解析：2023届西南3+3+3高考备考诊断性联考（一）语文试题（原卷版）.docx

秘密启用前2023届“3+3+3”高考备考诊断性联考卷（一）语文注意事项：1 .答题的，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题卡上。2 .每小题选出答案后，用2B铅第把答JS卡上对应题目的答案标号深照如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3 .考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回满分150分，考试用时150分钟.一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共S小题，19分） 阅读下面的文字.完成下面小题.材料一：费本通认为.文化自觉是一个艰巨的过程.吴认识自己的文化,也笑过醉所接的多种文化. 才有条件在这个正在哥版中的多元文化的世界里隔W自己的lilt,烧过白土的适应,和其他文化一 乜.取长朴近,共同包建一个有关国认可的基本使用和制迨一套与备料文化肥和平兴处、齐界所长、 联手发展的务件.文化自觉强消金更新认识文化传妮.以传统为息用建谀新的中国文化.社会和国挛是从自己软升 的历史情科和件就中成长出来的，畀不是人为双性地近计出来的，所以生活在一定文先中的人，要对 具自。所处的文化罚“自知之咧”，叨自它的来历和形成辽杈，也迎是明白自8所处文化的历史就种 和传优：明白了其历史精神和传优.就有利于明白其所具挣色，并抬测它发展的始向.这样，才能加 强升文化转型的8主胧力,取得决定说9折环境、新时代叶文化过#的8土地<1.华孝迅在 20世圮 40年代就认为如果要或立新的中国，首先就要认识旧的中国,也就是中国自二的乡土文化.世指出： “文化自觉是招生活在一定文化中的人计算文化有8%之明,不带任何'文化K）*'的愈" 的制，中国华统文化有椅抬也有棺华，中国传统文化业!I后一守正创新”的叶代使伞.英逍it “温坎 *>«",实现"拉陈出*T .文化向焚“也不主张'全食西化,”.在中国这个有R能千年传惊文化根基的社会，实行“全套 西化-必热会引起工化的迷乱和不适，先至是一无所适从”.因比.戒们委在避急"复归”的瓜处上 充分认识传仅.文化.保留传级文化中的精华.在此茶础上.在吸核市方文化优秀疝果的用时.又要避 廷“全食冬化”.遗述一岫化开新交虞新时代的中国文化.费本通“文化白觉”理论告听我们.冬想济让她寿付和应对所祸的文明冲突和世界危机.以“不 美其美、美人之美.美美与其' 天下大同”的思品.构建一个和清共及的大国世界.百年大变局下的 中国.客矣在“文化自觉一下正编处理好中国传统文化和西方丈化这一8本问通.正扣习过平科之所 说“斤滑是过去我们为什么能妙成功、弃明白未袅我们怎样才能姓续成功”.变温费孝道“文化自 堂”观论.时我们犬定迈向弗二个7i年H标的拉械,实现中华氏族伟大8.兴的“中国货”和构盛人 美命运共同体，无展具有次大的启发意义.（横编自徐平d从两个“大变局”刑费卡通"文先自叱”理论” 材料二：1944 4,费孝通出访英田，而计生机划切的美国社会,他舟感中国传统文化之保守，随后写作了 初访美国一书.他写的爱美国,希绝于心的却是祖回：麦境益文本上,M是它E2含的中为（美） M比的思办.这样的忌陪也同样存在于乡土中国瓦初访美国明写美Bt脸衣中田：长乡土中国3 则与之相反.可以说.在中此文化的«.系与对比中.中国义化的的总才能充分后凤.这,恰恰是走向丈 化自优的必由之路.电乡土中国的立意.从根本上昌.义式.£考传观文化的,«"在何处,我们从何处而来,我们 克竟应送在何埃土.乡土是传烷文化的根，从对乡土的审视，定南升传扰文化尤其是德窠文化的理解 与反必，这是费孝通文化必考的基本路经.乡土中国2认田给乡土生活与传统社会一个合乎事实与迂 辑的川修。中国人祖祖*生活在这片土地上，用&殄0，生理病死，一切宇好像天拄地义.但是我 们为什么这杵生活？这徉的生活有什么宓叉？这柞生活会为我们今来什么找果？在登孝通俞来，理 帮道空河趣，是史问文化白空的必经之路，这个辽畿，是一个点义或手的辽位,也是一个价值史里的 过程。的孝通的鲫好之林从“乡土”开始.生产方式决定社会历态.经济基杜决定上於建筑，令孝道的 然铎思砧切中了咂物史现的赭祖,2格钟在4家型，私有制和国家的箕源中,将里活资料的生产和 人口身的生产功作“历史中的决定状*”。在传找中国.“土地”是最文矣的生产资轩，而基于上 埠妁家版也是一人自多的生产”中义史矣的国代。&乡土中国中，一总片格局”是把杵这两个 历史中的决定以因玄”关联起末的核心概念，它及是土地所衍生的2然，也是簟倏运行的必需.£辛格5是具有中国材也的色练考级切度.“血缘”给,学城打上了浪屏的怯感与伦理的终 年.W至见革上一展温情脉软的面纱.从此出发.可稣#传伉生活的诸多方而.也括讶乡上中明涉 及的索族、儿治、无力政治与长老统治.用使在£礼处骐而3这矣反映上地戊军的作品中.尖花的阶 级对立也往往与山摩伦理网金在一M,构，&了锵与复余的社会关系.在红姥曾3中.贾舟这样的看 族之尊.与贾氏室族的其他于明.构成了一种导域与温靖北立的关系.黄芸尽管卑微赏京.与室上即 是我任关系.因为宝三的一国坑黄活,贾芸甚至可以灸倬而上.并:k住关系上升为“父子关系”.对.于乡土社会的行为方K与员金,成为信章文化生长与发育的肥沃土塔.信真文化的根区正在于 为烽伦理.长论涛3说：“其为人也孝弟.而好史上者.终矣.“在这SL.我们看网了库事政治与道俭 秩序的也构迂弱一“孝”乃为人之本,出根”底也是敢治秩序之“本”.储厚道生理论关注的是 人，首先就是上缘点义上的父令与七弟.班到这一点，便立足了 “根”，就可以柝已及人：而推已及 人就是以“个天下” 了.道说代中国社会是一个不断变革的社会，尤其是当我.#开我之后，与华学逋作为“模里”的传统 社会存在后天熄之剂，d乡土中国对于现实生活的鲫伴力已远不如前，它的价值更在于引发我们对白 已所存身的这块土地的文化固猊与反省.（柄编由金免处理辟乡土中国的三个推度Q I,下列对材料方关内容的理解和分析,不正确的项是（）A.实现中国传统文化“守正创新”的时代使命,要在正陶认识门身传统文化的前提下，吸收西方忧秀 文化成果,进行“融化开新”.B.盛于皆孝通文化自觉理论.我fj可以川“各关共关，关人之关、关关。共、天下大同”的思路看待 文明冲突.C.乡土中国明写中国.暗嵌关出,有利于通过中西文化的联系对比.充分狼现中国文化的特点. D.”文化对中国文化的冲击卜.费孝通看到了中国文化的危机.提出了 “文化自觉”的理论.2 .根树材料内容卜列说法不iE病的项是（）A.在全球化背景卜的今天.实现文化自觉.对上世界多元文化的共存、避免灾对性的文化冲突和保持 世界的稳定和邛至关至要.B.绿合材料的内容.一中学为体西学为用、加夷长技以制夷”的观点.符合费孝通对“文化 自觉一的理解.C.中国传统社会的蛀济基础决定了凭家文化的社会道例帙序及（K家士大夫阶层进行出寥和社会治理 的政治栈序D.两则材料都能妨以辩证的观点看待向整.立论审慎.具有学术批判精神,使读者更加全面地了解相 关论述内容.3 .下列选项，圾通合作为论据来支撑材料二第4段论点的一项是（）A.水浒传¥里梁山好汉讲究“义”，但"义”多局限在酢体内部；他们时群体外的人，未必皿道.B.三国演义中刘关张川“结义”表达“同心协力,救困扶化：上报国家，下安生庶”的志向情 ift.C. （红楼炒中刘娓姥利用女蜡工狗儿家与王夫人亲同姓的关系进入虎府,从乡下婆子晋升为“姥 嫂”.0.边城中俅送和哥哥天保都爱上了翠翠,他们而后若以唱联的办法来决定谁能获得等聚的爱梅.4 .两则材料都论及“文化自觉”.侧m点有什么不同？5 .材料.说一乡土中国对于现实生活的解佯力已远不如前.它的价俏更在于引发我们对自己所存 Q的这块土地的文化回视与反?r讷结合材料对这句活加以分析.（_）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字.完成下面小题.艺术和n冯敏才他外衣把里注者邛本没有封面、缺张少贞的小名戛，却嫌脾到一在大书邺杵，兴奋得好似浑 光.他便劲儿座着一柄老旧的勾才利自行车，喳夜呀呀穿行在雨后;&，.的所遇上，侪畸的珞灯在而温 的柏油珞面反射&述离的龙，井与树原同横宇中远远近近的灯光事和他呼应石，辽效1感受列8已生活 的这座城市特有的"敢与工餐，在老城市的空毛中有常可以感险"大a然的毛思。府屋老旧，疗人很少，统;*的空w里充;为了潜 劣的树木散发出的活冽的七味.他优苦穿行在一片无边.透明、才通的总基中.梏止决时，矣子曲也几次"1他圈上倒巾.他运是忘了.脑袋全是衣电里邨本小集里各赤的小 面.他息知委招好友罗居带去一个助烈的发动，麦为到罗曙而对这本点外的曲象表现出的日喔口呆. 如搴秀出罗箸那双小眼.要从脸上漏出来！他遑了 F溜累所在的大泉花W. 一近把*狗到花子的所里边才下呆.念念忙忙把4子倚在机务. 停了礼往常.他总会能赏一下£港这个分外迷人的小展.特别砍赏这向小屋如色般的景隼.小展不过老 二三十耳代一座老怪后f£的一间能或交.低短又口的.它远离能边那座邦轿后五六户人室的老楼.他 处后住的一角,看上去.好像被历史遗忘在这,史.原曲和n都有之意.埼皮”落件厉害.鹿巴却定驮 义和谐.圆能比株老树行要有为地横斜退时.他是云天瞥笑着对罗海况.像一间世外懵序.他下了车.冷也没停.急匆匆几步S2用过展.从衣££妁出以芈本足臬柱罗潜手中一室.什么话 也没说.两歌只仃着罗浮的反应.罗潜也没看他.杞就臬一翻.果然傻了, 一脸惊呆的，情,问他： ,知从邙儿弁到的？-他笑道：刚从一个景或窠一雉发还的抄票物资里拣出来的.”他推一下子说,“先不说这些. 先说这自集茁么样电.？“太伟大了！一罗淋校极不住心里的小动，说，“老实说,我从未没电苴运您包，也不如道这经 自窜是询，但力定是一本多人集.哎，洛夫马上他要来了，他说他借未了几张好唱片。巾叫他看:fr, 这方面他知道在多."罗油话竹刚落,门开了。一个4轻55子贡右一豉冷风与雨W生乞勃勃地闺进来。他中看一冲冲刈 儿说：“好虫.云天也来了。我把你*4晶听«乐的P?令天找叫你们听一听一什么是天殳里的声 专-罗普却说：“你先冽急，这里有史府有的东西先叫你¥¥眼福！ ”他把手中的£条递给洛夫.但 他不是杭应快镀通过去的，而是律把一件什么非凡的宝贝史给洛夫.那神七立有戊种圣感.洛夫拿划手里一看.克林林个比叫起来：“这是一哎呀.是对蒂斯！凡当！这也是几由 ff.还有宙法H.这是英迪利安尼！这是一这是泳我不乐道.但这一张方定是伟大的华加索呀！" 洛夫激切地也.”这些段季全是印隼浓粕隼淞的大行！我者并原先珍羲卷一方全桌二十g本,日本人 印的.我肉it好多送.可格之用全给龙了.这爰汕的？从哪儿信来的？能看几天？”罗潜和史云天笑而不&. ;3关於何,他们越不念着回任.洛夫说：“你仙不告我.我他.不叫你们听这唱片.罗潜.你敢说侬不梦听这唱片吗？知道这走什 么育乐吗？ "罗洲兴,音乐迷.马上服就了.他笑看对比玄天说：告诉他叱."比云天对爵夫说：“这本色条是小三人的.无限期共FJ享用.“；6夫一听.派功评张开强榜.- 下子把爱玄天机在怀里.»*.他电拿出一张4片.说：,达张上边写卷中文,你们转是增的©子？ 肖邦的g波兰仕的上辅圣鼻谆的."罗油说：“脑圣至弹徉很化推很深切,见内心外春很浑，可情地自条了.；上思“说在汪枇听到他 弹的有邦.”洛夫说：“这一张上边是外文.不是关文，是俄文，我看不慢.罗港，你中学芋的是玳文，能认 出是ii的曲子吗？ ”“你这种七是什么怠思？"云大何他.”这是老荣的第一花！”罗3说.“什么叫老柒第一？" 云天闩。此盛云天不如y罂和洛夫更懂好吉乐.洛夫科他说：“微可夫斯基的第一纲举协冬的哨！他最椁 的侍和曲！般俅你拿泉的这本儡集一样杵。之初我听迎一次，灌动件全分发丸我一立认为这辈子再 也听不到这曲子了呢.嗅！令天居热听到了。“他的眼培式目光，«#«., “性不洱昨天我时辽年说 我很垣念柴可夫斯昴.再也听不对他的3乐了。他听了从粽子下边把这两张唱片抛出来.说卅给我 听.我一看.一张是肖外.这张是侬语.我看不懂.我问他ii走求可夫斯耳的码？他说你一听我后道 了.我猜是.可没空利克想真是！足牛达索伏.真妙眄友！哎.咱们还M什么啊.快听它！-马景才的长蒿小说汇木拿们节逸并的我.)6 .卜列对文本相关内容的分析和卷IS.不正晚的项足)a.作存笃-达咫城市特有的静道与温你” 灯光柔和” “淋湿的铸木散发出的清冽的气味”.以最写 人,意在表现是云大对这座城市深深的爱恋.B.小说第六自然段一乐则动作描写.生动地刻画了把云天急切地要和罗潜分享小M集”的心理状 态.C.洛夫川唱片"或胁”是云大和罗潜回答关于小画集的问国.体现了洛夫俏皮可爱的特点和对艺术的 狂热.D. “哎.咱们还扯什么啊.快听啊！“这不仅是洛夫的心声.实际上也是他们三人急切放找唱片的心<&7 .下列对本文艺术特色的分析和签货,不iE确的一项是（A.小通览只是“上：” “没有封面”“缺米少负”，和旭云天的偿觉“像得到本天K”形成鲜明对 比.恰好表现/他对艺术的饥渴，B. “优若穿行在一片无边、透明、消灌水展中”这一句将城巾夜景比作水摆画，主要表现了城巾仪 景的荒说,为情节展开作镶金，C.小说描写罗潜存到面时和洛夫价到面时的动作、神态,虽然用语不同，但都巧妙表现2术欣翁书 埼人的第想，D.小说采用第三人称叙逑,叙述不受时空限制.能够自由灵活地呈现情节内容,易于刻画众多的人初 形象.8 .小说关于罗潘小扉的描写有什么作用？9 .小说型造三个艺术家形象.点图何在？二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分） 间读下而文昌文，完成下面小题.大任享誉为6马氏宿川人父与公母那蜗早令芯仁为力智鉴勤于内治般则讣求古训告六官；以家 多贷后，命女史及其家、，'¥. S曰：“工仁厚.不.仑?剑而千？ ”既葭国¥,必术修，后何布还客，现梅事畏谏.朱军郭景祥守和州，人古其子抄之软亲父，帝将球之.后 口：“景祚止一子，人古思不实，杀之恐葩算后"市/之，果松.单上宋家生林慎霏,逑女，论 无，后谀口：“氏京为子弟足师.询好礼全终始，说天于乎？ 以液家居.必不知情.” *不听。会后 仲曲会，不卸酒内。用何故.对曰：妥为宋先生作福*也."金领”，报若名.明8弑浪,安置茂 01. -a. H*： “今天下氏安手？”用目："比非尔所宜何也.”后曰：“段下天下父.妥冷天下 母.子之安否.何可不问！ ”遇¥,税率守人疏食,劝褥存.诸相比元知.俘宝玉至。后目：“无 有是而不能守.*者帝王白有宝坎。"小": "W知后请件於申宝耳。"后"就0： r&加俄下官. 妾勺屋下起用贱.至今日.收怒舜娘生于1H九总亡起?加柴.放炮得吩人共理天下” 号令加61.后 皆.自方现.华尾眼大雄龙濯之衣,条软不忠身.布彼访后诫人之.后谢回：-舟赎"外掌.非 法.一力升而止.线式及父"平等.极悲哀流济.洪文十五年八月我夜.”臣请存祀.求艮医.后谓 frw： 比生.命也.许汜何益！ H医何fit活人！使眼死不效.那球以妾放而用渚底孑？”次也.全 问所81点. a：“跳偻下求肾妫流.慎於如始.子孙皆H.臣氏存所而已.”是月丙或历.年五十 -.他M哭.遂不复立后.（节逸自 ,明攵后也列传Q.下列对文中面波浪线将分的断句.正丽的项是（）A.太祖孝誉/南里后马氏/宿州人/父马公/母郑想早卒/后仁慈耕调赛，勤广内治暇,则讲求古训/ B.太祖孝慈高皇后马氏/宿州人/父马公/母郑姐卒后/L蔡有智堪/勤M呐治取,则讲求古训/ C.太祖孝慈高中屈马氏，宿州人/父马公/母郑皓/早卒/后仁慈有智鉴/勤J内治/暇则讲求古训/ D.太祖孝第/离皇后马氏/宿州人/父马公/母用戏早小/后仁恁有W赛勤于内治/暇则讲求古训/ II.下列各组句中加点词的患义和用法,相同的一1是（A.不愈干刻薄乎 蜀道之难，难于上晋天B.尚全终蛤 式以始元六年*至京师C.朕向后调得黄为宝耳 若属皆且方所虏0.妾另隧下起的宸失兵所可12,下访对照文右关内容的概述,.正确的一艰是（）A.皇帝忠诛杀郛景样的儿子，目室后进行劝说.版弊端饱了一班头窠.B.马里后逢料T早年月为百姓送上流菜食物,帮助百姓祈祷上天降雨。C.马里后认为对皇帝而方贤健之士才正吧.并岁押有宝木之类财物.D.马皇后临终前劝朱元坤要善于访求贤才采纳忠谏.始终要谨慎从事.13 .把文中西横线的句广制译成现代汉语.（i）帝前战决事.或凝怨.后同帝还rr.轴随事微谏.（2）后谢日：-的禄私外家.非法.”力辞而止.14 .有人评价马总后为中国古代“第一黄后-.请依据文本简要概括马总后"St"在何处.（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小胞送文与可出守陵州苏林!f上基君"不州语，史之而可消百也。 而汉我友以君者,素毛濡濡抵加枕. 沾计ttZ何足数,逍遥齐物追庄同， 夺守“近去不（I汉，戊住此发举能收。 江边纪山赤如他,陵加正在千山头. :6M送冽怀也小,时遭枭若消夜於。I 1 1闻fh阳竹.一'阿琳讪丁竹、常赠苏轼.公午心圈宁三年,M 阿I©反对E安石更法. 浓贬段州.即段川.怀抱恶：心情雄笑.15 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项足（）A.文与可赠予诗人理竹面.诗人落曲为,曼君”.可见诗人对友人赠予的送 礼物十分喜爱.B. ,湎诗他也何足数”说的是诗人写再多诗文也不足以称费反人.衣达了诗人时友人的货售.C “打:边乱山赤如殖”句达川想较.诗人想象文与可此去前路坎坷,暗含时友人的担忧. D.这首送别诗表现了诗人与友人依依不用的典学情道.字里行间及含行对友人的亲拄之僧.16 .-紫节凛凛欺新秋-连通齐物追住用”两句是诗人对友人M格的猊项.请徜要贫折.（三）名篇名句默写（本期共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分.<1）过秦论中". 一两句与陈涉高举义康之后,天下人均汾响 应，蜂拥而至.<2）古诗文中常为以战为媒介抒发情感的名句,如门居防住把行"."，表现出被贬而沦落天籽的孤独与无助.<3）临安春渤初窕中“. "两句写国家正是多事之秋，而卷入却在 作书品茶消奈时光，内心感到无聊而可悲.三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字,完成下面小题，近日酸品斌游业的复苏,联友留打卡的各地山£依白守”作为又一国产“土味现代盛就”再次 引发网友热技.事实上.类似的包来 .上味”在H热演.行话中是俗、反潮淹、不济七学一矣词汇的忧叁.不只在戏就界.作为一种法野的“审R”世味.上味”近年来在大众文化 领城似乎呈现山某抻交是41处.“上唳女传”为"也生留!?_£冀麽曲.这是一种审美的立夫.正如 木心先生所说：没有审美力是他症.如律也解改不了.当一个民族的关竽我方.罪不上物质充殁.的 步伐.不仅冬种再驯、闱剧随之而来.悠刚也会 .""上味丈化-AfrZT.如何让其中的错误仅值0金和不必找回表失其年1上状,提升全尺求美水平至关立要.当你而才.培养和衽 高青少冬蓼畲爰、感受关、钥途爰以及追4人生曲味和理怒境界.是杆次这一向国的关健所在.美育 作为一什 的煞宵.在生活的方方而而发樨时一涧物hi无声”的作用.所以,它并非是一的,而兴,贯穿于个人成长势终的.17 .请在文中文号内填入恰当的成语.18 .文中画横线的句子有语病，请进行修演，使讲吉表让准箱流杨.可少量增8H同用，不利改变炭 «.19 .下列选项中，和文中商波浪线的句子所用双引号作用相P1的一项是（）A.有几个“慈样”的名板型菜场去收集一些苗住的菜叶，用盐浸.这扰足她们难行的佳看.B.袁笈平身上去史像一个地道的湖南农民，这使我想起农民送给他的“泥的f专家” “泥刷f院士” 的称潴.C.包礼所设在一个小学里.大小六个房子组成“晶”字形,中间一块空地K了许多野草.D.我在园中读书,听见两个侬步的老人说 “没想到这园子有这么大."（-）语言文字运用II （本题共2小施，9分） 阅读下面文字,完成下面小题.老字号在冷儿更：发R什么样？这些都是何U.老字号不缺老主演.新土”是行？年轻人.只有让更多年轻人M道老字号,春欢上老字号.老字号才矩在不断变化的时代焕发新生 班.比如.送应年心人的。味和4年.专字号以以成名的爱它独特的利方、制港的工若.当代年轻人 有#新的发好与生活习惯,这往&决定了年轻人新的酒费习惯和特狂.因此.老字号应加该市均泄 研.多了解年轻人的。味犯4好.然后改出自己的产品。味.她动年轻人的市用潜力.又扣.造应互於同时代的营馍媒代.立格帝时、饵饿涛侨学移动互我网时代的新营悄慢式.而一些老字号沉涉 于“用”造车”.固守传优套注.侬靠。扪传.无法在年轻人中好成广互的影响力.计老字号来 说.应由以更加开放的安态积极H -网-.运用新兴的移动互及内子，*加强推广和曾第.把老字号的 优片和特点通过互点同传播出去.让火多人熟知.再如.把创淅登才到上说0.对一窠企业来说.创 新义及名.义友泉之道.对于老字号来说同样如此.H客的儡好多汁多杯，且不同时代 所以者字号应试主动求变，不断在创新中发&.20 .语在文中横戏处补写恰当的谙句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，边轼严密,何处不收过 12个字。21 .请机抠以上材料履括名字号改变的方向.四、写作（60分）.阅读下面的漫画科，根据娶家写尊不少于800字的文章要求：结合材料的内容和寓意.选好先发.隔定立意.明姨文体.自推卷U:不要套作.不得检费: 不得法制个人信息.