小学体育五～六年级第五章 小球类和球类游戏足球教案.docx

教学内容 L足球熟悉性练习；2.游戏：看谁踢得准教学目标L认识足球，通过玩球游戏熟悉球性。2 .在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发 展兴趣、参与意识及自信。3 .提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。 教学准备1、L场地：一个小足球场2.器材：20个四号足球 3.小球门架2个 重 点：动作自然。 难点：熟悉足球。2、开始部分 31.激发学生热情。2.做好课前准备，集中注意力。课堂常规：1 .体育委员整队、检查人数。2 .教师宣布教学内容。1.课前检查。3 .提出学习目标，导入主题。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 热身部分 71.活动身体达到热身效果。2.营造愉快的课堂气氛。L热身跑300米。2 .行进间的徒手操。弓步走、后踢腿、扩胸、拍手侧身跑、后退跑3 .专项身体素质练习。L组织调动队伍和练习安排。2.讲解示范游戏。1.四路横队变成两列纵队进行无球热身（行进间操）。2.在10x10的范围内进行有球热身（球性练习及游戏）。基本部分12.通过玩球游戏熟悉球性。1 .初步掌握动作要领。足球熟悉性的练习1.在提出相关安全事项后，组织学生用任意的方式自 由玩足球。提示学生不仅可以用手球，还可以用脚踢。2 .让学生分辨出足球、篮球和排球。3 .带领学生用脚自由玩球，适时示范用脚踢球的方法。组织：散点 自行练习 拓展部分 10提高灵敏、协调和平衡等运动素质。游戏：看谁踢得准规则：L必须用脚踢。2.不准手抱着球跑。1 .安排游戏练习与比赛，让学生体会用脚踢球射门的要领和体验脚踢球 的乐趣。2 .与学生共同总结出：要想踢好球，就要练好踢球的基本功。组织：散点 结束部分 3身心放松，调节情绪，团队意识教育。 1.带领学生放松。 2.师生评价。3 .下课。 L小结，团队意识教育。2.师生评价。 3.宣布下课。X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 预计运 动负荷 平均心率：110次/分 预计练习密度：45 %士 教师课后小结