牒止公，不听。佐属皆争曰：“不可公行之自若。比代去，州人阖城门留之， 薄暮，与争门乃得出，遂以老告致事。（选自王安石宋尚书司封郎中孙公墓志铭）仕（） 起（） 发（） 活（）去（） 祝（） 自若（）（2）籍取凶恶，戒以不改必穷极案治，而治其余一以仁恕，故县人畏爱之。（3）比代去，州人阖城门留之，薄暮,与争门乃得出，遂以老告致事。（十）孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫换曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可 以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。“孝公曰：“善。” “治世不一道，便国不法 古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。“孝公曰：“善。” 以卫鞅为左庶长，至定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是 太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将迭太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其 傅公子虔，慰其师公孙贾。明日，秦人皆多令。行之十年，秦民大说，道不拾遗,山无盗贼, 家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝 公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子印，里攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破 于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。而魏随去安邑，徙都大梁， 惠王日：“寡人退不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。（节选自史记商君列传）.解释：（1）法：（2）卒：（3）送太子：（4）趋：（5）道不拾遗：（6）因：（7）恨：（8）之：1 .翻译：（1）圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。（2）故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。（3）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。（4）魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地，献于秦以和。（十一）刑赏忠厚之至论（2022浙江卷）古之君子立于天下，非有圭胜于斯民也。为刑以待天下之罪戾，而唯恐 *民之入于其中以不能自出也；为赏以待天下之贤才，而唯恐天下之无贤而其赏之红加之也。 盖以君子先天下，而后有不得已焉。夫不得已者，非吾君子之所志也，民自为而召之也。故罪 疑者从轻，功疑者从重，皆顺天下之所欲从。且夫以君验民，其强弱之势，上下之分，非待夫与之争寻常之是非而后能胜之矣。故宁委*之于利，使之取其优，而吾无求胜焉。夫惟天下之罪恶聂者而不可掩，别白而不可解，不得已而 用其刑。朝廷之无功，乡党之无义，不得已而爱其赏。如此，然后知吾之用刑，而非吾之好杀人*也；知吾之不赏，而非吾之不欲富贵人也。使夫其罪可以推而纳之于刑，其迹可以引而置之于 无罪；其功与之而至于可赏，排之而至于不可赏。若是二者而不以与民，则天下将有以议我矣。 使天下而皆知其可刑与不可赏也，则吾犹可以自解。使天下而知其可以无刑、可以有赏之说, 则将以我为忍人，而爱夫爵禄也。圣人不然，以为天下之人，不幸而有罪，可以刑、可以无开力型之，而伤于仁；幸而有功，可 以赏、可以无赏，无赏，而害于信。与其不屈吾法，孰苣使民全其肌肤、保其首领，而无憾于其 上；与其名器之不僭，孰若使民乐得为善之利而无望望不足之意。呜呼，知其有可以与之之道 而不与，是亦志于残民而已矣。且彼君子之与之也，岂徒日与之而已也，与之而遂因以劝之焉 耳。故舍有罪而从无罪者，是以耻劝之也；去轻赏而就重赏者，是以义劝之也。盖欲其思而得 之也。故夫尧舜、三代之盛，舍此而忠厚之化，亦无以见于民矣。（选自宋 苏辙苏辙集）1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（3分）（） A.民自为而召之也召：招致B.故宁委之于利委:交付*C.而无憾于其上憾:遗憾D.与之而遂因以劝之焉耳 劝:勉励*2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A.为刑以待天下之罪戾而彭祖乃今以久特闻 B.然后知吾之用刑欲人之无惑也难矣 C.若是二者而不以与民求人可使报秦者 D.盖欲其思而得之也 与嬴而不助五国也 3 .解释划线的词语：（1）求胜：（2）无以：（3）临：（4）暴著：（5）爱：（6）开IJ：（7）孰若：4 .把文中画线的句子译成现代汉语。（15分）（1）则将以我为忍人，而爱夫爵禄也。（2）知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。（2）且彼君子之与之也，岂徒曰与之而已也，与之而遂因以劝之焉耳。故舍有罪而从无罪者, 是以耻劝之也;去轻赏而就重赏者,是以义劝之也。（十二）阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹 李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜, 骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣J贯之唯唯,数岁终不往，然是后竟不迁。永贞中，始除监察御史。有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青， 宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？ ”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。（据旧唐书新唐书删改）少（）示（） 素（） 愿（）是（）除（）擢（）使（） 假（）（2）说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣J（3）其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。（十三）阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。范延光，字子瑰，临漳人也。明宗时，为宣徽南院使。明宗行幸汴州，至荥阳，朱守殷 反，延光日：“守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。故乘人之未备者，莫若急 攻，臣请骑兵五百，驰至城下，以神速骇之。”乃以骑兵五百，自暮疾驰至半夜，行二百里， 战于城下。守殷死，汴州平。明年，迁枢密使。明宗问延光马数几何，对日：“骑军三万五千。”明宗曰：“吾兵间四 十年，在太原时，马数不过七千，今有马三万五千而不能一天下，吾老矣，马多奈何！”延 光因曰：“臣尝计，一马之费，可养步卒五人，三万五千匹马，十五万兵之食也。”明宗扶髀 叹日：“肥战马而瘠吾人，此吾所愧也！”（选自新五代史）（1）幸（）乘（）莫若（）骇（ ） 以（ ）几何（） 奈何（） 因（）（2）守殷反迹始见，若缓之使得为计，则城坚而难近。明宗扶髀叹曰：“肥战马而瘠吾人，此吾所愧也！”（十四）阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。马默，字处厚，单州成武人。登进士第，调临濮尉，