中班语言教案《蛤蟆吃西瓜》.docx

中班语言教案蛤蟆吃西瓜中班杰出语言课教案蛤蟆吃西瓜活动目标：1、自学聆听并认知故事内容。2、能够根据自己的生活经验想要出来协助蛤蟆的新办法。活动准备工作：1、图片7幅、2、课件蛤蟆吃西瓜活动过程:一、出具图片师：大朋友们看一看，这就是什么呀？（一片西瓜地）二、认知故事内容1、师：存有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天至了，西 瓜明朗了，一个个紫带又大又圆。眼见着西瓜越长越小，可是 蛤蟆找不出吃西瓜的不好办法。蛤蟆心里真心急啊！小朋友你 们去帮忙它想要个吃西瓜的不好办法吧？（幼儿民主自由想象、讲诉）2、出具图片二、三师：蛤蟆的好朋友青蛙去了，青蛙帮 忙它想要了什么办法？（幼儿观测图片）师：青蛙的这两个办 法好不好？为什么？（恳请幼儿说道说道理由。）师：那我们 去看一看蛤蟆就是怎么说的？（教师讲诉第二、三段故事）3、出具图片四师：蛤蟆和青蛙没有办法了，就至瓜地旁 边回去玩玩。在路上，它们捡到了一根什么？（竹管）蛤蟆看 到竹管，一下编出了不好办法。小朋友TNUMBERV12V4,它们编出了什么不好办法？（幼儿讲诉）4、出具图片五、六师：蛤蟆和青蛙到底想起了什么办法？ 我们一起来看看。（教师讲诉第三、4段故事。再恳请幼儿讲 诉。）师：蛤蟆和青蛙喷呀喷，肚子喝得圆滚滚的，再也和喝 不出了，可以西瓜汁还在不停地往外流，都浪费了，这时蛤蟆 就是怎么做的？幼儿提问。师小结：蛤蟆在竹管装了一个水龙头，这样就可以随时 控制器了，而且他们还在水龙头上放了一个牌子，上面写下着 “免费供应西瓜汁”。师：蛤蟆动脑筋编出了不好办法一餐了西瓜汁，那甜甜 的西瓜汁蛤蟆是不是一个人喝？它就是怎样搞的？师小结：看一看，这之下小动物们可以高兴了，他们排 在着队轮流啜饮了西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说道：“蛤蟆 种的西瓜真甜！”5、幼儿完备地观赏故事（观赏课件）师：这真是个有意 思的故事，接下来我们完备地去把这个故事观赏一遍。师：这个故事的名字叫做什么？（蛤蟆吃西瓜）观赏图 片完备讲诉故事。6、师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？蛤蟆种西瓜-就是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想要办法-就是 快乐动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁-就是关心别人的蛤 蟆师：我们小朋友必须像是这只蛤蟆一样爱劳动、快乐动脑筋、 关心别人。