中班音乐教案《熊跳舞》.docx

中班音乐教案熊跳舞中班音乐活动教案熊唱歌幼儿园中班音乐教案：熊唱歌活动名称：熊唱歌活动目标：1、聆听音乐，用僵硬与悠扬的动作整体表现ABA结构, 自学听到前奏、间奏。2、用自己想象的动作民主自由整体表现小熊唱歌的形象 和开心的心情。3、打听好朋友并和他一起唱歌，自学自己找空地方活动,不与他人挤到在一起。重点：用自己想象的动作民主自由整体表现小熊唱歌的 形象和开心的心情。打听好朋友并和他一起唱歌，自学自己找 空地方活动，不与他人挤到在一起。难点：聆听音乐，用僵硬与悠扬的动作整体表现ABA结 构，自学听到前奏、间奏。活动准备工作：幼儿经验基础：材料准备工作：1、教学折页“熊唱歌”1张。2、四脚能够活动的小熊绒布玩具1只。3、音乐磁带，录音机。活动过程：鼓励策略有效率回答一、图形辨识1、表示图1中相同的图形。2、表示图2中相同动作的小熊。3、明晰图中一前一后就是相同的，中间就是相同的。二、聆听音乐，观赏布熊演出。1、边观赏音乐，边观赏布熊演出。2、再次观赏，晓得音乐一样时，熊也冲得一样。三、追随音乐搞动作。1、编创小熊僵硬的动作，随A段音乐演出。2、随B段音乐自由动作，整体表现小熊悠扬地演出。（等所有小熊都找出空地方站好后，再听音乐唱歌。）3、随其音乐完备演出。（大胆整体表现，尽量作出与别 人相同的唱歌动作）四、结伴演出1、打听好朋友，商量一人唱歌，另一人恶搞。两人互换任务。（一）1、这就是谁啊？它在干什么？2、它们唱歌的动作一样吗？哪两只小熊的动作就是一样的？3、一前一后的小熊动作就是相同的，中间的小熊动作就 是相同的。（二）1、我们一起来看一看小熊跟著音乐就是怎样唱歌的不好 吗？2、小熊冲的漂亮吗？我们再来听到一遍音乐，看一看小 熊唱歌的动作是不是和音乐一样？是不是能合出来。（三）1、小熊唱歌的动作是不是和音乐一样？小熊唱歌真高兴, 我们小朋友想要不敢和小熊一起冲啊？那我们去听到第一段音 乐，看完后你用动作把它整体表现出。（小熊就是胖隆隆的， 它的动作就是谭政任的、慢慢的。）一起来学学。小熊们你们 唱歌时不要挤到在一起，不然必须拳击的，能够无法努力做到 啊？2、我们去听到第二段音乐。听到出来就是怎么样的？小 熊越越策高兴了，你们可以自己搞则表示高兴的动作。3、现在我们一起完备的去冲一遍，你们尽量作出与别人 相同的唱歌动作。（四）1、现在我们找出一个好朋友，一个人唱歌、另一个人学 他的动作。你们两个人自己商量一下，谁先冲，谁先学。2、两个好朋友互换一下，刚才研习的人现在去唱歌。