优秀教师评选自荐书.docx

优秀教师评选自荐书L优秀教师评选自荐书篇一尊敬的教体局领导：您好！我于20xx年毕业，同年xx月分配到xx学区任教，20xx 年调入xx中学，一直担任语文教学工作。从参加工作以来, 一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如 期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级 所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。本人每学年 被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研 教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。一份春华，一份 秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我 收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特 地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区 级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名 普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我 将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育 争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够， 以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！希望领导批准我的申请！此致敬礼！2 .优秀教师评选自荐书篇二尊敬的领导：您好！我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解 力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开 展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、 主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结 为以下几点：一、提高备课质量，才能提高教学质量。备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的 基础。依据于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、 思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生 之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转 化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案 设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和 自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生 为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨, 充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划 与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾， 解决矛盾。二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂 上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该 保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐 情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼 神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走 得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让 学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育 讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质 疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心 地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极 性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个 性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。四、师生互动，发挥学生的主体作用。教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学 取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应 在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形 式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与 各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐 教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供 学习、积累音乐文化的广阔天地。总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时 间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感 触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提 高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生 从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信 作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术 的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主动追求真正的 艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发 展献上自己微薄的力量。以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评 选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予 我当选优秀教师的机会。此致敬礼！3 .优秀教师评选自荐书篇三尊敬的各位领导：您们好！我是徐艳琴，担任的是五年级语文兼班主任的工作。一 年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教 学任务，还在工作中取得了一点成绩。利用课余时间学习，充实自己，积极参加远程教育培训I, 充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写 论文，并积极参与论文评选。在教学中所讲授的随堂课海 伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕 均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的心理健康教育课 体会亲情学会感恩代表金水区去参加市级优质课的评 选；组织学生编写的作文集，锻炼了学生的写作能力，效果 较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗， 受到任课老师一致好评。所带班级在学校组织的春季运动会 中，荣获团体总分第一名，冬季长跑比赛中获第二名；在学 校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设 了优美的班级文化，“小小书法家” “作文赏析” “才艺展示” “好书推荐”“我是最棒的” “每日一诗，五词”等板块的设 计，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的劲头，鼓 起了学生对班级的热爱，增强了班级的凝聚力，学生在潜移 默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以提升。认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一 年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这一荣誉称号。我 认为，贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的 工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进 行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼！4 .优秀教师评选自荐书篇四尊敬的领导：您好!感谢您在百忙之中收阅我的自荐材料!我叫XX,是XX大学XX学院的一名硕士应届毕业生，主 修数学，慕名自荐，应聘数学教师一职。教师是人类灵魂的工程师，工作稳定，更有助于充分地 展现我的个人才能，我由衷地热爱这份职业。因此，在大学 四年中，我严格要求自己，力求在各方面提高综合素质：在 思想方面，我大三已光荣地加入党组织，政治觉悟高；在学 习方面，我曾六次获得各类学习奖学金（其中包括1次国家 励志奖学金），专业基础扎实；在学生工作方面，因出色的 表现曾多次获得校级、院级优秀学生干部等荣誉称号，也为 以后的班级管理积累了一定的经验；在教育实践方面，我利 用大一大二的暑假，就已经通过自己联系学校进行教育见 习，大四又争取到XX中学的实习机会，作为地理实习老师 和实习班主任出色地完成了实习任务；在社会实践方面，我 参加了 PHE科研，担任过暑假培训班全职老师，并皆有不错 成绩。大学四年的努力让我对这次自荐信心满满，但我也不会 停留在过去的流光溢彩中，以后我更会加倍努力，在自己的 位置上做好每一件事，把握每一次机会！最后再次感谢您浏览我的自荐材料，并诚心希望能在您 空暇时间前往面试。作为应届生的我，虽然没有老教师经验 丰富，但我基本功扎实、责任心强、积极进取、思维活跃， 相信我一定能够令贵校满意！祝愿贵校教育事业蒸蒸日上！再创佳绩！此致敬礼！5 .优秀教师评选自荐书篇五尊敬的领导：您好！我是xx师范大学物理系X级的一名学生，即将面临毕 业。xx师范大学是我国屈指可数的重点师范大学之一，它以 “勤奋创新，为人师表”为校训，为我国教育事业输送了大 批优秀的人才。在师大严谨求实的学风的感召下，无论在知 识能力，还是在个人修养方面我都受益匪浅。当教师的梦想在我上初一时就已萌芽，若干年过去，“教 师”这一职业仍是我心中无悔的选择。九七年高考，在第一 批录取院校栏我全部填入师范类院校，并有幸被xx师范大 学录取。进入大学以后，我才发现作为师范类大学生只学习 好是远远不够的，因此我注意从各方面培养、锻炼自己的能 力。大一下学期我以全班票数当选为班级文娱委员。任职期 间，我组织同学参加纪念“五四”运动大合唱比赛、庆元旦 大型联欢会等多项活动。在提高自己组织能力的同时，把班 级活动搞得有声有色。另外，在“蓝月亮合唱团”任负责人 期间，我牺牲大量业余时间组织同学活动，亲自教唱歌曲， 得到了同学们的认可和好评。平时，我积极参加系里举办的各种活动：师能大赛、粉笔字大赛、手工作品大赛 都留下了我的身影。在各种活动中，我不但得到了荣誉，更 主要的是锻炼了自己多方面的能力，为将来做一名优秀的人 民教师打下了坚实的基础。平时学习过程中，我注重物理思 想的培养，注意对基础知识的理解和应用。另外通过物理实 验，我培养了自己动手动脑的能力。在大三下学期试讲和大四上学期实习的过程中，我都以 一名教师的身份严格对待，注意研究中学物理的教学方法， 注意教学语言的运用和板书的设计，均取得了很好的成绩。 特别是在长春客车厂一中实习期间，我共讲四个教案七节 课，均以二倍于系里要求的工作量超额完成了任务，且课堂 效果很好，得到了实习校师生的好评，实习成绩优秀。到目 前为止，仍有很多学生与我保持书信往来，学生对我的理解 和尊敬使我拥有一种满足感与幸福感，更感受到了教师这一 职业对我的重要性。“我以心去开取心，我以火去点燃火， 我以高尚的灵魂去铸造灵魂的高尚，我以诚挚的情感去培养 感情的诚挚J带着对教育工作的无限向往和热爱，我希望 早日成为贵校的一员，为祖国的教育事业添砖加瓦，贡献自 己微薄的力量。收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚 恳的谢意！祝愿贵校事业蒸蒸日上！此致敬礼！