中班音乐教案《城市老鼠和乡下老鼠》.docx

中班音乐教案城市老鼠和乡下老鼠中班音乐杰出教案城市老鼠和乡下老鼠音乐游戏内容：乡下老鼠返乡回去探望城市老鼠，他青着胆子，沿着田 野，走进了城市，这里到处都就是高楼大厦，她深感很陌生， 也有点惧怕，于是小心翼翼地沿着墙角跑：“左看一看，右嘿 嘿，1234567;左看一看，右嘿嘿，1234567。”终于走进城市老 鼠的家，哇！这里的食品真多呀！各种蔬菜、水果、面包、香 肠、奶酪、黄油使人看看得口水都上涌出了。乡下老鼠和 城里老鼠不客气地喝出来。忽然“啮一了二声，猫去了，老猫 往这边挥，老鼠往那边躲藏，最后老猫用语言“图画个圈圈木 患你”将他们变为了木头老鼠。教学活动建议：【活动目标】1、可以玩玩“闪避、的定居住''游戏，体会乐曲中整体表 现出的紧绷气氛。2、随其音乐尝试合制地整体表现乡下老鼠返乡的忐忑不 安、欢乐、紧绷、安静的情绪。3、体验听音乐搞游戏的欢乐。【活动准备工作】经验准备工作：颇感兴趣音乐难过和故事城里老 鼠和乡下老鼠。材料准备工作：剪辑不好的难过音乐、老猫头饰一 个。【活动过程】1、回忆起故事内容，唤起幼儿的活动兴趣。师：还回忆起故事城市老鼠和乡下老鼠吗？城市老 鼠说乡下老鼠城市里存有什么呢？2、聆听音乐，体会音乐的节奏和结构，自学将音乐与故 事相匹配。师：这首歌曲充分反映了乡下老鼠返乡的心情。使我们 一起听到一听到城市是不是像是城里老鼠说道的那样乡下老鼠 返乡后出现了什么事情？3、熟识A段音乐，并随音乐大胆用动作整体表现。(1)体会音乐中乡下老鼠返乡时的难过心情。师：你们晓得乡下老鼠返乡时怎么走的吗？谁能够用动 作说我。(2)鼓励幼儿体会并整体表现音乐中乡下老鼠返乡的狂欢4、体会B段音乐，玩玩“闪避、的定居住”游戏。体会音乐，探讨如何避开老猫的追捕。明晰游戏规则。(3)听音乐玩玩“闪避、的定居住“游戏。5、听到完备音乐玩游戏，自然完结活动。