大班安全教案《走丢了怎么办》.docx

大班安全教案走丢了怎么办幼儿园大班安全课教案跑偷了怎么办活动目标：1、鼓励幼儿运用尚无的经验协助跑偷的朋友编出最为适 宜的办法；2、大胆的定义自己的见解，培育关心他人的情感。重点与难点：重点：协助失踪的朋友想要出来谋求协助的最为适宜的 办法。难点：培育幼儿关心他人的情感。材料创设：跑偷录象3段，事先环境创设活动过程:一、认知经验：师：我们班存有三个小朋友跑偷了，迷路了，使我们一 起回去协助她们。播出马路跑偷的情景（十字路口）1回答：XX小朋友在 哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起协助他。指导：1、鼓励幼儿协助朋友，唤起关心他人的情感2、引导幼儿大胆确切地抒发自己的观点小结：在马路的人行道上原地等就是最安全的方法，还 可以恳请警员叔叔帮。、讲诉经验:播出小区跑偷的情景小结：可以在原地等，也可以打听 小区里的门卫伯伯，使他们打电话给爸爸妈妈或家里人，使大 人喊一声你。三、提高经验：播出超市跑偷的情景（大卖场）恳请失踪幼儿谈谈当时 的情景，恳请其他幼儿刊登观点。想一想可取的办法。小结：在逊于市里可以原地等也可以打听营业员和工作 人员，通过广播小喇叭使爸爸妈妈晓得你在那里，然后喊一声 你。（稳步看看视频，XX小朋友就是怎样搞的）四、延展：跑偷了以后，爸爸妈妈可以很着急，我们都不敢把自己 弄丢，那么我们平时和家里人一起过来的时候必须特别注意些 什么呢？（幼儿民主自由讲诉）