2023年垃圾分类工作计划范文（通用五篇）.docx

2023年垃圾分类工作计划范文（通用五篇）2023年垃圾分类工作计划篇一社区垃圾分类工作计划为全面推进我街道城乡生活垃 圾分类工作，提升城乡生活垃圾减量化、资源化和无害化管 理水平，加快环卫行业可持续发展，结合我街道实际情况, 现将20xx年生活垃圾分类工作计划制定如下：一、指导思想和目标紧紧围绕市委、市政府部署要求，进一步巩固我社区全 国文明城市、国家卫生城市创建成果，把城乡生活垃圾分类 和减量工作作为我街道加强生态文明建设的重要内容来抓。 实行城乡环境卫生一体化，建立健全“政府主导、属地管理、 部门协同、公众参与”的工作机制，规划构建生活垃圾分类 运行体系，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运 输和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有 害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环 境效益、社会效益和经济效益的同步发展。二、实施计划生活垃圾分类工作分为四个阶段进行（每 一个季度为一个阶段）第一阶段为动员阶段。做好前期准备工作，明确具体工 作职责，建立生活垃圾分类制度，制定出生活垃圾分类工作为认真贯彻落实XX市、XX区有关推进垃圾分类工作的 工作部署要求，XX街道在市、区与相关部门的正确领导下， 坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，在20xx年 垃圾分类工作的基础上，持续深入推进，全力落实垃圾分 类各项工作，特制定20xx年度垃圾分类工作计划：一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固20xx 年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收 利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收 集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督 导制度，着力提高垃圾分类工作实效，逐步扩大各社区垃圾 分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推进符合我街道 实际的垃圾分类工作体系。二、主要工作目标到20xx年底，生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”， 生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利 用和无害化处理能力都有所提升。三、工作具体实施和计划（一）强化源头分类力度1 .强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我们是生 产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此 项工作；要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶 的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内 功”，做好宣导工作。2.宣传注重直观有效。进一步要求 入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危 害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。 3,做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃 圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日 常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确 保环境整洁卫生和居民身心健康。4.健全完善奖罚制度。 要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾 分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引 导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化, 形成正确的舆论 导向。5.持续发动社区微信公众号等媒 体；利用社区书院、活动中心等平台进行宣传；继续加强辖 内中小学生教育；要求辖内机关企事业单位带头示范。（二）重视督导队伍建设我街道20xx年进一步完善了垃圾分类工作考评考核 细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。20xx年会进 一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不 称职的督导员；细化日、周、月工作安排，注 重督导、宣 传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握 居民参与率与分类投放准确率；评选优秀“周之星”督导 员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履职 积极性和能动性；同时，结合各社区实际，因地制宜，充 分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员 志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组；加强巡查、 监督等方式提高分类投放准确率。（三）强化分类硬件设施建设及高层撤桶20xx年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示 牌等垃圾分类硬件设施投入及维护；继续对分类桶投放点 进行有效整合，规范投放；并全面硬化垃圾投放点地面，尽 快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果；对大件 垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续 专人专管；同时，抓好高层撤桶及分类。20xx年，我街 道XX栋高楼，已撤桶XX栋，撤桶率XX. X%,已实施高层撤 桶的，继续巩固成效，总结可复制的经验做法作为同类小 区借鉴；不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并积极协调 解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障 工作。（四）发挥物业管理企业主体作街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结 果及时反馈给物业企业，及时表扬优秀鞭策落后，协助推动 物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混 运”问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁 员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾； 发动小区居民积极监督举报，杜绝 混装混运现象发生。对 屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执 法部门开单整改；积极发挥物业管理企业主体作用，做到 生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源 头分类等。（五）扫除分类盲区，健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等 盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实属地管理责任, 逐步扫除盲点；持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上, 进一步扩大其它垃圾直运面；按照“抓两 头、促中间”的 思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面 提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系， 街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务，纳入 城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作，督促 检查各社区垃圾分类工作开展情况，并给予通报，对履职不 力的社区及个人进行处理。（六）发挥机关企事业单位和教育系统作用充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关 企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形成榜样示范带 动作用；并继续协调辖内学校加强中小学生教育，举办“家 校社”联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子 们做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。四、积极打造各社区亮点特色各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社 区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜，结合20xx年 度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区 品牌效应。 建立xx社区“房东管理”制度。自建房以 栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、 督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合, 建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作 机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。打造XX 社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、 多元教育、多元品牌”为切入点，积极聚合辖区资源和力 量，分别针对不同的垃圾种类进行收集处理，提升居民积极 参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以 点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提 升街道垃圾分类工作。推进xx社区继续携手辖内企业， 在xx小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用 方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环 境保护模式。 xx社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃 圾分类特色品牌社区，多方位推进垃圾分类工作。通过社 区垃圾分类课堂及时充电；并通过厨余垃圾换购、智能垃 圾分类回收等，引导居民从源头分类，实现环境与资源的可 持续发展。XX社区深入整合辖内资源，多方合力创建“三 特色”打造社区品牌。一是持续开展“垃圾分类示范家庭评 选活动”；二是结合辖内学校及幼儿园开展“垃圾分类进 校园”、“小手拉大手”等活动；三是打造小区垃圾资源 化、无害化利用，打造绿色景观，开展垃圾分类楼户评比活 动，建立“绿厢房”等，呈现垃圾精细分类、绿色花园、 居民休闲等一体功能，营造社区环保一角。XX社区探索 建立“自然生态环境优美、多元参与协商共治”的“生态云 +”垃圾分类新社区。采用了 “大党 委+社工”的社区治理 路径，深度融入垃圾分类，打造属于社区的垃圾分类“生态” 特色。 XX社区延续发动小区物业、业委会、在职党员等 辖内资源，多次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进行 投放点整合，成效显著；本着服务居民，提倡垃圾分类的理 念，让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用。引进绿色小屋， 可回收物兑换积分，兑换油盐酱醋等家用产品；接受闲置衣 物捐赠，并通过爱心渠道，把衣物捐赠到需要的地方；联 合社区开展垃圾分类推广活动。五、工作要求（一）强化领导，落实责任。各社区要坚持把生活垃圾 分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起第一责任人 的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层落实，确保责 任到人。（二）协同合作，凝聚合力。各社区及物业等相关部门 应按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、自我督查, 并落实例会制度，要定期召开推进协调会，做好垃圾分类相 关工作。充分发挥协同作用，凝聚合力，共同推进落实生 活垃圾分类工作。（三）保障经费，有效激励。街道相关垃圾分类经费纳 入年度预算，做到专款专用，保障垃圾分类工作有序推进。 并加大经费督查力度。2023年垃圾分类工作计划篇五开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源 化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实 了国务院批转住房城乡建设部等部门关于进一步加强城市 生活垃圾处理工作意见的通知（国发（20xx） 9号）、广 州市政府关于推进全民垃圾分类处理工作的意见（穗府 20xx24号）等有关文件的精神，推进全市教育系统的生活 垃圾分类处理工作，制定本方案。一、指导思想以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列 活动为载体，紧紧围绕建设幸福广州，充分发挥我市各级各 类学校（幼儿园，下同）的生活垃圾分类教育实践活动主体 作用，将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容, 培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利 用、发展循环经济意识，积极投入生活垃圾分类、节能减排、 生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带 动全社会。二、工作目标按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃 物处置利用、发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育 的计划和内容；引导和组织学校、教师教育学生开展以生活 垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教 育和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带 动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水 平；通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深入 街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进 社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市 教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理 的目标和任务。三、主要任务（一）组织声势浩大的宣传发动活动L市教育局与信息时报社等共同主力、垃圾总动员 儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃 圾分类活动；2 .市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万师生齐 行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理动员大会，组织 市属各高校、各区（县级市）教育局、局属各单位师生代表 及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处 理工作；3 .各区（县级市）教育局组织本区域学校、师生的生活 垃圾分类动员及宣传实践活动；4,各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分 类动员及宣传实践活动。（二）开展深入持久的教育培训工作1 .开展全市教育系统机关干部、学校领导和骨干教师的 垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训 工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣传员和组织者;2 .按照教育教学规律，培养提高学生的节能减排、生活 垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识;3 .教育学生理解、掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、 节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本知识；4 .指导学生掌握实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利 用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学 生的聪明才智，鼓励他们研究和解决生活垃圾分类处理和废 弃物处置利用中的问题，培养他们的科技创新能力；5 .培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣传、发动 与实践活动，通过他们推进家庭、社区的生活垃圾分类处理 工作。（三）实施富有成效的体验实践活动1.市、区（县级市）教育局机关组织所属各处（科、股） 室全体公务员、工勤人员，根据自己的实际情况，完成生活 垃圾分类处理的各项工作：（1）分解落实了无纸化办公等节能减排、生活垃圾分 类处理、废弃物处置利用等任务；（2）认真开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，积极 参与所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动;（3）按照职能分工，组织协调分管、联系和指导的学 校等单位实施生活垃圾分类处理工作。2.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形 式多样的生活垃圾分类处理活动内容：（1）组织学生开展生活垃圾分类logo设计（主题：广 州、青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民）；（2）组织学生进行生活垃圾分类知识学习竞赛（主题：了解垃圾分类知识，懂得如何分类操作）； 方案，推进有害垃圾、大件垃圾、园林绿化垃圾、果蔬垃圾、 废弃织物、餐厨垃圾分流分类收运处理工作，做到分批有序 的推进，着力提高垃圾分类质量，20xx年实现街道资源利用 率达90%以上，无害化处理率达100%；第二阶段为组织实施阶段。进一步完善工作方案和相关 制度，结合玉海街道生活垃圾分类工作实际，进一步细化集 生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求, 设置生活垃圾收集点，进行生活垃圾分类收集容器的统一、 规范设置。第三阶段为宣传教育阶段。社区（村）是生活垃圾分类 的最基础单元。依托街道社区（村），充分发挥其组织动员 能力，发动党组织、党员志愿者开展生活垃圾分类主题实践 活动，引导单位、团体开展生活垃圾分类知识普及活动，提 高公众参与度和配合度。广泛动员各单位开展生活垃圾分类 工作。进一步加强宣传力度，努力提高垃圾分类民众知晓率, 通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识。加强 街道、社区、学校的协调，积极动员社会各界人士，实施垃 圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。第四阶段为巩固阶段。巩固“全国文明城市”和“国家 卫生镇”的创建成果，把生活垃圾分类工作作为加强文明城 市建设的重要内容来抓，根据分类工作推进情况，落实长效（3）组织学生开展生活垃圾分类讲演比赛（主题：宣 传身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为）；（4）组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演 （主题：学到知识，掌握方法、实践操作、取得成果）；（5）组织师生开展生活垃圾分类发明制作（主题：解 决身边生活垃圾分类处理中的问题）；（6）组织开展教材循环使用（主题：全力推进废弃物 源头减量）；（7）组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目、 特色学校等（主题：开展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处 理成为学校环境教育、科学教育的特色，使生活垃圾分类处 理成为学生的自觉行为）（四）推进形式多样的社区辐射活动开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系 列社区宣传实践活动，通过学生倡导节约、环保、低碳的生 活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活 垃圾分类处理经验和做法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的 消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处 理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环 利用和节能减排。通过全市教育系统的共同努力，20xx年底前，全市所有 中小学校（幼儿园）均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推 行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知 晓率达到100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%； 学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达 95%、投放准确率不低于90%；力争对街道、社区的辐射带动 率达80%。四、工作进程1.20xx年6月-7月，主办垃圾总动员儿童环保剧 公演活动；2. 20xx年7-8月，制订全市教育系统生活垃圾分类处理 工作方案；3.20xx年9月初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理 动员大会；4.20xx年9月-20xx年7月，全市教育系统各单位分别 开展各类生活垃圾分类处理工作；5. 20xx年7-8月，开展全市教育系统生活垃圾分类处理 总结评比交流。6. 20xx年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾 分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与实践活动的常 态化、长效化。五、保障措施（一）加强领导，精心部署为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织 领导和统筹协调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分 类处理工作领导小组。组 长：XXX副组长：XXX成 员：XXX XXX XXX市教育局有关处室负责人，各区（县级市）教育局局长 领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任 由市教育局科研处处长兼任。市属各高校、各区（县级市）教育局及其下属单位、局 属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确 工作机构，具体负责组织实施。同时，根据本方案，结合本 地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方 案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、 生活垃圾分类处理教育与实践等方面的内容，努力从源头上 控制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废 弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。市、区（县级市）教育局建立领导联系制度，分别负责 联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。（二）建立队伍，积极推进1.各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由 相关教师和科组长、年级组长等参与组成的生活垃圾分类指 导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的指导监督、分类投 放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。2,开展专题教育活动。将生活垃圾分类收集、减量化的 知识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分利用校园网、 广播、黑板报、国旗下讲话等形式，积极开展生活垃圾分类 处理知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环 境”为主题的演讲评比活动和专题教育活动，切实提高学校 教职员工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。3.开展生活垃圾分类实践活动。各单位要积极组织开展 以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类实践活动，并设置 生活垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工 作的情况。（三）项目引领，持续发展1 .鼓励学校申报“低碳环保”、“生活垃圾分类处理” 和废弃物处置利用、发展循环经济等科技教育特色项目，并 给予经费支持，确保“废弃物处置利用”活动的持续发展；2 .对开展废弃物处置利用、发展循环经济工作措施得力、 实施效果好的学校，可以确定为“环境教育基地”、“垃圾 分类节能减排循环经济教育基地”，并给予经费支持；3 .鼓励学校开展“绿色建筑、节能、节水、垃圾分类和 绿化”与废弃物处置利用相结合的各种环保教育活动，创建 市“低碳环保学校”、“环境友好型学校”和“生态文明学 校”等，并给予经费支持。（四）落实了经费，完善设施L市属各高校、各区（县级市）教育局和局属各单位均 应安排一定的经费，推进生活垃圾分类处理工作。同时，可 积极争取市、区（县级市）固废办的专项经费支持。2.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类, 设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型” 分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障垃圾分类工作的顺利 推进。（五）家校联动，共同推进市教育局成立“广州市教育系统垃圾分类处理志愿服务 总队”、各区（县级市）教育局成立支队，组织和开展学校 与家庭、社区的垃圾分类达标共建活动。通过开展“小手拉 大手”系列活动，鼓励学生带动学生家庭积极参与和开展垃 圾分类处理活动；通过组织“千校进千街”，发动教师和学 生深入社区宣传开展垃圾分类宣传实践活动，推动社区居民 和单位参与和开展垃圾分类实践活动，提高社区的垃圾分类 处理水平，提升社会的文明程度。（六）监督检查，奖优罚 劣市教育局将加强对全市教育系统开展生活垃圾分类处理 工作的监督和检查，对工作先进的单位和个人，予以表彰, 并大力推广其先进经验；对不履行生活垃圾分类处理职责、 推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员，进 行批评还教育，情节严重的，追究相关人员的责任。各区（县 级市）教育局也要通过进行抽查、组织互检等方式，对本区 域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况，进行督促 和检查，并奖优罚劣。管理机制。稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处 置，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。三、工作任务（一）建立生活垃圾分类投放体系根据我街道城乡生活 垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生 活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾 等四类。有物业管理的住宅小区等先行开展“可回收物”细 分类。1 .可回收物（蓝色桶）：指适宜回收循环利用和资源化 利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。2,有害垃圾（红色桶）：指对人体健康或者自然环境造 成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯 管、过期药品、废家庭医用器材、废油漆、废日用化学品等。3,厨余垃圾（绿色桶）：指易腐性的菜叶、果壳、食物 残渣等有机废弃物。4.其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有 害垃圾以外的其他生活废弃物。餐厨垃圾、大件垃圾、建筑（装潢）垃圾实施专项收集 处置。（二）建立生活垃圾分类收运处置体系（三）根据环卫体制改革的工作要求，按照确定的分类 方法以及年度工作目标，科学合理设置生活垃圾分类运输路 线，统一配置数量充足、规格适宜、标识醒目一致的分类运 输车辆，确保垃圾分类运输率达到100%o1 .“可回收物”采取定点、预约等收集方式，由居民、 单位直接投售至废品回收系统或由商务、供销部门资质认可 的单位上门收运和回收利用。2 .“有害垃圾”采取定点、预约等收集方式，由环保部 门负责提出收运处置方案，组织规范收运处置流程。3 .“厨余垃圾”以及机关企事业单位、餐饮单位、中小 学、医院供餐等产生的餐厨垃圾由已取得市区餐饮垃圾收运、 处置特许经营的单位负责收运、处置。4 .“其他垃圾”按照现有生活垃圾收集模式，由环卫所 或特许经营收运单位充分利用现有生活垃圾转运设施实行 分类转运，做到日产日清。（三）建立生活垃圾分类全民参与体系应当加强分类知 识培训指导，建立“市、乡镇（街道）、社区”三级宣讲队 伍，分批次、逐月在社区（村）开展集中宣传培训，指导和 规范生活垃圾分类工作。应当建立生活垃圾分类投放督（劝） 导机制和管理责任区制度，配备2名分类督导员，各社区（村） 至少配备1名社区分类劝导员，建立社区督（劝）导员队伍， 有条件的物业管理住宅小区可以安排生活垃圾分拣员进行 辅助分类。生活垃圾分类投放管理的责任区范围及责任人， 与城市市容和环境卫生相关法律、法规规定的环境卫生责任区范围及责任人相同。充分发挥居民代表、党员志愿者、义 工组织等作用，激发公众参与垃圾分类工作热情。2023年垃圾分类工作计划篇二20xx年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上 级有关部门支持配合下，按照镇党委、镇政府的要求，围绕 环卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树 立全面、协调、可持续发展的观念，团结奋进、齐心协力， 做到讲原则、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为 民所用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。 半年来，我站主要抓了以下几方面的工作。一、迎接考评，扎实开展日常工作。为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站 做好镇辖区内的保洁和道路的清扫整洁、居民住宅区和沿河 岸边的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。二、加强投入，创造环卫硬件条件。为了方便我镇生活垃圾的收集和运输，减少了居民乱丢、 乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村（居）配备 了垃圾收集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等 硬件设施；同时于3月19日在镇好场和居民居住区放置了 50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的基础。三、结合实际，广泛宣传垃圾分类知识。为推进我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步 改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资源化 目标。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶， 透过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分 类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400 本；居民生活垃圾分类指引简章8000张；垃圾分类海报2000 张；生物可降解垃圾袋6000个，透过各种形式宣传垃圾分 类的知识，使我镇广大群众普遍增强了保护环境的意识，初 步掌握了垃圾分类的方法。四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌, 优化人居环境，我镇把每个月最后一个星期五确定为“清洁 家园”行动日，定期组织镇、村干部和校园师生、志愿者开 展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府研 究决定，经过采取竞标的方式，20xx年起将镇三个珏场内环 境卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一 年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支分离， 提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理水平 再上新台阶，镇内的环境卫生面貌有了较大的改善，环境卫 生条件得到进一步的提升。20xx年以来，我镇继续推行环卫 工作市场化改革，在去年承包的基础上，将我镇全部村垃圾 逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广 大市民的充分肯定。总之，20xx年上半年以来，环卫站全体职工加强知识业 务，在工作中加强磨练，团结协作，克服困难，扎实开展我 镇环境卫生管理工作，营造干净整洁的镇墟环境卫生。今年 是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将继续加大了镇内 环境卫生的保洁力度，扎实推进我镇建立全国礼貌城市工作 深入开展，为人民群众努力创造一个良好的市容环境。2023年垃圾分类工作计划篇三我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广 益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活 动情况作如下总结。一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了 坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的 组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长 期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：垃圾分类领导小组:组长：XXX副组长：XXX主要组员：各班主任、各班科任老师领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验， 及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的 相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。 在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监 督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可 持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发 展。二、大力宣传，营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利 用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小 学的举措是：1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开 展以垃圾分类为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答比赛。5、学 校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个 孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开展校外垃圾分 类的实践活动。7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳 入文明班队评比，强化落实了等。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好 场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传 活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和致家长的 一封信等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把 相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提 高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣 传氛围。我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污 染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。 举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就 是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比 赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。四、垃圾分类工作中推行的问题1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收 安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师 生课回收分类物的更多认识。在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项 活动更加富有成效。2023年垃圾分类工作计划篇四