中班语言教案《春天的花儿》.docx

中班语言教案春天的花儿中班语言杰出教案春天的花儿【活动目标】1、重新认识春天里三种颜色艳丽的花，体会春天里花朵 的色彩美。2、自学形容词“红通通”、“粉嘟嘟”和“金灿灿”，可以用x 花真美丽，因为它颜色xxx句式去分别赞美对应的花儿。【活动准备工作】1、玫瑰花、桃花和迎春花的图片若干。2、春天的景色PPT。自造棋四份。【活动过程】一、重新认识春天里的三种花儿。师：“孩子们，你们啊，老师增添了 3种花儿的图片，你 们重新认识它们么？ “它们的颜色漂亮么？可以用什么动听的 词去夸一夸？ ”它们可以就是什么季节里的花儿”捏卡乐师：“今天老师增添了 一个小盒子，想要和你们玩玩个游 戏，你们想要不敢呀？”（1） 了解玩法。师：“我的盒子里躲藏着那3种花儿宝宝，它想要小朋友 捏至它然后锡尔弗它！你们试问么？“（师示范点）师：“恳请你们先小声说一说，把这3种花儿夸一夸！ ” （屈老师）（2）幼儿操作方式。（3）鼓励幼儿讲出春天里的花儿使春天万紫千红，五彩缤纷。二、大蝴蝶打听花掉。师：“你们啊谁去了，（出具PPT）大蝴蝶可以找谁？它 想要和你们一起玩玩个游戏，你们准备好了没？师：“大蝴蝶说道游戏的规则就是：飞至三种花儿面前闻 闻它，锡尔弗它！ ”三、棋游戏。（1）出具棋盘了解玩法师：“小花说道你们真棒，还想要考考你们，你们愿拒绝 接受它的挑战么？”下注谁小谁先跑，骰子上的数量就是蝴蝶则表示的，蝴 蝶就是起点，笑脸就是终点。碰到花儿行进，行进数看看里面 花朵的数量，碰到旁边有话花用句式夸一夸花儿，颜色说道的对就行进。碰到叶子前进，倒退看看叶子的数量。看看谁第一 抵达终点就是赢家。四、完结游戏。【效果分析与思考】整节课的目标可以再开拓和延展，并使幼儿产生更多的 经验搬迁，准备工作的棋谱可以再精致和贴心，在玫瑰的发音 上须要精确。在蝴蝶打听花掉的游戏上可以使幼儿独立自主挑 选自己讨厌的花，在最后的棋游戏上，可以出具更多更多样的 花，使幼儿开拓编创。