《美术学科》四年级教学计划第一学期.docx

XXX小学四年级美术学科教学计划XXXXXX年度 第一学期制 定者 XXX制定日期 XX年X月XX日一、教学目标一、造型表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型 的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事 物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。二、设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， 了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身 边的环境。三、欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征, 通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术 术语，表达自己对美术作品的感受和理解。四、综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的 知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及 传统文化的关系。二、情况分析（工作重点）一、教材分析苏少版第7册教材共有20课，教材编写以学生发展为本，以有利于学生学 习作为思考的基点，以各种方法进行指导。从学生的兴趣、能力和需要出发， 培养学生积极主动的学习的态度。教材注意其的趣味性、综合性，并机巧妙地 融入每个课题或学习单元。注重活动过程设计。美术教材涉及现代艺术的观念 和方法，开阔学生的眼界和思路。本册教材遵循美术教育的规律,顺应学生的身 心发展特点，构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线，人 文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的 培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展二、学情分析小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大 胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心 理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地 提高。三、教学程序（附教学进度表）周次课次教学内容教学时数课型21冷色和暖色2造型表现32奇怪的梦2造型表现43车（）2设计应用54车（二）2造型表现75乘车印象2造型表现86海洋世界2造型表现97海洋怪兽2造型表现108做做海洋生物2造型表现119鱼的纹样3设计应用1210黑白灰3造型表现1311门窗墙2造型表现1412老房子2造型表现1513我造的房子2造型表现1614漂亮的房间2造型表现1715水墨改画2造型表现1816会说话的手（一）2造型表现1918适合纹样2设计应用2019图画文字2造型表现2120玉石文化2欣赏评述22考试2机动2四、教学措施（具体做法）.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生 活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。1 .多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰 富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及 美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界 多元文化教育的宽容和尊重。2 .采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度 地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化 为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与 发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。3 .教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习 状况。堂堂课有评价，评价有结果。五、课外活动或兴趣小组活动1、挑选、组织好兴趣组成员。2、根据学员年龄，能力水平状况，选编合适的教学内容并认真备好课。3、定时、定点组织好每一次的活动。4、做好充分的准备工作，提高效率。5、组织学生参加各级各类的比赛项目，精心准备，力争取得好成绩。6、以点带面，提高全校学生对绘画艺术的热爱。六、效果测查 平时记载期终考试情况统计考不及格人数率格率四四四四(4)四四四七、教学后记