中班美术教案《小鱼变变变》.docx

中班美术教案小鱼变变变中班美术优质课教案小鱼变变变【设计意图】幼儿美术教育活动就是培育幼儿缔造能力为核心的一种 缔造教育活动，每个幼儿都存有缔造的潜力，同时又就是一种 须要他们手、眼、脑用，并须要把自己的想象和从外界感受到 的信息转化成自己的心理意象。纲要表示：“认同幼儿在发展水平，能力经验，自学 方式等方面的个体差异，因人施教，不懈努力并使每一个幼儿 都能够赢得满足用户和顺利。并要以幼儿为本。我在设计中班 美术活动鱼，变变变时，整个思路就是以这两点为依据。 鱼就是幼儿生活中常用的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已 相当的介绍和熟识，从中班幼儿的心智特点和绘画发展水平启 程，以幼儿发展为本，体现以幼儿为主体，充分发挥幼儿的想 象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变小"被动'' 为“主动”，通过创设“小鱼不见踪影了”的问题情境唤起幼儿猛 烈的疑惑，唤起幼儿积极探索及创作的性欲。并运用多种绘画 材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独有的女团 方式展开美术创作，鼓励幼儿独立自主缔造，抒发自己的意图 及对美术作品的体会，使幼儿尽情地整体表现，图画出来自己 讨厌的、富于创造性、个性的鱼，从而培育幼儿的审美情趣。 在教学方法上利用直观教学和幼儿操作方式法相融合。【活动目标】1、尝试用蜡笔和水粉笔女团展开美术创作，体验“变鱼” 过程增添的欢乐。2、培养较好的作画常规。【活动准备工作】1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等 2、图画存有海底水草的背景图一张、音乐磁带【活动过程】一、已经开始部分1、律动进场指导语：今天使我们挤上潜水艇回去海底探险吧！去， 准备好了吗？启程吧！（幼儿跟著老师听音乐搞适当的动作进 场，并排半圆形）2、走进范画前，鼓励幼儿猜测师：海底至了，咦，海底的鱼都去哪儿了？3、出具水粉笔这就是一只魔术笔，它一定晓得鱼躲藏在哪里？ 魔术笔黏上颜料涂抹在纸上，鱼就出了。、基本部分1、恳请个别幼儿尝试作鱼师：真奇妙，我们也去试试不好吗？(恳请个别幼儿上 来涂抹颜料)2、小结，作画练的过程。3、全体幼儿操作方式师：有趣吗？你们想不想变小这样的魔术啊？4、明确提出操作方式建议(1 )在变鱼前先必须用淡色的蜡笔画出来自己讨厌的 鱼和水草，鱼必须图画得多些，图画的轻些。(2 )图画不好鱼和水草后，再用水粉笔涂抹上颜料就可以了。3)在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出。(4 )维持桌面和衣服等的整洁，手脏了必须及时擦干 净。5、幼儿集中操作方式，教师巡回演出指导。三、完结部分1、评析师：恳请动作慢的小朋友挤上潜水艇回去观测水里的鱼， 老师表示存有特色的鱼和幼儿一起互动，这鱼可爱吗？为什么？2、上开潜水艇返回教室师：小朋友盛满了这么多的鱼，我们把自己的作品带回教室里，使其他小朋友一起看一看吧！【课后思考】这就是一堂比较顺利的美术活动，本次教学活动使我最 美感欣喜的必须就是：这就是真正属幼儿自己的绘画活动，真 正彰显幼儿为主体的教学活动，T5800堂课环节思路清晰简洁, 形式多样，真正彰显幼儿为主体这一教学宗旨。