中班语言教案《野兔飞比》.docx

中班语言教案野兔飞比中班语言领域教案野兔飞比活动目标：1 .体验自己度过难关的欢欣，进一步增强自信心。2 .晓得字长生活中可以碰到许多困难，应当充满信心。3 .能够开动脑筋，编出个方法克服困难、度过难关。活动准备工作：教师准备工作小头饰（飞比、飞比的两 个哥哥、熊爷爷）故事森林里的小动物的五组图片。活动过程:一、谈话引入活动大朋友们，你们还回忆起野兔飞比的故事吗？大野 兔飞比就是依靠什么获得了跑步比赛的冠军的？熊爷爷说道了 一句怎样的话，使它存有了自信心？它一边走一边大声地大喊 了一句什么话？二、创造性演出1 .教师逐一出具小头饰，使幼儿讲出角色名称，唤起幼儿 参予演出的兴趣。2 .恳请几名幼儿在老师的率领下演出一遍。引导幼儿大胆 演出，编创动作及适度提些台词。例如：大野兔飞比去找熊爷 爷谋求协助时绝望的表情和话语：”熊爷爷，我该怎么办？恳 请你帮帮我吧！ ”可以使幼儿创造性的多说道多搞。3,分配角色幼儿演出，教师巡回演出指导。幼儿挑选自己讨厌的角色，穿头饰展开演出。教师观测、 尽早指导。重点：引导幼儿存有表情、存有动作、创造性地演出。4 .可以适度演出一次或两次。三、搬迁谈话1 .你在平时的生活中碰到过困难吗？存有过和别人比赛失 利的情况吗？你就是怎样想要的？2鼓励幼儿认识到生活中可以碰到很多困难，引导幼儿大 胆想要出来化解方法。你在家里、幼儿园、路上或其他地方碰到过什么困难并 明确提出几个思考问题使幼儿探讨：你就是怎样化解的？你好 几年在妈妈病时，家里只剩你一个人吗？如果出现了，你怎么 办？你曾与妈妈失散吗？如果存有，你可以怎么办？如果这 时候存有一个你不重新认识的人跑来说带你去打听妈妈，你可 以怎么做？教师小结：我们的生活中经常可以碰到很多困难，只要 我们又自信心，多想要办法，多不懈努力，就一定能克服和战 胜它。还是那句话-只要坚信自己，总有一天你能够努力做到!四、分组讨论创设故事情景，使幼儿直面困难，充满著自信心，度过 难关。L利用童话故事，把幼儿导入一个充满著问题的世界。唤 起幼儿度过难关的信心。小朋友现在都晓得了，遇到困难并不可怕！只要坚信自 己，总有一天你能够努力做到！可是，在茂盛的树木里，存有 许多动物碰到了困难，它们心急了。你们愿协助小动物吗？教师存有表情地讲诉故事，回答：它们都碰到了哪些困 难？2 .引导幼儿分组讨论，动脑筋想要办法度过难关。第一组：羽毛球被挂上了树上，小羊能够用什么方法把 它挑下来呢？第二组：小球跌进了树洞，小猴能够用什么方法把它抽 出去呢？第三组：小熊的裤子给刮破了，如果你就是小熊，怎么 办呢？第四组：啄木鸟喝没法这半杯水，你们存有什么方法喝 至水呢？第五组：小鹿的钉子全系列利沙在这了，你们能够用什 么方法把钉子很快地拿起?3,交流互动，引导幼儿谈出来自己解决问题的方法，初步 体验顺利快感。你刚才化解了什么困难？采用了什么方法？困难化解后, 你的心情就是怎样的？4.教师小结：大朋友们真可以动脑筋想要办法！我们帮忙 小动物化解了困难，小动物们可以真高兴！今后，在我们的生 活中也经常可以碰到这样那样的困难，只要我们又自信心，多 想要办法，多不懈努力，就一定能克服和战胜它。现在，我们 一起说道：只要坚信自己，总有一天你能够努力做到！五、完结活动师幼共同整理自学物品。活动建议：1 .园内延展。1顺利完成大图书中的写作延展活动”欢乐的飞比”。2幼儿遇到困难时，引导幼儿进一步增强自信心，自己 化解。3在写作区角提供更多头饰，可供幼儿分后角色展开演 出。2 .家庭延展在日常生活中，遇到困难时，家长有意识地培育孩子的 自信心，引导孩子自己消除和战胜。