中班音乐教案《大家一起来跳舞》.docx

中班音乐教案大家一起来跳舞中班音乐课教案大家一起来唱歌设计意图：糖果就是孩子非常讨厌喝的，何况跳跳糖喝在嘴里可以 冲可以发出声音。唤起了孩子的自学兴趣，满足用户了孩子的 好奇心。并使他们在自然的、有意思的情境中用动作整体表现 自己的体会，用肢体整体表现跳跳糖的各种冲的方法，引导同 伴间相互自学的同时也使他们体验至互动缔造的欢乐。教学目标：1、民主自由编创各种冲的动作，能够跟著音乐合制地唱 歌。2、尝试民主自由探讨编创游戏的玩法和规则展开游戏， 并遵守规则。3、体验与同伴合作游戏的欢乐，可以打听空位唱歌。教学准备工作：在地上图画上巨人的大嘴巴、录音机、 磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。教学过程：一、大朋友们，看一看我今天给你们增添了什么礼 物?（跳跳糖）喝过吗？今天整体表现不好的宝宝每人都存有一 份跳跳糖。二、“喝跳跳糖”，说道说道感觉。带出课题。师：跳跳糖美味吗？什么味道？ 和我们平时喝的那些奶糖水果糖存有什么不一样?小结：这个糖喝在嘴里可以发出声音可以冲，像在唱歌 一样，所以我们叫做它“跳跳糖”。三、民主自由编创各种冲的动作，并合制地冲。1、备考歌曲可以唱歌的跳跳糖，把跳跳糖欢乐的样 子唱出来。2、今天我们也去搞回去”可以唱歌的跳跳糖”。3、你这颗跳跳糖可以怎么唱歌呀？（鼓舞幼儿民主自由 编创各种冲的动作：存有脚的动作，再加之手的动作）4、听到着音乐一起来唱歌，可以民主自由搞各种手和脚 唱歌的动作。指导小朋友听到着音乐的节奏，一拍摄一下地冲。5、教师整理制止相左节奏的动作，幼儿集体自学练幼儿编创的较好的动作。6、引导温顺的幼儿大胆的整体表现自己，恳请个别幼儿 单独演出自己的动作。四、民主自由编创游戏的玩法和规则。1、听歌曲后尾疏一句，民主自由想象，跳跳糖怎么了？2、看看，地上存有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖至巨人的 嘴里回去唱歌一定很有意思。今天我们一起来玩玩这个游戏。 想一想跳跳糖什么时候冲至巨人的嘴里回去不好呢？把刚才尾奏的音乐也加进游戏里回去，可以怎么玩玩 呢？（引导小朋友民主自由想要出来相同的玩法和规则）3、根据小朋友自己探讨编创的游戏玩法和规则展开游戏。 （尝试用相同的玩法和规则游戏，告诫幼儿遵守规则，体验民 主自由编创游戏的欢乐。）