中班语言教案《冬娃娃的礼物》.docx

中班语言教案冬娃娃的礼物中班语言领域教案冬娃娃的礼物活动目标1、初步认知作品内容，体验爱好小自然的幸福情感。2、体验冬娃娃的礼物给大家增添的欢乐。活动准备工作1、教学折页或多媒体课件一套。2、语言磁带，幼儿操作方式材料。活动过程1、谈话带出课题。(1)教师：你们讨厌下雨吗?你们晓得这些美丽的雪花就是 谁送去的吗?恳请听到散文诗冬娃娃的礼物。(2)融合教学折页，完备观赏。2、分段观赏，体验作品的情感。(1)回答：冬娃娃为什么想要给大家拎点礼物?他看到谁增 添了礼物?增添了什么礼物?(摆第一段录音)。(2)回答:春天,春姐姐增添了什么？夏天，夏姑姑增添了什么？秋天，秋婆婆增添了什么？(3)看到他们的礼物，冬娃娃犯愁了，因为他什么也没。 冬娃娃想要啊，想要啊，终于编出了不好特别注意。(摆第二 段录音)。(4)回答：冬娃娃编出了什么好主意?他就是怎么做的?云 儿变为了什么?雪花怎么样了？(5)一群小朋友在雪地上采莲，他们说道了些什么呢?(摆 第三段录音)。(6)回答：小朋友就是怎样说道的?小朋友为什么必须谢谢 冬娃娃？3、再次完备观赏诗歌。回答：为什么说道雪花就是冬娃娃增添的最出色的礼物 呢？4、恳请幼儿边看看幼儿操作方式材料冬娃娃的礼物，边和教师读出。