小班语言教案《点点爱去幼儿园》.docx

小班语言教案点点爱去幼儿园大班上学期语言教案点点快乐回去幼儿园【活动目标】1、自学认知故事情节和人物形象，熟识作品中的主要对 话，尝试认知词汇：“五颜六色”、"雪白雪白”、“漂漂亮亮2、通过观察图片、演出故事，认知作品内容。3、讨厌幼儿园，乐意上幼儿园。【活动准备工作】1、幼儿用书点点快乐回去幼儿园；2、小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。【活动过程】一、引入，唤起幼儿活动的兴趣。1、师：今天，我们班去了一个新朋友，使我们一起把新 朋友恳请出吧。2、出具小女孩的手偶。师：新朋友就是谁啊？她的名字叫做点点，点点今年三岁了，必须上幼儿园了。 我们一起跟她哈哈大笑吧！今天点点送给我们增添了她上时幼儿园时的故事，我们 一起回去倾听吧。二、观赏故事，认知故事内容。1、协助幼儿分段认知故事，熟识故事中的主要对话。(1)小鸟。师：点点和妈妈经过什么地方？她们看见了什么？小鸟就是什么颜色的？在搞什么?妈妈怎么说的？小鸟说道了什么？(2)兔子师：啊！她们经过了哪里？草地上了什么？它们就是什么颜色的？妈妈说什么？兔子们可以说什么呢？(3)梅花鹿师：她们又经过了哪里？看见了什么？妈妈说什么？梅花鹿呢?（4）小朋友师：她们至了哪里？存有谁？在搞什么？点点怎么样了？2、完备观赏故事，引导幼儿学一学故事中的对话。师：小朋友，你们讨厌幼儿园吗？（屈老师）讨厌幼儿 园里的什么？三、鼓励幼儿展开故事演出（兵乓球至延展活动）1、师：恳请你们一起来点点的故事演出出吧。2、出具头饰、分配角色。3、幼儿演出故事。