小学信息技术川教四年级上册第三单元Scratch编程：奇妙的声音《Scr.docx

Scratch躲避球说课材料四年级上期成都市实验小学明道分校田攸一、说教材今天我说课的题目是Scratch躲避球。这节课是川版地方教 材信息技术书上的内容，主要学习的是运用所学知识制作Scratch躲 避球。该部分内容在学生已经熟练掌握基本脚本代码的基础上，通过 对获取的代码进行处理和加工，制作出图文并茂，丰富多彩，赏心悦 目的小游戏作品。本节着重引导学生从如何分析任务需要着手，学会 从需要中寻找技术解决的办法或策略，并引导学生经历电子小报作品 创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规 划能力和审美情趣。二、说教学目标根据以上教材内容的分析及新课标的要求，我设定了以下的教学 目标：知识与技能目标：1 .进一步熟练运用新建变量的功能；2 .会写条件语句或且非；3 .了解组成脚本代码的要素。过程与方法目标：通过教师演示以及小组合作探究、任务驱动等方法，在制作 Scratch躲避球的过程中进一步培养学生的规划设计能力。情感态度与价值观目标：通过学生积极参与学习过程，培养学生团结协作精神，使学生感 受到共同学习的乐趣并激发学习欲望；通过作品的制作与评价，培养 学生的审美情趣。三、教学重、难点根据本节知识技能目标的设定及教材的要求，完成一份Scratch 躲避球的设计制作是本节的重点。同时为了能制作出Scratch躲避 球，我把运用脚本代码的编写进行Scratch躲避球规划、设计是本节 的难点。四、说教法为了能突出重点知识，有效突破教学难点，达到教学目标，我采 用了以下教学方法：（一）任务驱动法，是为了让学生更深入地理解每一步操作。（二）分组合作法，是为了让学生体验合作与交流，共同分享知识。（三）分层教学法，是为了照顾不同层次的学生。成都市实验小学明道分校